《汉语拼音8-zh-ch-sh-r》教学设计4第一课时-小学一年级语文教案.docx

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1、汉语拼音zh ch sh r教学设计4第一课时-小学一年级语文教案 【教学要求】、学会个声母zh ch sh r，能够读准音，认清形，并能正确书写。、能够学会zhi chi shi ri个整体认读音节。、能准确认读声母zh ch sh r与单韵母a、i、u组成的音节，会读音节词。【教学重难点】、能正确认读和准确书写四个声母和四个整体认读音节。、掌握三拼要领，读准带调音节和音节词。【教学时间】三教时。第一课时【教学要求】、能准确认读四个声母和四个整体认读音节。、正确书写四个声母。【教学准备】情境图、表形图、字母卡片。【教学过程】一、谈话揭题二、看情境图，听语境歌，引出新课内容、引导看情境图，学生

2、回答问题，老师总结图意。、听语境歌：学生学会语境歌：一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。三、教学声母zh ch sh r和整体认读音节、zh zhi：读音与 树枝”的 枝 相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。字形及书写看zh有几部分组成，教师范写，学生书空。然后在书上描红。编顺口溜帮助记忆z加椅子zh zh zh。教学zhi及其四声：出示zhi，告诉学生和zi一样，i在zhi中不说话，它和zh组成的音节zhi，是整体认读音节，不要拼读，只要将zh的音读得长一点就行了。教师范读音节zhi。领读、齐读、指名读。出示zhi的四声，学生自由练读，引导用它的四声练习组词。、ch sh r的教学步骤与方法同上：ch 的顺口溜c加椅子ch ch ch。sh的顺口溜s加椅子sh sh sh。r 的顺口溜小苗发芽r r r。四、巩固练习、抽读字母卡片，告诉学生zh ch sh r是翘舌音。、比较读音zh—z ch—c sh—、抽读音节卡片zhi chi shi ri。、指导书写四个声母。