中班语言教案下雨的时候.docx

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1、 设下雨的时候教案计意图：春天来了，自然界发生了很多变化，通过一个阶段的了解和认识，小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验， 但是对气候的变化还没有深入的了解过， 所以针对本班幼儿的特点，想通过 故事 的形式既帮助幼儿了解春天会下淅沥沥的春雨， 也懂得遇到困难不能退缩要想办法解决的道理， 同时也可以提升幼儿友好互助的情感， 也想通过故事发展幼儿连贯的语言表达能力。活动目标：1 、理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、避雨。2 、 感 受 帮 助 别 人 和 被 别 人 帮 助 的 快 乐 情 感 。活动准备：故 事 课 件 包 括 雨 伞 范 例 、 人 手 一 张 纸 、

2、 动 物 图 片活动难点：理解故事内容，说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助小动物的。学说故事中的对话。活动过程：一 、 演 示 课 件 巩 固 春 天 的 特 征 ， 引 起 幼 儿 的 兴 趣1 、哇， 这么漂 亮的图 片啊，你 看到了 什么？ 猜一猜 图片上 是什么 季节呢？2、春天的天气真舒服，可是春天也会下雨，下雨了我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢 ？ （ 可 以 鼓 励 幼 儿 发 散 性 的 思 维 ）3、我们小朋友可以用雨伞，可是小白兔怎么办呀？请小朋友听一听小兔想了个什么办法 ？ （ 请 幼 儿 带 着 最 有 一 个 问 题 安 静 的 倾 听 故 事 ）二、看课件，听完整

3、故事1 、 故 事 的 名 称 是 什 么 ？ （ 下 雨 的 时 候 ）2 、 故 事 里 都 有 哪 些 小 动 物 ？ （ 小 白 兔 、 小 鸡 、 小 猫 ）3 、 小 兔 子 用 什 么 办 法 避 雨 呢 ？ （ 树 叶 当 成 雨 伞 顶 在 头 上 ）（ 如 果 幼 儿 说 出 顶 字 ， 直 接 让 小 朋 友 尝 试 把 纸 顶 在 头 上 演 绎 顶 的 感 觉 ）4 、 它 把 树 叶 当 成 雨 伞 ， 说 明 小 兔 的 小 脑 袋 怎 么 样 呢 ？ （ 很 聪 明 ）5、小兔往前走看到了小鸡，小鸡被雨淋湿了，它的心情怎么样呢？（着急，难过）你是 怎 么 知 道

4、 的 呢 ？ （ 小 鸡 的 叫 声 很 急 ） 幼 儿 尝 试 学 习 小 鸡 的 叫 声 。6、看到小鸡被淋湿了，小白兔是怎么做的呢？它是怎么说的？小鸡又是怎么说的？7、小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走，看见了谁？小猫在干什么呢？小白兔和小鸡对小猫说了什么？（小猫、小猫，快到叶子底下来吧）小猫说什么？（谢谢或Thank you ）6 、 你 们 喜 欢 这 只 小 白 兔 吗 ？ 为 什 么 ？（它会帮助人）那我们像这只小兔学习好吗，要一直帮助别人，互相帮助，这样我们自己也会很快乐。（它很聪明）它遇到了困难会动脑筋，（最后启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨 具 ， 我 们 还 可 以 用

5、 什 么 方 法 避 雨 ？ ” ）三、幼儿绘画雨伞1 、 小 兔 的 雨 伞 是 树 叶 ， 你 们 想 不 想 为 自 己 画 一 把 小 雨 伞 呢 ？2 、 看 课 件 中 雨 伞 的 装 饰 图 。3、师示范 4、幼绘时画附：故事:下雨的候小 白 兔 在 草 地 上 蹦 蹦 跳 跳 , 一 会儿 看 看 花 , 一 会 儿 采 采 蘑 菇 , 玩 的 真 高 兴 .忽然,刮起风 ,下起雨来了 .小白兔急忙摘了一片大叶子 ,顶在头上 ,当作雨伞 ,这下可好了 ,淋不到雨了 .它走呀走呀 ,看到前面走来一只小鸡 ,小鸡被雨淋得 叽叽叽 直叫.小白兔连忙叫 : 小鸡, 小鸡 ,快到 叶子底下来吧! 小 鸡说: 谢谢 你,小 白兔. 说 着, 就钻到叶 子底下 。小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫被雨淋得 喵喵喵 直叫 .小白兔和小鸡一起叫 :小猫 ,小猫 ,快到叶子底下来吧 ! 小猫说 : 谢谢你们 ! 说着 ,就走到叶子底下。不一会儿 ,雨停了 ,太阳出来了 .小白兔 ,小鸡和小猫三个好朋友在一起做 游戏 ,玩得真高兴。欢迎下载使用，分享让人快乐