《蒲柳人家》教学设计3-教学教案-初三语文教案.docx

《《蒲柳人家》教学设计3-教学教案-初三语文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《蒲柳人家》教学设计3-教学教案-初三语文教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、蒲柳人家教学设计3教学教案-初三语文教案 蒲柳人家学习目标1 通过赏读人物精彩的肖像、动作和语言描写，把握一丈青大娘和何大学问鲜明的个性特征。2 欣赏这篇小说独特的民族风格和语言特色。3 领略小说中所蕴藏的人情美和生活风俗。4 用普通话正确、清楚、连贯、有感情的朗读课文。资料下载1作者介绍刘绍棠（19361997）当代作家。河北通县（今北京市通州区）人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作短篇小说青枝绿叶，并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会。1957年发表小说田野落霞、西

2、苑草及一些论文，被错划为“右派”，1979年平反。曾任北京市作家协会副主席中国文联委员国际笔会中国中心会员中国乡土小说丛刊主编等职。他创作的大量作品中有青枝绿叶、山楂村的歌声、中秋节、蛾眉等短篇小说集，运河的桨声蒲柳人家瓜棚柳巷荇水荷风、小荷才露尖尖角等中篇小说，春草、地火、狼烟、京门脸子，豆棚瓜架雨如丝等长篇小说，我与乡土文学，我的创作生涯等散文短论集，以及刘绍棠文集大运河乡土文学体系12卷。他的蒲柳人家获首届全国优秀中篇小说二等奖，蛾眉获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。2 背景材料蒲柳人家是当代作家刘绍棠的代表作，

3、发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问一丈青大娘柳罐斗吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋、檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义锄奸助良扶危济困的美德。本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重彩描写了书中三个主要人物：六岁男孩何满子奶

4、奶一丈青大娘和爷爷何大学问。3名家品评读蒲柳人家，给我最强烈印象的就是这种渗透于全部构思中的带着童年情趣的真率之情；就是这种赤子之心，真率之情，使我们时而怦然动心，时而莞尔而笑。我们分不出究竟是从小说中那个剃个葫芦头光着屁股的小满子的眼睛里，还是从作者的眼睛里，在三十年代充满物质贫困精神苦难的简陋朴质的农村生活中，竟看到了这么多给人以希望的美好心灵，这么多给人以抚慰的巨大温暖。也许我们可以说，对于当时的社会矛盾，错综复杂的社会关系以及人们思想感情上的冲突，作者观察得还不够深刻，揭示得还不够深入，但是，我们应该承认，作者满怀真率之情，十分真实地描画的这三十年代北方农村的生活和他们的悲欢，是有巨大

5、的感染力的。雨果曾经精辟地指出：“真实的暗疾是渺小，伟大的暗疾是虚伪。”在作者笔下的这一角水乡，不仅一切都像生活本身那样真实，同时渗透着率真美好之情。这些朴实的农民，生活是贫困的，精神却是富足的，物质是匮乏的，感情却是丰满的。而这正是这篇小说之所以具有艺术魅力之所在。清人袁枚说：“熊掌豹胎，食之至珍贵者也，生吞活剥，不如一蔬一笋矣；牡丹芍药，花之至富丽者也，剪彩为之，不如野蓼山葵矣。味欲其鲜，趣欲其真，人必知此，而后可与论诗。”对于绍棠同志这部真率之作，似也可作如是观。 唐挚 漫评<蒲柳人家> 整体感知1语知归类生字注音烟囱 cng 梆 bng他 纤 qin夫 腌臢 z 捯 do气

6、 唿 h 哨 拗 niu不过 到了 lio儿 隐匿n 勒 l 令 戏谑 xu 荣膺yng 断壁残垣 yun 蓬蒿 ho 作揖 y 礼聘 pn 嘬 zu 着嘴唇 剜 wn 肉 梢sho马子词语积累白瞪：翻白眼，表示轻蔑厌恶。妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。老生儿：高龄父母所生的儿子。到了儿：到最后，最终。熏陶：长期接触的人对生活习惯思想行为等产生好的影响。一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。勒令：用命令的方式强制人做事 。戏谑：用有趣的引人发笑的话开玩笑。荣膺：光荣地获得。不耻下问：不以向地位学识不如自己的人请教为可耻。咬文嚼字：过分斟酌字句，多指死抠字

7、眼而不领会精神实质。如坐针毡：形容心声不宁芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。腻歪：厌恶，厌烦。望眼欲穿：形容盼望殷切。2理清思路小说以讲究压韵对偶的说唱语言和活泼伶俐凝练而富有动感充满乡土气息的语言，为我们塑造了具有侠肝义胆仗义疏财疾恶如仇扶危济困的品格的一丈青大娘和何大学问的形象，在将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗世态人情展现在读者面前时，热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。一丈青大娘：泼辣大胆刚直不阿性格豪爽 口苦心甜 热情正直淳厚朴实何满子（线索人物）：机灵顽皮纯真稚气运河人民扶危济困 赤诚相见何大学问：侠肝义胆仗义轻财慷慨豁达好戴高帽3讨论解惑在这篇课文中，何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，泼辣大胆、刚直不阿，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与水浒中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似，所以得名。第一部分最能表现一丈青大娘性格的是什么