连加、连减和加减混合2个课时.ppt

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1、学习目标：学习目标：我会用竖式连写的方法我会用竖式连写的方法正确计算连加，连减法。正确计算连加，连减法。 学习准备：7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4 自学指导：1、认真观察下面这幅图，与同桌说一说你知道了哪些数学信息。2、根据出示的表格，提出数学问题，并列出式子。3、小组内交流计算方法，遇到困难请教其他同学。6分钟后汇报交流。第一组第二组第三组2828个3434个2323个一共摘了多少个西瓜？第一组第二组第三组2828个3434个2323个2834238585（个） 2 83 4 6 2 6 2 2 3 8 528342385（个）1 2 8 3 4 2

2、 3 6 28 5 也可以用简便写法检测一：462517881 4 6 2 5 7 8 1 18752819 7 5 2 8 4 2 1 782879自学指导二：（1）仔细观察主题图，了解信息。（2）分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。（3）在练习本上写出连写的竖式。还剩多少个西瓜？85402619（个） 8 5 4 0 4 1 2 659还可以怎样算：检测二：5420169090582481 5 4 2 0 7 9 1 40 5 8 3 2 2864知识要点：方法一、分两步进行计算。方法一、分两步进行计算。 方法二、写出一个连写的竖方法二、写出一个连写的竖式。式。 巩固练习，实践应用1

3、、完成27页做一做。2、完成29页练习五第1、2题。3、引导完成29页练习五第3题。通过这节课的学习，你觉得在进行竖式计算时就注意哪些问题？教学目标：教学目标：1、探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 学习目标：我能运用竖式正确地进行加减混合运算。复习板算37+25+24 72-28-16自学指导：1、认真观察下面这幅图，与同桌说一说你知道了哪些数学信息。2、根据提出的数学问题列出式子。3、小组内交流计算方法，遇到困难请教其他

4、同学。4分钟后汇报交流。车上原来有67人，现在有多少人？672528现在车上有多少人？ 6 7 2 5检测一：5634207824391 5 6 3 4 9 7 2 00 7 8 2 4 5 3 43099（1）前两次比赛结束时，小聪共跳 下，小明共跳 下，小亮共跳 下。（2）第三次比赛，小聪跳 下，小明跳 下。（3）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少? 他第三次可能跳了多少下?填一填跳绳比赛第一次第二次第三次总数小聪243090小明292994小亮2630巩固训练星星合唱队原有5252人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人?32元元48元元小红买了一个洋娃娃和一只小布熊。付给售货员100元，应找回多少元？100元元找回找回的钱数的钱数？只？只付了：付了：合唱队原来有32位同学,有15位同学毕业了,又加入19位新同学,合唱队现在有多少人?32-15+19=36（人）（人）？ 4 04 0+ 2 6+ 2 6 8 58 5- 6 6- 6 6 6 66 61 19 9今天学的加减混合题与连加、连减题有什么相同和不同？