1604-全国-古代汉语.docx

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1、1604-世界-现代汉语总分：100一、单项抉择题共20题，共20分1、汉字笔画的最后定型，是在(1分)A:汉隶阶段B:楷书阶段C:古隶阶段D:行书阶段2、以下句中，加下划线的词用转义的一句是(1分)A:今有一人，入人園圃，竊其桃李，衆聞則非之.(听到)B:敗矣，子所使求馬者!(蹩脚，掉败)C:味並殊美，冠於中京.(位居第一)D:貧而無諂，富而無驕，何如?(骄橫)3、以下句中，加下划线的词意思说明准确的一句是(1分)A:兵刃既接，棄甲曳兵而走(既:既然)B:於是惠子恐，搜於國中三日三夜(國:诸侯国)C:不虞君之涉吾地也(虞:防范)D:雖有高城深池，嚴法重刑，猶不克不及禁也(城:城墙)4、以下句

2、中，加下划线局部是双音词的一句是(1分)A:湯武反动，順乎天而應乎人。B:不以規矩，不克不及成周遭。C:二國圖其社稷，而求紓其平易近。D:屈原既放，游于江潭，行吟泽畔,顏色干瘪，描述干枯。5、以下句中，加下划线的“易表现“鄙弃义的一句是(1分)A:逢丑父與公易位.B:是以古之易財，非仁也，財多也.C:世易時移，變法宜矣。D:夫然後足以化平易近易俗，近者說服而遠者懷之.6、以下句中，属于无方法标记主动句的一句是(1分)A:故不克不及推車而及。B:丈人智惑於似其子者而殺於真子。C:今君聽讒人之議而不知我，西河之爲秦取未几矣。D:萬嘗與莊公戰，獲乎莊公。7、以下对汉字构造的剖析完整准确的一项为哪一项

3、(1分)A:泅，从水从囚。会心B:眉，从目上长眉毛。会心C:吹，从口从欠。会心D:餓，从我从食。会心8、以下句中，动宾关联属于为动关联的一句是(1分)A:伯夷逝世名於首陽之下。B:求也退，故進之；由也兼人，故退之。C:故君人者，勞於索之，而休於使之。D:君聞而賢之。9、以下句中，名词作状语表现对人立场的一句是(1分)A:孟嘗君客我.B:齊將田忌善而客待之。C:各親其親，各子其子.D:今老师不遠千里而庭教之。10、以下句中，加下划线的数词表现分数的一句是(1分)A:有神人二八，達臂，爲帝司夜於此野。B:東下齊城七十二，指麾楚漢如旋蓬。C:齊得十二焉.D:冠者五六人，孺子六七人。11、以下句中，加

4、下划线的局部属于联绵词的一句是(1分)A:夫山居而谷汲者，媵臘而相遺以水。B:今媼尊長安君之位，而封之以腴膏之地。C:邦分崩離析而不克不及守也，而謀動兵戈於邦内。D:婉貞揮刀奮斫，所當無不披靡。12、以下句中，加下划线的语气词用于推断句末端协助推断的一句是(1分)A:小子識之，苛政猛於虎也。B:世界苦秦久矣。C:技止此耳。D:是社稷之臣也，何故伐爲13、以下四组字本来基本上异体字关联，此中一组厥后记词本能机能有了分工，这组字是(1分)A:咳一孩B:污一汙C:麮麴D:磊一磥14、以下古注类不中，既说明经文又说明后人注文的正文范例是(1分)A:章句类B:补注类C:传注类D:音义类15、以下句中，加

5、下划线的字与括号内的字是假借关联的一句是(1分)A:北冥溟有魚，其名曰鲲。B:郢人堊慢漫其鼻端，假定蠅翼，使匠石斵之。C:平易近食果蓏蜯蚌蛤。D:食桃而甘，不盡，以其半啗啖君。16、以下句中，与“秦時明月汉時關所用表白方法一样的一句是(1分)A:事出於深思，義歸乎翰藻。B:輔依車，車亦依輔。C:小知不迭年夜知，年夜年不迭年夜年。D:賜女地皮，質之以犧牲，世世子孫無相害也。17、以下各组字中，象形、指事、会心、形声都存在的一组是(1分)A:年夜舂栗項B:本賴雷高C:祭题血莫D:夜亦向息18、许慎所举“考、老两字，用来阐明的“六书中的界说是(1分)A:本無其字，依聲託事B:畫成其物，隨體詰詘C:建

