思想政治教育专业（师范类）培养方案.doc

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1、1汉语国际教育专业汉语国际教育专业课课 程程 教教 学学 大大 纲纲二二一三年七月一三年七月2目目 录录专业简介 .1汉语国际教育专业培养方案 .2汉语国际教育专业知识体系结构表 .7汉语理论与应用子知识领域的知识单元和知识点 .8语言学理论与应用子知识领域的知识单元和知识点 .12外语理论及应用子知识领域的知识单元和知识点 .16中外文学史子知识领域的知识单元和知识点 .19文学理论子知识领域的知识单元和知识点 .31中外文化知识子知识领域的知识单元和知识点 .33对外汉语教学理论与实践子知识领域的知识单元和知识点 .35现代汉语课程教学大纲 .37写作课程教学大纲 .41古代汉语课程教学大

2、纲 .47语言学概论课程教学大纲 .55逻辑学课程教学大纲 .62应用语言学课程教学大纲 .65中外语言学史课程教学大纲 .68中国古代文学史 1课程教学大纲 .70中国古代文学史 2课程教学大纲 .74中国现当代文学课程教学大纲 .77外国文学课程教学大纲 .80文学理论课程教学大纲 .83美学课程教学大纲 .87中国文化概论课程教学大纲 .90西方文化与礼仪课程教学大纲 .95对外汉语教学概论课程教学大纲 .98对外汉语教学法课程教学大纲 .1001专业简介专业简介汉语国际教育（文史类；本科，学制四年，授文学学士学位）本专业注重培养具有扎实的汉语理论水平及外语基础，掌握对外汉语专业的基础理

3、论，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化以及自然科学和艺术素养方面的基本训练，熟悉语言学和第二语言教育的基本理论，具备独立进行对外汉语教学工作的能力，能在国内外外事部门、各类学校和企事业单位从事汉语教学、文化传播与交流等工作的应用型对外汉语人才。专业主干课程：大学英语、英语听说、英汉互译、英语写作、语言学概论、现代汉语、古代汉语、应用语言学、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、西方文化与礼仪等。2汉语国际教育专业培养方案汉语国际教育专业培养方案一、学制与学分一、学制与学分学制：四年 学分：172二、专业培养目标二、专业

4、培养目标本专业注重培养具有扎实的汉语理论水平及外语基础，掌握汉语国际教育专业的基础理论，具备中外文学、中外文化、跨文化交际等方面的知识与能力，具备独立进行对外汉语教学工作的能力，能在国内外外事部门、各类学校和企事业单位从事汉语教学、文化传播与交流等工作的应用型汉语国际教育人才。三、业务基本要求三、业务基本要求学习汉语言文学学科基础课程的同时，主要学习语言学和汉语作为第二语言教学的基本理论，掌握丰富的外国语言文学、中外文化交流等方面的知识，具备良好的人文素养和教师职业素养，具备熟练使用一种外语从事对外汉语教学与研究的基本能力，具备从事语言、文化教学和对外交流的能力。四、毕业生应获得的知识和能力四

5、、毕业生应获得的知识和能力1.掌握语言学的基本理论和基本知识。2.掌握汉语作为第二语言教学的专业技能，能进行课堂教学。3.具有扎实的英语基础，具备全面的英语听、 说、 读、 写能力，具备较强的英汉对译，特别是汉译英的能力。4.熟悉国家通用语言文字及其传播的方针、政策和法规。5.熟悉中外文学和文化的基本知识，具备跨文化交际的能力，了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力。6.具备不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。五、主干学科五、主干学科中国语言文学。六、主要课程六、主要课程语言学概论、现代汉语、古代汉语、应用语言学、中国文化概论、中

6、国古代文学、中国现当代文学、对外汉语教学概论、写作等。七、主要实践教学环节七、主要实践教学环节军训、社会实践、对外汉语教学见习/实习、学年论文、中华才艺训练、创新创业能力训练、毕业论文等。八、相近专业八、相近专业汉语言文学、英语。九、毕业与授予学位九、毕业与授予学位本专业学生须按培养方案要求修读各类课程，总学分达到 172 学分，方可毕业。本专业所授学位为文学学士。十、教学安排一览表教学安排一览表（见附表一）十一、实践环节安排表十一、实践环节安排表（见附表二）十二、课外安排一览表十二、课外安排一览表（见附表三）十三、学时、学分汇总表十三、学时、学分汇总表（见附表四）3附表一 教学安排一览表教学

