银行授信业务教案银行授信业务教案信用评级.doc

《银行授信业务教案银行授信业务教案信用评级.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《银行授信业务教案银行授信业务教案信用评级.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、银行授信业务教案银行授信业务教案信用评级金融专业国家教学资源库核心课程单元教学设计课程名称：银行授信业务项目序号：项目四 项目名称：信用分析 单元序号：模块三 单元名称：信用评级课题名称 信用评级授课对象金融类专业单元教学目的 了解信用评级及其等级划分 了解信用评级工作流程 了解客户信用评级报告的基本格式 能正确运用信用评级报告 能按照评级业务流程，模拟操作参考课时1-2课时单元教学要求能力（技能）要求知识要求1、 了解信用评级及其等级划分2、 了解信用评级工作流程3、了解客户信用评级报告的基本格式1、能正确运用信用评级报告2、能按照评级业务流程，模拟操作单元教学重点难点及解决方法教学重点：掌

2、握撰写客户信用评级报告，给予企业相应的评级，是否给予信贷支持教学难点：掌握客户信用评级报告的内容及其要求解决方法：1、通过多媒体课件演示及示范操作指导学生信用评级的程序及撰写企业信用评级报告 2、角色体验：每组挑选组员之一的企业客户，根据活动资料范例，进行信用评级单元教学用具教学课件银行信贷软件操作系统软件单元教学参考资料银行授信业务 高等教育出版社，陆明祥，2014。课堂组织：第一部分：内容回顾引入新内容 （时间：5分钟）回顾上节课内容，引入信用评级第二部分：学习新内容 （时间：40分钟）【步骤一】 宣布教学内容、目的 （时间：5分钟）新课导入：通过企业财务分析企业的财务状况及经营能力以及非

3、财务角度分析企业经营和持续发展能力的回顾。进入本项目的课程内容企业信用评级程序教学内容：项目四 信用分析 模块三 信用评级一、 信用评级二、 信用评级工作的一般程序三、 信用等级评定标准四、 客户信用评级报告教学目的：首先，让学生了解企业信用评级的必要性，其次，让学生掌握信用评级的一般程序，最后，让学生能掌握信用等级评定标准和撰写客户信用评级报告。【步骤二】 新内容的引入 （时间：5分钟）一、信用评级二、信用评级工作的一般程序三、信用等级评定标准四、客户信用评级报告【步骤三】多媒体演示与示范操作 （时间：25分钟）一、信用评级业务内容及注意要点演示（一）信用评级（二）信用评级工作的一般程序（三

4、）信用等级评定标准（四）客户信用评级报告二、财务报表分析操作系统软件演示登陆、套类选择、内容输入、核对提交、成绩判定【步骤四】业务操作训练 （时间：5分钟）根据企业提供资料，熟悉信用等级评级标准【步骤五】 小结 （时间：5分钟）根据学生练习中存在的问题进行归纳小结，强调本项内容的教学重点与难点，突出对学生具体业务实战练习的训练效果。第三部分：批量业务操作计时训练 （时间：45分钟）每位学生根据系统提供的企业资料，从非财务角度分析企业的经营状况、行业发展的前景、企业管理角度分析企业持续经营能力和财务风险情况。活动设计：工作任务模拟办理信用评级业务活动目的熟悉信用评级业务流程和操作：在模拟系统办理活动安排1、学生的任务 每个学生按要求登录系统，针对自己所建的企业客户启动信用评估业务； 每个学生按要求根据信用评估流程进行模拟操作； 每个学生对客户的信用评估结果形成一个客评通知书。2、老师的任务 以已经存在的某一信贷员身份登录系统； 边示范边解释和说明； 提示学生开始演练和操作； 巡视课堂，及时回答学生疑问，纠正和辅导学生进行操作； 对学生完成任务情况及时跟进。活动准备 实训室、检查模拟系统能否正常操作等