《北京》教学设计(第一教时)-教学教案-小学六年级语文教案.docx

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北京教学设计（第一教时）教学教案-小学六年级语文教案-中国教育资源网 北京教学设计（第一教时） 教学目标：1、 了解课文如何按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。2、学习课文写法，练习按方位顺序说话。3、培养学生热爱祖国首都北京的思想感情。教学重点：读懂课文第二自然段,能按方位顺序介绍天安门广场及其周围的建筑物。教学过程：课前准备（游戏）：有意识的用游戏的方式同学生一起复习有关方位词语，为学习课文做好铺垫。我们三（1）的小朋友特别聪明，反应很快，对吗？那好，我们先来做个游戏。板书：东南西北这些表示方位的词语叫做“方位词”（板书）一、谈话揭题1、板书：北京看老师写字，一起读一读。看到这个词，你想说什么？2、问：小朋友，你们去过北京吗？你从哪里看到过北京？3、谁说说北京怎么样？（课题后划）二、学习第一段1、学习“首都”。跟老师念“du”，还有一个读音是“dou”。首都就是国家最高领导机关所在地。我国的党中央和国务院就设在北京。比如：美国首都“华盛顿”，英国首都“伦敦”SPAN lang=EN-US style=FONT-SIZE感谢阅读，欢迎大家下载使用！