7、安排一览表各 学 期 周 学 时 分 配课程性质课程编号课程名称考核方式学分理论学时实验时数课外时数一二三四五六七八一、通识课程A103040401形势与政策查264A103040402基础试340162.5A103040403中国近现代史纲要试224161.5A103040404 马克思主义基本原理试340162.5A103040405概论 1试340162.5A103040406概论 2试340162.5A105020101大学英语 1试4644A105020102大学英语 2试4644A105020103大学英语 3试4644A105020104大学英语 4试4644A104020101

8、体育 1查1322A104020102体育 2查1322A104020103体育 3查1322A104020104体育 4查1322A104020105军事理论查116161A108060501大学计算机基础试332163A103040407井冈山精神与当代 大学生查116161A100000001就业指导查12810A107150100 大学生心理健康教育查2322A303040408 当代世界经济与政治查232A3通识任选课查696B108060502数据库技术与应用试332163B107010100高等数学 C试3483B205030105文学理论试3483B205010351写作试34

9、83合 计649963218618.516.58.562.52.5应选学分A1=44 A3=8 B1=6 B2=6注：“课程性质”栏 A 表示通识课程（A1为必修，A2为限选，A3为任选） ；B 表示通识课程（B1为必修，B2为限选，B3为任选） 。4续前表各 学 期 周 学 时 分 配课程性质课程编号课程名称考核方式学分理论学时实验时数课外时数一二三四五六七八二、学科基础课程C105010111中国古代文学史 1试3483C105010112中国古代文学史 2试3483C105010114中国现当代文学史 1试3482C105010115中国现当代文学史 2试3482C105010110中国

10、文化概论试232162C105010118现代汉语 1试3483C105010119现代汉语 2试3483C105010121逻辑学试2322C205010129古代汉语 1试2322C205010130古代汉语 2试2322C205010175外国文学试3483C205010102普通话查1161C205010108语言学概论试2322C205010179现代汉语语法查2322C205010324应用语言学查2322C205010120美学查2322合 计3860816681282应选学分C1=22 C2=16注：“课程性质”栏 C 表示学科基础课程（专业大类平台课程） （C1为必修，C2为

11、限选，C3为任选） 。5续前表各 学 期 周 学 时 分 配课程性质课程编号课程名称考核方式学分理论学时实验时数课外学时一二三四五六七八三、专业方向课程D105010310对外汉语教学概论试3483D105010306对外汉语教学法试2322D105010344对外汉语课堂教学实践查2322D105010361专业英语试2322D105010326西方文化与礼仪试2322D105010327英语听说查2322D105010329英汉互译试2322D105010331英语写作试2322D105010303中外语言学史试2322D207150101教育心理学试3483D205010367对外汉语教

12、学语法查2322D204010401现代教育技术试2322D205010364第二语言习得查2322D205010350对外汉语词汇与文化 教学查2322D305010329英美概况查2322D305010333中国艺术史查2322D305010328国外汉学研究查2322D305010362中国民族音乐鉴赏查3483D305010363中国戏曲鉴赏查3483D305010336文学鉴赏及评论查2322D305010338汉字学查3483D305010368跨文化交际查2322D305010127汉英语言对比查3483D305010340第二外语查2322D305010341口语表达艺术查11

13、61D305010343书法艺术入门查1161合计3962433923162应选学分D1=19 D2=11 D3= 9注：“课程性质”栏中 D 表示专业方向课程（D1为必修，D2为限修，D3为任修） 。6附表二 实践环节安排表实践环节安排表序号序号课程号课程号名称名称学分学分学期学期周数周数地点地点备注备注100000005军训112校内200000003社会实践14校外300000002毕业实习16716校外400000008学年论文262校内500000006毕业论文888校内600000007创新创业能力训练21-6700000009中华才艺训练1316校内外合 计3148附表三 课外安

14、排一览表课外安排一览表序号序号课程名称或内容课程名称或内容学时学时周学时周学时学期学期开课对象开课对象1“基础”课外1611本专业2“纲要”课外1612本专业3“原理”课外1613本专业4“概论”课外32156本专业5“形势与政策”课外64118本专业6“井冈山精神与当代大学生”课外1611本专业7“就业指导”课外1018本专业8“军事理论”课外161本专业合计186附表四 学时、学分汇总表学时、学分汇总表选修课学分类 别课程性质课内 学时总 学分实践教学 学分必修课 学 分限选任选通识836527448 通识课程 通识19212166学科基础课程（专业大类平台课程）6083812216专业方

