《论语》八则-教学设计-教学教案-初一语文教案.docx

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论语八则 教学设计教学教案-初一语文教案 一、 教学目的： 1 体会学习的态度和方法。 2 了解古代语录体散文的特点。 3 诵读欣赏。 二、 教学重点难点： 1 掌握基本字词的含义 2 理解其中蕴涵的思想内容。 三、 课前准备： 1 布置学生搜集有关古人谈学习的成语、明言警句，课上交流。 2 准备本课的朗读磁带，收录机。 3 论语、孔子等有关文化常识。 四、 教学时数：一课时。 五、 学法指导：指导朗读，让学生在反复朗读中体会含义。背诵、积累，要求熟读成诵，正确默写，并能灵活运用。 六、 教学过程： （一）、导入：学生交流课前搜集的有关古人谈学习的成语、明言警句，抓住其中的“学而不厌”“诲人不倦”“温故知新”“不耻下问”“举一反三”等成语引入论语。 （二）、教师简介论语、孔子等有关文化常识，播放朗读磁带，指导学生自读课文，并要求学生利用工具书解决字词问题。 （三）、诵读欣赏。 1 学生齐读。 2 教师针对齐读中存在的问题一一指正；范读；领读。 3 听朗读磁带，自读两遍；齐背一遍。 4 教师指导美读，指名学生朗读。 （四）、指名学生翻译，教师适当点拨，扼要分析，最后归纳总结。 （五）、巩固。进行背诵默写比赛。 论语八则 教学设计