6、類一首，赞同相受D:以事爲名，取譬相成19、以下句中，加下划线的词属于连词的一句是(1分)A:小人不以言舉人,不以人廢言。B:假定潛師以來,國可得也。C:昔者仲尼與於蜡賓，事畢，出遊於觀之上。D:孫臏嘗與龐滑俱學兵书。20、以下句中，含有描述词意动用法的一句是(1分)A:願車馬衣輕裘與冤家共，敝之而無憾。B:强本而節用，則天不克不及貧。C:鲍叔不以我爲無恥，知我不羞小節而恥功名不顯於世界也。D:工師得年夜木，則王喜:匠人斫而小之，則王怒。二、填空题共6题，共6分21、鵬之背，不知其幾千里也；。是鳥也，海運則將徙於南冥。(1分)22、穀與魚鱉弗成勝食，是使平易近養生裹逝世無憾也。(1分)23、子

7、罕曰：“我以不贪爲實，爾以玉爲實。，不假定人有其實。(1分)24、先王之，以平其心，成其政也。(1分)25、雖有好菜，。雖有至道，弗學，不知其善也。(1分)26、。媼之送燕后也，持其踵爲之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。(1分)三、笔墨题共14题，共42分27、说明划线词的词义。七十而從心所欲，不踰矩。踰：(1分)28、说明划线词的词义。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。攘：(1分)29、阐明句中加下划线词的词性跟意思，假如不实在意思，那么阐明其语法感化。良乃入，具告沛公。具：(1分)30、说明划线词的词义。及至文、武，各當時而破法，因事而制禮。當：(1分)31、说明划线词的词义。竊觀公之

8、意，视釋世界假定釋躧。釋：(1分)32、阐明句中加下划线词的词性跟语法感化。夫子矢之曰：“予所否者，天厭之！天厭之！之：(1分)33、阐明句中加下划线词的词性跟语法感化。子而思報怙恃之雠，臣而思報君之讎，其有敢不盡力者乎?而：(1分)34、说明划线词的词义。誅其君而弔其平易近，假定時雨落。弔：(1分)35、阐明句中加下划线词的词性跟语法感化。曰：“日食飲得無衰乎?曰：“恃粥耳。耳：(1分)36、阐明句中加下划线词的词性跟感化。小人疾夫舍曰“欲之而必爲之辭。夫：(1分)37、联合以下例句，辨析“者字词组跟“所字词组的异同。(6分)1學者有四掉，教者必知之。2得其心有道；所欲與之聚之，所惡勿施，爾

9、也。38、用现代标点标记标点上面的白话漫笔，请将上面的白话漫笔誊写在答题卡上作答。(12分)景公有愛女請嫁于晏子公迺往燕晏子之家飲酒酣公見其妻曰此子之内子邪晏子對曰然是也公曰嘻亦老且恶矣寡人有女少且姣請以满夫子之宫晏子遠席而對曰乃此則老且惡婴與之居故矣故及其少而姣也且人固以壯託乎老姣記乎惡彼當託而嬰受之矣君雖有赐可以使嬰倍其託乎再拜而辭(注:晏子，名嬰。)39、说明以下句中加下划线词的意思，阐明该意思是转义依然引申义，并据以归结引申义与转义联络的范例。(6分)1A.信言不美，美言不信。B.我當聞少仲尼之聞而輕伯夷之羲者，始吾弗信。2A.晉獻公欲假道於虞以伐虢，B.得世界有道:得其平易近，斯得世

10、界矣。40、以下形声字,义符跟声符的地位共有哪些范例?请将它们纳入响应的范例之下。(8分)旗星茅錦衷裹徒頸四、综合题共2题，共37分41、浏览上面一段古文，解答文后提出的咨询题。陳軫者，游說之士。與張儀俱事秦惠王，皆貴重，爭寵。張儀惡陳軫於秦王曰：“軫重幣輕使秦楚之間，將爲國交也。今楚不加善於秦而善軫者，軫自爲厚而爲王薄也。且軫欲去秦而之楚，王胡不聽乎？王謂陳軫曰：“吾聞子欲去秦之楚，有之乎？軫曰：“然。王曰：“儀之言果信矣。軫曰：“非獨儀知之也，行道之士盡知之矣。昔子胥忠於其君而世界爭以爲臣，曾參孝於其親而世界願以爲子。故賣僕妾不出問巷而售者，良僕妾也;出婦嫁於鄉曲者，良婦也。今軫不忠其君，