15、向课程6243919119小 计22601419913317实践环节（不含实验课）/3131/合 计2260172409133177汉语国际教育专业知识体系结构表汉语国际教育专业知识体系结构表知识领域子知识领域对应的课程编 码名称编 码名称编 号名称05010118现代汉语 105010119现代汉语 205010106写作05010129古代汉语 105010130古代汉语 2TCSL.LTP.CTA汉语理论与应用05010179现代汉语语法05010108语言学概论05010121逻辑学05010324应用语言学TCSL.LTP.LTA语言学理论与应用05010303中外语言学史05010

16、327英语听说05010331英语写作TCSL.LTP语言理论与应用TCSL.LTP.FTA外语理论与应用 05010329英汉互译05010111中国古代文学史 105010112中国古代文学史 205010114中国现当代文学史105010115中国现当代文学史2TCSL.THL. HL中外文学史05010175外国文学05010104文学理论TCSL.THL文学理论与史论TCSL.THL.TL文学理论 05010120美学05010110中国文化概论 TCSL.CFC. CFK中外文化知识05010326西方文化与礼仪 TCSL.CFC中外文化知识与文化交流 TCSL.CFC.CP跨文化

17、交际理论与实践05010324中西文化交流史05010310对外汉语教学概论05010306对外汉语教学法TCSL.TTA汉语国际教育教学理论及应用TCSL.TTA.TTP汉语国际教学理论与实践05010325对外汉语课堂教学实践8汉语理论与应用子知识领域的知识单元和知识点汉语理论与应用子知识领域的知识单元和知识点知 识 单 元知 识 点课程编号课程名称编 码描 述序号描 述1现代汉语的定义2现代汉语规范化3现代汉语的特点TCSL.LTP.CTA.07现代汉语概述4现代汉语方言1声母2韵母3声调4音节5音变6语调和朗读TCSL.LTP.CTA.08现代汉语语音7语音规范问题1汉字的字体2汉字的

18、特点和结构3汉字的现状TCSL.LTP.CTA.09现代汉语文字4汉字的整理、标准化和规范化1语素、词和词汇2词的构造3多义词和同音词4同义词和反义词5词汇的构成部分TCSL.LTP.CTA.10现代汉语词汇6词典和字典1语法和语法体系2词的分类3词组和句法分析4句子和句子分析5句子的特殊成分6句式的变换及其应用7复句8语气和口气TCSL.LTP.CTA.11现代汉语语法9标点符号1词语的运用2词语的配合3句子的锤炼4句式的选择5辞格0501011805010119现代汉语12TCSL.LTP.CTA.12现代汉语修辞6语体和风格91修辞和修辞学的含义、性质、社会地位和价值，修辞学的研究对象、

19、任务、范围，修辞学与相关学科的关系。2修辞学发展繁荣的轨迹和现状。TCSL.LTP.CTA.13 修辞概说3修辞与语境。语境及其构成，语境的修辞功能。1语音与修辞。汉语语音的特点，连绵词、叠音词和象声词的修辞功用，平仄的修辞功用，押韵的修辞功用，节奏的修辞功用。2词语修辞。词语的意义类别，多义词、同义词、反义词的修辞功用，古语词、方言词、外来词的修辞功用，熟语的修辞功用。TCSL.LTP.CTA.14修辞与语言本体的关系3句子修辞。常式句、变式句的修辞功用，长句、短句、整句、散句、紧句、松句、主动句、被动句、肯定句、否定句的修辞功用。1辞格的含义及其产生基础2辞格的分类及运用原则3常用辞格TC

20、SL.LTP.CTA.15 辞格的运用4辞格的综合运用1辞趣的含义，辞趣的类型。2语篇修辞。语篇的标题，语篇的开头和结尾，语篇层次的划分和表达，语篇的衔接和连贯。0501011805010119现代汉语12TCSL.LTP.CTA.16修辞与语用的关系3语体修辞。谈话语体修辞，事物语体修辞，科技语体修辞，政论语体修辞，文学语体修辞，10新闻报道语体修辞，演讲语体修辞，广告语体修辞。4风格修辞。豪放与柔婉，简约与繁丰，明快与蕴藉，朴实与藻丽，幽默与庄重。1写作的内涵 TCSL.LTP.CTA.17 写作绪论 2写作的方法1材料的定义2材料的工作步骤TCSL.LTP.CTA.18写作的材料3如何占

