(人教新课标)二年级语文上册教案秋天的图画6.docx

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1、1.秋天的图画教学目标知识与能力：1.会认8个生字。会写8个生字。2.能流利地有感情地朗读课文。能背诵课文。3.根本功训练点锻炼表达能力。看图，想象表达，说句型：我走进秋天的果园，看到，闻到，听到。教学重难点：重点是根据学生朗读根底较差的情况，把指导自能读书作为重点。难点是背诵，要指导学生掌握按条理背诵的方法。教学准备：电子幻灯片秋景图布置学生预习。课时安排：2课时。第 一 课 时一、谈话导入师：我们已经学习了一组描绘美丽秋天的词语。今天，让我们再一次走进秋天，品尝收获的喜悦。二、看图说话，教给学生看图方法。多媒体出示课文插图。三、初读课文，学习生字词语。1.范读课文。看看课文是怎样描写这幅图

2、画的，体会怎样说话才能最生动。2.鼓励学生自己读一读，解决不认识的生字。3.检查自学情况。读词语、认生字。 交流识字方法。 开火车读词语；从词中抽出生字读一读。用多种方式记生字。4.练习朗读课文。四、再读课文，感受秋天的美丽和课文语言的准确。1.师生接读课文，体会这段话的条理。2.大雁为什么这么说呢它在夸奖勤劳的人们。板书：收获的季节！点处有播种才有收获的喜悦！3.美读，背诵课文。五、拓展练习：1.画一画秋天的美景或者读一读描绘秋天的诗歌。提供给学生材料秋阿姨看图说话，按顺序从上到下，从右到左。听老师读课文，整体感知秋天的美丽。2.读课文，学词语。认读词语：图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、

3、勤劳。3.说说怎么记生字：图、梨、灯、波、浪、粱、燃、烧、勤、劳。跟老师一起读课文，4.用接读的方式理解课文。谈自己的理解，体会秋天的美和劳动的关系。在老师指导下学习理解背诵。第二课时一、复习1.认读词语。2.认生字，词语开花练习。二、根本功训练多媒体出示秋天的果园图画。引导学生练习说话：秋天的果园真美。我看到，听到，闻到。三、指导学生在田字格中写生字。四、作业筹备综合实践活动秋天的礼物复习生字、词语。说话练习，学习用标准的语言表达自己的所见所闻。 梨树 挂起 灯笼 苹果 露出 脸颊秋天的图画 稻海 翻起 波浪 高粱 举起 火把大雁 排成 人字教学反思与小结： 这课由于在识字1已经接触过秋天的词语之后，学生比较熟悉这个话题了，而且课文插图很美，而且还和课文配合的刚好。所以，利用图片指导学生背诵课文效果很好！局部学生提到背课文时很没有信心，但是，看着图再按顺序背诵的时候，并不困难，孩子也很快乐。