[名校联盟]江西省信丰县西牛中学教科版八年级物理上册第五章物态的变化教案.docx
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1、一. 教学内容:第五章物态的变化1 地球上水的物态变化2 熔化和凝固二. 重点、难点:2. 知道水的六种物态变化类型。3. 了解熔化曲线、凝固曲线的物理含义。4. 了解晶体和非晶体的区别。一地球上水的物态变化自然界中的物质存在三种状态:固态、液态、气态,物质的三种状态可以在一定条件下相互转化。1. 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化2. 物态变化形式有六种:1汽化:物质从液态变到气态的过程。2液化:物质从气态变到液态的过程,是汽化的相反过程。3熔化:物质从固态变到液态的过程。4凝固:物质从液态变到固态的过程,是熔化的相反过程。5升华:物质从固态直接变到气态的过程。6凝华:物质从气态
2、直接变到固态的过程。 3. 地球上水的循环露:是在天气较热的时候,空气中的水蒸汽于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等,液化而成小水珠附着在它们的外表上。这是自然界中的液化现象。云和雾的情况相同,都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠。因此雾和云都是水蒸汽的液化现象。雪是天气较冷的时候,大气温度低于零摄氏度,水蒸汽在空中凝华成固态,为六角形的小冰晶或叫雪花,在降落时互相结合形成雪片或雪团。霜和雪都是水蒸汽的凝华现象而不是液体的凝固。雹是冰球。它的形成较复杂,云中的水珠被上升气流带到气温低于0的高空。凝结为小冰珠,小冰珠在下落时,其外层受热熔化成水,并彼此相结合,使冰珠越来越大,如果上升气流很强就会再
3、升入高空,在其外表凝结一层冰壳。经过屡次上下翻腾,能合成较大的冰珠,当上升气流托不住它时,冰珠就落到地面上,形成冰雹。二熔化和凝固1. 定义2. 熔点和凝固点晶体:有一定的熔点非晶体:没有一定的熔点熔点:晶体都有一定的熔化温度。凝固点:液体凝固成晶体都有一定的凝固温度。萘晶体的熔化与凝固图像,从晶体的熔化与凝固图像中可以看出,物质为固态的是AB段,熔点为80度,B点是固态的到C点全部熔化成液体,BC段是固液共存态的80度的萘,到D点停止加热,E点开始,凝固温度保持不变,到F点全部凝固。晶体熔化或凝固条件:到达熔点或凝固点,并继续吸热或放热。【典型例题】例1. 上物理课复习时,老师写下一副热学对
4、联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升。对联中包含的物态变化是和,反映的一个共性是。解析:这副对联反映了物态变化及其现象。上联中“水结冰是凝固现象,下联中“冰化水是熔化现象,不管是“水结冰还是“冰化水,由于冰是晶体,在熔化或凝固过程中温度保持不变,所以上联中“冰温未降和下联中“水温不升反映的都是温度不变这个共同特点正确答案:凝固熔化;温度不变考点分析:考查熔化和凝固的现象和特点或晶体物质在熔化或凝固过程中温度保持不变。例2. 当晶体的温度正好是熔点或是凝固点时,它的状态为 A. 一定是固态 B. 一定是液态 C. 可能是固态 D. 可能是液态 E. 也可能是固态
5、、液态共存解析:当晶体处在熔点或凝固点时,晶体既可能是正准备熔化的固体或是正准备凝固的液体,也有可能是正在熔化过程或是正在凝固过程中的固液共存态,例如,有0水,0的冰也有0的冰水混合物。0水放热将会结成冰,0的冰吸热将会熔化成0的水,由上面分析此题的正确选项为C、D、E。正确答案:C、D、E。考点分析:对晶体熔化和凝固的具体过程的考查。例3. 说明以下现象属于哪种物态变化,并用学到的物理知识解释:1春天,冰冻的河面开封了。2夏天,雨后柏油路上的水很快干了。3秋天,清晨林中升起白雾。解析:判断何种物态变化可以依据两点:一是看它变化前后的状态;二是看它变化过程是吸热还是放热。正确答案:1熔化固态冰
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