九年级语文能力提升平台4-初中三年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中语文试卷-试卷.docx

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1、九年级语文能力提升平台4-初中三年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载 九年级语文能力提升平台4一、积累与运用(共10分，每小题2分)1给下列加点字注音。 以数谏故()上使外将兵()休祲降于天()先主遂诣亮()2解释下列句中加点的词。(1)辍耕之垄上(2)会天大雨(3)寡人谕矣(4)引喻失义3翻译下列句子。(1)又间令吴广之次所旁丛祠中。(2)以君为长者，故不错意也。4根据课文内容填空。(1)出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是，。(2)宋代爱国诗人陆游有感于出师表中作者的耿耿忠心，写下的诗句是，。(3)只恐双溪舴艋舟，。(4)了却君王天下事，。！5古代诗人常有

2、写忧愁的诗句，请写出两例。(1)诗句(2)诗句二、阅读扩展(共50分)阅读下面文段，完成文后各题。(一)吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起。夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩。而戌死者固十六七。且壮士不死即已，死即单大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。6解释加点的词语。(3分)(1)广故数言欲亡。(2)尉果笞广。(3)从民欲也。7翻译下列句子。(4分)(1)藉第令毋斩，而戍死

3、者固十六七。(2)为坛而盟，祭以尉首。8吴广为什么要故意激怒将尉?(3分)9陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?(4分)10你如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话?发表自己的看法。鼓励有创新的看法。(4分)（二）多多益善 司马迁上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰；“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”注：本文选自史记淮阴侯列传。上：指汉高祖刘邦。差(C)：高低。11解释句中加点词语。(3

4、分)(1)上尝从容与倌言诸将能不。(2)多多益善，何为为我禽?(3)陛下不能将兵，而善将将。12下列加点词语与今义相同的一项是(3分)( )A上尝从容与信言诸将能不。B如我能将几何?C陛下不过能将十万。D此乃信之所以为陛下禽也。13找出文中的两个通假字并加以解释。(4分)(1)通义：(2)通 义：14翻译下列句子。(3分)且陛下所谓天授，非人力也。15不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么?(3分)（三）诫外甥 诸葛亮夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣?何患于不济?若志不强毅，意不慷慨，徒

5、碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。注：存：思念。凝滞：指郁结在胸中的俗念。庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。细碎：琐碎的杂念。嫌吝：嫉妒和贪心。淹留：德才不显于世。强毅：刚强坚毅。窜伏：埋没之意。下流：指才智品行低劣的一类人。16出自本文的一句名言是，请再写出诸葛亮的一句名言：。(2分)17翻译下列句子。(2分)虽有淹留，何损于美趣?何患于不济?18读完本文后，你得到哪些教益?(3分)(四)诸葛亮受遗诏章武三年春，先主于永安病笃(d)。召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定人事。若嗣(s)子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“

6、臣敢竭股肱(gng)之力，效11忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕12后主曰：“汝与丞相从事，事13之如父!”(选自三国志诸葛亮传)注：章武：刘备的年号。三年：公元223年。永安：即白帝城，在今四川奉节县东北。病笃：病重。召：召见。谓：对说。大事：此指灭魏灭吴，统一中国。嗣子：此指刘禅。嗣，继承。君可自取：您可以取而代之，即自己做皇帝。竭：用尽。股：大腿。肱：自肩至肘的部分。股肱：用以比喻辅佐之臣。11效：献出。12敕：告诫，嘱咐。13事：侍奉。19翻译下列句子。(2分)臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！20请用一个历来为人们称赞诸葛亮的成语，来评价诸葛亮这个人物的高风亮节。(2分)21我

7、们学过的出师表，文中多次提到报先帝，根据本文说一说报先帝的原因。(2分)22有歇后语“刘备摔孩子一一收买人心”。根据刘备给诸葛亮说的话，谈谈你的看法。鼓励有创新的表达。(3分)三、写作实践(共40分)23陈胜、吴广说：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”唐雎说：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。”诸葛亮“讨赋兴复”，苏轼“亲射虎，看孙郎”，辛弃疾“沙场秋点兵”。请以“英雄”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇500字左右的文章。能力提升平台 一、1shu jing jn y2（1）停止 （2）适逢，恰巧遇到 （3）明白，懂得 （4）适宜、恰当3（1）（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地

8、附近丛林里的神庙当中。 （2）因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。4（1）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 （2）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 （3）载不动许多愁 （4）赢得生前身后名 可怜白先生5（1）白发三千丈，缘愁似个长。 （2）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 二、（一）6（1）故意 （2）用鞭、杖或竹板打 （3）愿望7（1）就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。 （2）筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭天地。8答案要点：以激怒其众。以激怒众人，也为杀尉寻找理由 杀尉9在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。 “召令徒属”的目的是晓以利害

9、，坚定起义信念（或召令“徒属”共举大计，争取“徒属”参加起义）。10略（说出理想抱负信念，只要自圆其说即可。） （二）11（1）曾经 （2）被 （3）带领，将官12C（其他词的古义是：A.在闲暇时；B.多少；D.的原因。）13（1）“不”通“否”，否定副词。 （2）“禽”通“擒”，擒拿，活捉。14而且陛下的能力是天生的，不是人们努力所能达到的。15韩信善“将兵”却不善“将将”，而刘邦不善“将兵”却善于“将将”。“且陛下所谓天授，非人力也。” 三、16志当存高远 静以修身，俭以养德17即使自己的德才不显于世，可对高雅的情趣又有什么损害？又何必担心自己不能成功呢？18答案举例：从小就应该树立远大的志向，并且矢志不渝地为之拼搏、奋斗，最终将大有作为，否则将一事无成，虚度年华，荒废一生。 （四）19我一定尽一个辅臣应尽的力量，忠贞不二，一直到死。20鞠躬尽瘁，死而后已。21略（只要能提到知遇之恩，自圆其说，有根据即可。）22略（有理有据，有自己的见解，自圆其说即可。） 三、23略感谢阅读，欢迎大家下载使用！