月光启蒙（第二课时）.ppt

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1、教教 者：王者：王 丹丹 月亮出来亮堂堂，打开楼门洗月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。小红孩，上南山，割荆草，编箔小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。小猫看，急得老鼠啃锅沿。 小老鼠，上灯台，偷油喝，下不小老鼠，上灯台，

2、偷油喝，下不来来老鼠老鼠你别急，抱个狸老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。猫来哄你。 毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。伸着花舌头。 明快 、流畅 、含蓄 、风趣童年的夏夜永远是美妙的。童年的夏夜永远是美妙的。 混沌雕像芳香 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。即飘满了她那芳香的音韵。 母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光母亲用歌

3、谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。混沌混沌豁然开朗豁然开朗此时明月已至中天，母亲此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。一尊玉石雕像。 此时明月已至中天，母此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。一尊玉石雕像。 黄河留给家乡的故道不黄河留给家乡的故道不 五谷五谷, ,却却 歌谣歌谣. .长长长长长长长长 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在

4、月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 课后作业：课后作业：1 1 你的母亲在你成长的历程中给过你什么帮你的母亲在你成长的历程中给过你什么帮助？你想对她说些什么？助？你想对她说些什么？( (以以母亲，我想母亲，我想对你说对你说-为题，写一篇作文为题，写一篇作文) ) 2 2收集几首家乡的民歌、民谣，读给同学收集几首家乡的民歌、民谣，读给同学们听一听，读后交流交流。们听一听，读后交流交流。