11、楚亦何故軫爲忠乎？忠且見棄，軫不之楚何歸乎？王以其言爲然，遂善待之。居秦期年，秦惠王終相張儀，而陳軫奔楚。楚未之重也，而使陳軫使於秦。過梁，欲見犀首。犀首谢，弗見。軫曰：“吾爲事來，公不見軫，軫將行，不得待異日。犀首見之。陳軫曰：“公何好飲也？犀首曰：“無事也。曰：“吾請令公饜事，可乎？曰：“怎样？曰：“田需約諸侯從親，楚王疑之，未信也。公謂於王曰：“臣與燕、趙之王有故，數使人來，曰：無事何不相見？願謁行於王。王雖許公，公請毋多車，以事三十乘，可陳之於庭，明言之燕、趙。燕、趙客聞之，馳車告其王，使人迎犀首。楚王聞之震怒，曰：“田需與寡入約，而犀首之燕、趙，是欺我也。怒而不聽其事。齊聞犀首之北，

12、使人以事委焉。犀首遂行，三國相事皆斷於犀首。軫遂至秦。(25分)1说明文中词的意思。惡(1分)2说明文中词的意思。幣(1分)3说明文中词的意思。胡(1分)4说明文中词的意思。相(1分)5说明文中词的意思。謝(1分)6说明文中词的意思。是(1分)7请将“故賣僕妾不出問巷而售者，良僕妾也一句译成现代汉语。句中“賣跟“售为同义词，试辨析其词义的差别。(4分)8“忠且見棄，軫不之楚何歸乎一句中包括两种特别句式，请指出并加以剖析阐明。(4分)9文中哪句话是张仪所说的楚国不善待秦国而善待陈轸的缘故？请寻出这句话，并将其译成现代汉语。(3分)10“三國相事皆斷於犀首，如此的后果是陈轸一手筹划的，文中哪句话阐

13、明陈轸将要筹划如此的事？请寻出这句话，并将其译成现代汉语。(3分)42、把下段文章中的句子译成现代汉语。律知武終弗成脅，自單于。單于愈益做落之。乃幽武。置年夜窖中，絕不饮食。天雨雪，武卧齧雪，與旃毛並咽之，數日不逝世。匈奴以爲神。乃徒武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節牧羊，卧起料理，節施盡落。(12分)1律知武終弗成脅，自單于。(2分)2單于愈益做落之。(2分)3乃幽武。置年夜窖中，絕不饮食。(2分)4乃徒武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。(2分)5武既至海上，廩食不至。(2分)6杖漢節牧羊，卧起料理。(2分)160

14、4-世界-现代汉语总分：100一、单项抉择题共20题，共20分1、【考点】楷书谜底：B剖析：汉字构形零碎的最后定型是隶书阶段，它的誊写元素的最后定型是楷书阶段。因而，汉字笔画的最后定型是在楷书阶段。2、【考点】义与不义谜底：A剖析：今有一人，入人園圃，竊其桃李，衆聞則非之。聞：說文耳部：“聞，知問也。從耳，門聲。此處用本義，義為聽到。3、【考点】论贵粟疏谜底：D剖析：雖有高城深池，嚴法重刑，猶不克不及禁也(城:城墙)4、【考点】复合词的形成进程及其特色谜底：C剖析：复合词的形成是汉语由单音化向双音化开展的后果。最后是两个单音词的暂时组合，是短语，厥后才形成专指义，成为复合词。从单音词的暂时组合

15、到凝结成一个复合词，经常随同着意思的变更。也确实是说，复合词的意思不再像短语一样，是两个单音词的复杂相加，而是别的有了专指义。C项社稷本指地皮神跟谷神。后因因为“社、“稷是国度的主要标记，因而“社稷联合起来，表现“国度的意思。5、【考点】上古之世谜底：B剖析：是以古之易財，非仁也，財多也。易：鄙弃6、【考点】第一节无方法标记的主动句谜底：A剖析：无方法标记的主动句看起来跟自动句非常相似，只能从语义下去区分其主动的用法。因而无方法标记的主动句也叫做语义上的主动句。“故不克不及推車而及中“及表现主动关联，但句子在方法上与自动句不什么区不，需求依照高低词句意来区分其主动用法。这句话的意思是“因胳膊受

16、伤不克不及推车而被韩厥遇上。7、【考点】会心谜底：C剖析：会心是依照事物间的某种关联而组合两个或两个以上的独体字来形成新字的造字办法。许慎说“会心者，比类合谊，以见批示，武信是也。A项是形声字，B项是象形字，D项是形声字。只要C项是会心字。8、【考点】为动关联谜底：A剖析：为动关联是指谓语动词所表现的举措是宾语所表现的人或物收回的，动词对宾语存在“为宾语的含意。伯夷逝世名於首陽之下：“逝世名意思是“為名而逝世，“名是“逝世的目标。9、【考点】表现看待举措工具的立场，有“把看成“像看待一样的等意思谜底：B剖析：“齊將田忌善而客待之中“客是名词作状语。表现看待举措工具的立场，有“把看成主人，“客待

