(人教新课标)二年级语文上册教案蓝色的树叶7.docx

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1、第19课 蓝色的树叶教学内容： 小学语文教材第三册P8991教学目标： 1、认识“9个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。3、借助插图，了解课文内容。4、了解按开展顺序记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点： 重点：了解课文内容，教育学生懂得人与人之间应该互相帮助。难点：初感知课文按开展顺序叙的方法。教学具准备：教具准备：图片，实物、生字卡片。教时安排：2课时教学过程： 第 一 课 时一、 教学目标。认识9个生字，会写出10个字，初步了解课文的内容。二、 教具准备。生字 片、图片。一解题、导入新课。 同学们，树叶一都是什么颜色的你们见过蓝色的树叶

2、吗今天我们就来学习班19课。板书课题二识字写字。1、 自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。结合生活实际，读句子识字。（1） 小明削好铅笔，放进铅笔盒，准备上美术课。（2） 他皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把我的笔弄坏了。2、 重点指导：“术、惹、桌、注、皱的读音。吐：t u 削：多音字，在本课读xiao（四） 利用加偏旁或换偏旁，记忆以下汉字。木术 土吐 住注 沿铅（五） 写字指导。重点指导左右结构“吐、注、课、铅：左窄右宽。老师范写：上下结构的“笔字。三自由读课文。说说：蓝色树叶是怎么回事三、 板书设计。术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 第 二 课 时教学目标。 了解课文内容，

3、使学生懂得人与人之间应该互相帮助。教具准备。 图片、生字卡片教学过程。一、复习导入。 朗读课文，说一说：林园园的绿色的树叶可爱吗读读有关的语句，并说一说理由。树叶那么绿，真惹人喜爱。自由认读。二、观察第一幅图，想象一下他们说了些什么。1、 读一读课文中的对话：从对话中体会说了什么2、 角色读对话：读出语气。 三、观察第二幅图。1、 自由读课文：课文哪局部写的是图的内容2、 李丽和林园园他们分别在做什么3、 他们可能在想些什么学生讨论后发言4、 分角色读第三、四自然段：读出语气。四、假设你当时在李丽和林园旁边，你会对林园园说些什么结合课文内容，林园园“不由得脸红了五、分角色有感情地朗读课文，并说说：你有什么感受六、板书设计。 19蓝色的树叶绿树叶惹人喜爱 互相帮助蓝树叶不由得脸红