《元素与物质的分类》教案9(鲁科版必修1).docx





《《元素与物质的分类》教案9(鲁科版必修1).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《元素与物质的分类》教案9(鲁科版必修1).docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第2章 元素与物质世界第1节 元素与物质的分类一.教学目标使学生初步接触各种元素及其化合物,知道元素以游离态和化合态两种形态在物质中存在;了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反响关系,掌握一类物质可能与哪些其它类物质发生化学反响;知道胶体是一种重要的分散系,了解胶体的丁达尔现象、电泳、聚沉等特性,能够列举生活中胶体的实例,了解胶体性质的简单应用。二.教学重、难点元素与物质的关系;胶体的性质。三.教学方法探讨各类物质的通性及其相互反响关系,学会如何以元素为核心认识物质,从多角度依据不同标准对物质进行分类并体验分类的重要意义。四课时安排3课时五教学过程【板书】 第1节 元素与物质的分类【板书】一.元
2、素与物质的分类1.联想质疑提出本节教材的核心问题(1)110多种元素是如何构成几千万种物质的(2)为了更好地研究物质的性质和用途,应怎样对物质进行分类用什么样的标准分类(3)各类物质之间具有怎样的关系2.交流研讨(引发学生对于物质与元素之间的已有认识。通过对熟悉物质的组成元素的分析,逐渐建立起元素与物质的关系。)【问题1】P30找出组成元素;由已找出的元素重新组合成新的物质。小组合作学习的实施:针对课本P30的2个问题,以四人一个小组的形式进行交流活动,教师下发给学生交流讨论的记录表,按照元素的化合价规那么正价在前,负价在后各自填写这些熟悉物质中的元素还能组成物质的化学式书中已有的化学式不再重
3、写。CH4CO2、CaCO3Na2CO3、NaHCO3 C+440+2化合价化学式CO【问题2】P30含碳物质的研究。教师要引导学生找出含碳物质中的组成元素,研究含有0、+2、+4的碳元素的物质。注意:4价含碳物质供学有余力的学生研究3.得出结论:1元素是物质的根本组成成分,物质都是由元素组成的。2同一种元素可以自身组成纯洁物单质元素以单质的形式存在的状态称为该元素的游离态3不同种元素相互之间按照一定的规律可以组成纯洁物化合物元素以化合物的形式存在的状态称为该元素的化合态;相同的元素也可组成不同的化合物。【小结】由于元素可以按照一定的规律以不同的种类和不同的方式进行组合,因而110多种元素能够
4、构成庞大繁杂的物质世界答复联想质疑中的第一个问题。【作业】P371、3题。【反思】板书设计1-1元素与物质的分类一.元素与物质的分类(1)110多种元素是如何构成几千万种物质的(2)为了更好地研究物质的性质和用途,应怎样对物质进行分类用什么样的标准分类(3)各类物质之间具有怎样的关系第2课时【板书】二.物质的分类【交流研讨】学生列举熟悉的物质,写出化学式,根据一定的分类标准进行分类并绘制简图。绿色蓝色紫红色CuCu(OH)2 Cu2(OH)2CO3 CuSO4 CuSO45H2O CuO uOCuOuOCuO化合物氧化物盐碱单质蓝色白色黑色五彩缤纷的铜世界教师引例:【学生演练】教师要及时给出鼓
5、励性、开展性评价,使学生的个性得到张扬。【板书】1.物质分类标准的研究【学生讨论、答复】1物质是否由同一种分子组成学生回忆初中化学或科学的内容纯洁物和混合物。2要根据被分散物质颗粒的大小可将混合物分为溶液、浊液、胶体等。3纯洁物是否由同种元素组成相同元素构成单质游离态;不同元素构成化合物化合态。4化合物在水溶液中或熔化状态下是否导电电解质和非电解质。5根据化合物的性质可将它们分为酸、碱、盐、氧化物。6根据反响物在化学反响中的表现,可将反响物分为氧化剂和复原剂。物质纯洁物混合物单质化合物酸、碱、盐氧化物 电解质非电解质溶液浊液胶体元素【板书】2.单质、氧化物、酸、碱和盐之间的关系活动探究1探究例
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 元素与物质的分类 元素 物质 分类 教案 鲁科版 必修

限制150内