17、之是“把他当做主人看待的意思。10、【考点】分数与倍数谜底：C剖析：C项“齊得十二焉中“十二是“非常之二的意思，是說“齊國衹要諸侯的非常之二的军力，就能抵擋諸侯的百萬之兵。A项“有神人二八中“二八是“两个八，即十六，指十六人。B项“七十二表现极多。D项“五六“六七是连用两个相邻或邻近的基数表现约数。故此题谜底为C项。11、【考点】联绵词的语音特色谜底：D剖析：叠韵联绵词：指两个音节古音“韵一样的联绵词。“披靡的“韵基本上“i，故属联绵词。12、【主考点】也【副考点1】矣【副考点2】尔谜底：D剖析：D项“也，用于推断句末端协助推断。推断句是对主语跟谓语间的逻辑关联表现认定，因而推断句多用“也来开

18、头，以减轻推断的语气。A项“也，用于表白句末端，表现对所表白状况确信不疑。B项“矣用于感慨句末，表现报道开展变更的新状况。C项“耳，表现陈说的句尾限度语气词。故此题选D项。13、【考点】识不异体字要留意的咨询题谜底：A剖析：咳孩。它们在汗青上曾是一对异体字。说文口部：“咳，小儿笑也。从口，亥声。孩，古文咳从子。如：潜夫论德化：“正表义于咳笑之后。颜氏家训教子：“子生咳。孟子经心上：“孩提之童，无不知爱其亲者。这些句子中，“咳跟“孩基本上“小儿笑的转义，二者能够换用，厥后这一对异体字发作了分化。“咳记载“咳嗽，“孩用为幼儿之称，“咳跟“孩酿成了完整差别的两个字。14、【考点】古注的类不谜底：B剖

19、析：补注类：是指在后人正文的根底上，加以弥补订正的一种辅佐范例，它与疏有相似之处，确实是不只正文经文，同时也疏浚后人的注义。但与疏差别的是，补注类重点是放在对后人旧注的弥补跟订正。代表是宋代洪兴祖的楚辞补注、清代王先谦汉书补注。15、【考点】运斤成风谜底：B剖析：B项“慢是“漫的借字，意思是“涂。16、【考点】第二节互文谜底：A剖析：互文，又叫“互辞“互言，普通是指前后词句或词语在意思上相互弥补、参互见义。“秦时明月汉时关意为秦汉的明月，秦汉的关。明月、关在一句之中相互弥补。它的表白方法是互文。A项“事出於深思，義歸乎翰藻指事跟义出于深思跟翰藻文采、辞藻。它的表白方法也是互文，故此题选A项。1

20、7、【主考点】象形【副考点1】指事【副考点2】会心谜底：D剖析：D项的夜是形声字，亦是指事字，向是象形字，息是会心字。18、【考点】转注谜底：C剖析：许慎说：“转注者，建类一首，赞同相受，考总是也。19、【考点】形态等谜底：B剖析：假定潛師以來,國可得也。以：衔接状语跟动词核心语，前者是举措行动进展的前提、方法、形态等。“潛師說明“來的方法。20、【主考点】描述词的意动用法【副考点】陈雷之契谜底：C剖析：描述词的意动用法，是指描述词用作动词后，客不雅上以为前面宾语存在描述词的性子或形态。存在“以为宾语的含意。C项的“羞年夜节是以年夜节操的掉误为羞“。羞是描述词的意动用法。耻是描述词的意动用法，

21、以为耻。二、填空题共6题，共6分21、【考点】北冥有鱼谜底：怒而飛，其翼假定垂天之雲剖析：鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼假定垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。22、【考点】寡人之于国也谜底：材木弗成勝用剖析：穀與魚鱉弗成勝食，材木弗成勝用，是使平易近養生裹逝世無憾也。23、【考点】宋人献玉谜底：假定以與我，皆喪寶也剖析：子罕曰：“我以不贪爲實，爾以玉爲實。假定以與我，皆喪寶也，不假定人有其實。24、【考点】晏婴论跟谜底：濟五味、跟五聲也剖析：先王之濟五味、跟五聲也，以平其心，成其政也。25、【考点】虽有好菜谜底：弗食，不知其旨也剖析：雖有好菜，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善

