2021-2022年收藏的精品资料管理学读书笔记5.doc
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1、管理学读书笔记序 言第一节:人类的管理活动一、人类活动的特点1.目的性 2.依存性 3.知识性二、管理的必要性1.作为发展中国家,资源短缺将是一种长期的经济现象,特别是资金、能源、原材料往往成为企业和社会经济发展的桎梏。2.作为发展中国家,科学技术落后是阻碍生产发展的重要因素之一。3.高度专业化的社会分工是现代国家和现代化企业建立的基础。4.实现社会发展和企业或任何社会组织发展的预期目标,都需要靠全体成员长期的共同努力。5.以计算机技术为基础,信息网络、互联网等在各行各业中得到空前迅速的应用和普及。三、管理的定义(1)对管理定义,具有代表性的几种观点。法约尔:管理是由计划、组织、指挥、协调及控
2、制等职能为要素组成的活动过程。 福莱特:管理就是通过其他人来完成工作。包涵三层涵义:1.管理必须涉及其他人;2.管理是有目的的活动,管理的目的就是通过其他人来完成工作;3.管理的核心问题就是管理者要处理好与其他人的关系,调动人的积极性,让他们来为你完成工作。彼得.德鲁克:管理是实践的综合艺术,他认为无论是经济学、计量方法还是行为科学都只是管理人员的工具。赫伯特.西蒙:管理就是决策。他把决策分为四个阶段:1.调查情况,分析形势,搜集信息,找出决策的理由;2.制定可能的行动方案,以应对面临的形势;3.在各种可能的行动方案中进行抉择,确定比较满意的方案,诸付实施;4.了解、检查过去所抉择方案的执行情
3、况,作出评价,制定新的决策。哈罗德.孔茨和海因茨.韦里克:管理就是设计并保持一种良好环境,使人在群体里高效的完成既目标的过程。定义需要展开为:1.作为管理人员,需要完成计划、组织、人事、领导、控制等管理职能;2.管理适用于任何一个组织机构;3.管理适用于各级组织管理人员;4.所以管理人员都有一个共同的目标;5.管理关系到生产率,雷思.琼斯:管理是对资源进行计划、组织、领导和控制以快速有效地达到组织目标的过程。资源包括人、机器设备、原材料、信息、技术、资金等。斯蒂芬.罗宾斯和玛丽.库尔特:管理是通过协调其他人的工作有效率和有效果地实现组织目标的过程。这一定义强调:1.管理是协调其他人的工作;2.
4、管理应当是有效率和有效果;3.管理是实现组织目标的过程,这一过程包括各项管理职能。综合前人研究得出的完整精辟的定义:管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。这定义包含以下内涵:1.管理是人类有意识有目的的活动;2.管理应当是有效的;3.管理的本质是协调;一是协调组织内部有行与无形资源之间的协调;二是组织与外部环境的协调;4.协调是运用各种管理职能的过程第二节:管理的职能与性质一、管理的职能1.决策 2.组织 3.领导 4.控制 5.创新二、管理的自然属性管理也是社会劳动过程中的一种特殊职能。管理也是生产力三、管理的社会属性与管理的社会属性有关的至少四
5、点基本变化:1.所有权和经营权发生了分离;2.整个社会普遍出现中产阶级;3.几乎所有国家都在使用宏观调控;4.管理者需考虑消费者和社会生态环境的保护。管理的社会属性:为了使人与人之间的关系以国家、集体和个人的关系更加和谐。第三节:管理者的角色与技能一、管理者的角色亨利.明茨伯格:正式权力和地位:1.人际角色:代表人 领导者 联络者2.信息角色:监督者 传播者 发言人3.决策角色:企业家 干扰应对者 资源分配者 谈判者二、管理者的技能1.技术技能 2.人际技能 3.概念技能三、21世纪管理者面临的挑战1.信息网络化2.经济全球化3.知识资源化4.管理人本化第四节:管理学的对象与方法一、管理学的研
6、究对象二、管理学的研究方法1.归纳法:通过对客观存在的一系列典型事物(或经验)进行观察,从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手,进而分析研究事物的典型特的因果关系,从中找出事物变化发展的一般规律,这种从典型到一般的研究方法也称为实证方法。2.验证法3.演绎法第二章 第二篇:罗宾斯管理学读书笔记 4300字 我有幸拜读罗宾斯大师的管理学电子版走进大师的管理学世界,顿感新鲜,闪光的睿智化作盘盘美食,让人垂涎欲滴;食之久又感难咽,其博大精深让人无法寻着恰好的支点来消化这盘盘美味大餐;关掉word文档,起身步走却是沉思于中而念念不忘如何解其意。管理学及组织行为学大师斯蒂芬P罗宾斯所著的管理学
7、为全世界300多所大学、商学院广泛采用,是为我国攻读MBA的学子们必修课,中国企业管理学习的经典。在其开篇之际,罗宾斯这样写道:谨以此书献给濒临灭绝的仍为理想奋斗着的人们。这样的话语多少有点悲壮,又有着“危言耸听”的意味。随着我们跟同罗宾斯一起开始管理寻路之旅,罗宾斯恰如一位长者,用很诚恳却又意味深长的言语在帮助人们解惑之时,我们就会明白他为什么在开篇之际写下上面这样的话了头脑风暴从发问开始在学习管理学时,我们就是要开始一场“头脑风暴”,而这“头脑风暴”就是从发问开始的。罗宾斯在书中每一章节都重复这样一句话:管理的道德困境。在每章中都有着这样那样的实际存在问题,从“说假话是不对的吗”到“为谁节
8、约成本”等等。罗宾斯从现实发生的难以解决的问题中直面“道德的困境”,试图让读者自己来思考这样的问题,而他又从许多研究结果中给出一些数据,表达一些观点,一直在坚持管理变革研究的科学性。这与其他管理书中那些经验教条或长篇大论管理道理不作实验研究的做法完全不同。罗宾斯的出书目的很明显,他要交给读者的是一把开启管理学的“钥匙”,他要读者自己成为这本书的正真主人,从中读一回体验一回。所以我们也就很自然的与作者同心,一起为“管理的道德困境”所出现的问题而不断地自我发问,从罗宾斯的管理学观点中理解问题的症结所在,结合其所提的建议在实际工作管理中开展头脑新思维风暴。管理的变革罗宾斯长期致力于管理的变革,为此而
9、做了不懈的努力,并获得不少成功。他说要将此书献给“濒临灭绝的仍为理想奋斗着的人们”,其实他自己就是这样的一位卓越先行者。通过学习我们可清明:当企业面临着重组和大规模裁员威胁的动态、不确定的环境,企业的组织文化没有能力支持企业的前进使命如此困境之际,变革问题就在眼前。罗宾斯认为:在今天动态的“急流险滩”环境中,成功越来越属于那些能灵活应变的企业。企业需要人们抛弃事情一贯的传统做法,而发动一场激进的、根本的变革。按一般程序讲,企业变革可从企业结构、技术、人员三方面下手。结构变革立足于改革企业组织的复杂性、正规化、集权化程度,职务再设计及其他结构因素。技术变革着力于生产过程、所使用方法和设备的改变等
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