22、也。26、【考点】触龙说赵太后谜底：怙恃之愛子，則爲之計深遠剖析：怙恃之愛子，則爲之計深遠。媼之送燕后也，持其踵爲之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。三、笔墨题共14题，共42分27、【考点】吾十有五而志于学谜底：踰：逾越28、【考点】义与不义谜底：攘：偷29、【主考点】鸿门宴【副考点】表现总括的范畴副词要紧有“皆“尽“咸“悉“毕“举“具等谜底：具：副词；全体，都30、【考点】礼制以时而定谜底：當：合，习惯，适应31、【考点】吴起治西河谜底：釋：保持32、【考点】第二节唆使代词谜底：之：代词，指代谈话者一方，“我33、【考点】衔接主语跟谓语，表现转机或假定关联谜底：而：连词，表现假定，假如。34、【考

23、点】齐人伐燕谜底：弔：吊，抚恤，慰咨询35、【主考点】尔【副考点】触龙说赵太后谜底：耳：语气词，表现限止，相称于“而已36、【考点】夫谜底：夫：代词，那种，作定语。37、【主考点】名词词组+者【副考点】所+动词词组谜底：1一样之处：“者字词组与“所字词组基本上偏正关联的名词词组。如“學者是指进修的人，“所欲是指想要的货色。2差别之处：从语序看，“者字词组是前偏后正，“所字词组是前正后偏。如“學者中“者是正，“學是偏，前偏后正:“所欲中“所是正，“欲是偏，前正后偏。从语义看，“者字词组中的“者用在动词后，表现举措的施事，如“教者是指教不人进修的人；“所字词组中的“所用在动词前；表现举措的受事，如

24、“所恶是指讨厌的货色。38、【考点】第二节古书的标点谜底：景私有愛，女請嫁。公迺往燕晏子之家，飲酒酣，公見其妻曰：“此子之内人邪？晏子對曰：然，是也。公曰：嘻！亦老且恶矣。寡人有女，少且姣，請以满夫子之宫。晏子遠席而對曰：乃此則老且惡，婴與之居故矣，故及其少而姣也。且人固以壯託乎老，姣記乎惡。彼當託而嬰受之矣，君雖有赐，能够使嬰倍其託乎？再拜而辭。39、【主考点】词的转义与引申义【副考点1】连锁式引申【副考点2】辐射式引申谜底：1信A：语言实在，转义;B：置信，引申义。联络范例：因果关联。2道A：路途，转义;B：情理、法那么，引申义。联络范例：相似关联。40、【考点】义符跟声符在形声字中的地位

25、散布谜底：右形左声：錦頸上形下声：星茅形状内声：衷裹声在一角：旗徒四、综合题共2题，共37分41、1【主考点】动词【副考点】名词谜底：惡：诽谤；说好话2【考点】动词谜底：幣：礼品；礼品3【考点】动词谜底：胡：何；什么原因4【考点】名词的使动用法谜底：相：让做相国5【考点】动词谜底：謝：推托；推却6【考点】代词谜底：是：这是7【主考点】感性意思的差别【副考点】词义特色的差别谜底：1译文：因而说，假如卖仆妾不必走出街巷就能卖出去，必定是好的仆妾。2辨析：句中的“賣跟“售是同义词，此中“賣是指卖的举措行动自身，而“售那么夸年夜卖的后果，即卖出去。8【主考点】用助动词“见位于动词前的主动句式，“见於式

26、【副考点】在疑咨询句中，假如宾语是疑咨询代词，普通都位于动词或介词前谜底：1“忠且見棄是主动句；此中“见是助动词，放在动词之前表现主动。2“軫不之楚何歸乎是宾语前置句；此中“何是疑咨询代词，在疑問句中充任动词“歸的宾语，因而前置。9【主考点】动词【副考点】名词谜底：原文：軫自爲厚而爲王薄也。译文：陈轸为本人做的多，而为君王做的少。10【主考点】动词【副考点】名词谜底：原文：吾請令公饜事，可乎？译文：请赞同我让你有非常多事做，能够吗？42、1【考点】苏武牧羊谜底：律知武终弗成脅，白單于:卫律明白苏武终极不克不及被逼投落，通知了单于。2【考点】苏武牧羊谜底：單于愈益欲落之:单于愈加想使苏武投落。3【考点】苏武牧羊谜底：乃幽武，置年夜窖中，絕不飲食:因而把苏武软禁起来，关在地窖中，跟外界隔断同时不让他吃喝。4【考点】苏武牧羊谜底：乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸：因而把苏武迁移到北海不人的地点，让他放牧公羊，直到公羊生了小羊才干返来。5【考点】苏武牧羊谜底：武既至海上，廪食不至:苏武到了北海后，官府供给的食粮却不到。6【考点】苏武牧羊谜底：杖漢節牧羊，卧起料理:苏武拿着汉朝的符节放羊，不论是睡觉依然起来都不离手。