21、有材料1主题的定义2主题的特点TCSL.LTP.CTA.19 写作的主题3如何提炼主题1结构的定义2结构的主要内容TCSL.LTP.CTA.20 写作的结构3安排结构的基本原则1语言是人类最重要的交际工具2语言在写作中的运用TCSL.LTP.CTA.21 写作的语言3如何学习语言1小说的发展历史2小说三要素TCSL.LTP.CTA.22 小说写作3小说的写法1散文的定义2散文的艺术特征TCSL.LTP.CTA.23 散文写作3散文的写法1诗歌的定义2诗歌的特点TCSL.LTP.CTA.24 诗歌写作3诗歌的写法1杂文的定义2杂文的特征TCSL.LTP.CTA.25 杂文写作3杂文的写法0501

22、0106写作TCSL.LTP.CTA.26 新闻写作1消息112通讯3报告文学1应用文的界定2应用文的种类TCSL.LTP.CTA.27 应用文写作3应用文的写作文例TCSL.LTP.CTA.01古代汉语绪论1古代汉语的概念，本课程的学习范围，学习古代汉语的意义1汉字的起源与产生途径2汉字构形的思维模式3传统的“六书”和“四体二用说”4汉字字体的演进TCSL.LTP.CTA.02古代汉语文字5古书中的用字1古今词汇的构成及发展2古今词义异同的基本情况3本义和引申义4同源词TCSL.LTP.CTA.03古代汉语词汇5同义词1语法概述2句法3实词的活用4称代5常见的重要虚词6语气和语气词7凝固结构

23、和习惯用法TCSL.LTP.CTA.04古代汉语语法8古书的标点1起兴、引用、借代2互文、变文、连文0501012905010130古代汉语12TCSL.LTP.CTA.05古代汉语修辞 3共用、变序、虚词连用124重言、复重、顶真1音韵学基础知识2中古音与反切3诗律4词律TCSL.LTP.CTA.06音韵诗词格律5诗经与上古音语言学理论与应用子知识领域的知识单元和知识点语言学理论与应用子知识领域的知识单元和知识点知识领单元知识点课程编号课程名称编 码描述序号描述1语言学的任务和对象2语言学的分类TCSL.LTP.LTA.01语言学理论导言 3语言学主要流派1语言是一种特殊的社会现象2语言是人

24、类最重要的交际工具TCSL.LTP.LTA.02语言的社会功能 3语言是思维工具1语言符号的性质特点2语言符号的系统性TCSL.LTP.LTA.03语言是符号系统 3语言系统是人类特有的1语音研究的诸方面2音响3发音4音位5音位的聚合TCSL.LTP.LTA.04语音6音位的组合1语法和语法单位2组合规则3聚合规则4变换TCSL.LTP.LTA.05语法5语言的结构类型和普遍特征1词汇和词义2词义的聚合TCSL.LTP.LTA.06词义3词义的组合05010108语言学概论TCSL.LTP.LTA.0文字和书面1文字和语言132文字的起源、发展和改革7语3书面语1语言发展的原因和特点2语言的分

25、化TCSL.LTP.LTA.08语言随着社会的发展而发展3语言的统一1语言成分的借用与吸收2语言的接触TCSL.LTP.LTA.09语言的接触3语言接触的一些特殊形式1语音的发展2语法的发展05010108语言学概论TCSL.LTP.LTA.10语言系统的发展 3词汇和词义的发展TCSL.LTP.LTA.1 1逻辑学概述1逻辑学的研究对象1概念的特征及外延间的关系TCSL.LTP.LTA.12逻辑学基本 概念2明确概念的逻辑方法1直言命题及其推理2关系命题及其推理TCSL.LTP.LTA.1 3命题与推理3复合命题及其推理TCSL.LTP.LTA.1 4逻辑基本规 律1逻辑三大基本规律的描述及

26、应 用1归纳推理的种类05010121逻辑学TCSL.LTP.LTA.1 5归纳推理2探求因果联系的逻辑方法1先秦时期语言研究概述TCSL.LTP.LTA.16先秦时期的语言研究2先秦诸子关于语言文字问题的讨论1我国第一部语言学专著尔雅2扬雄的语言观及其方言3许慎的语言观及其说文解字TCSL.LTP.LTA.17秦汉时期的语言研究4探索汉语语源的专著释名1语音研究的兴起与反切法、四声说的产生TCSL.LTP.LTA.18魏晋南北朝的语言研究 2韵书的产生与发展1唐宋时期的字母之学05010303中外语言 学史TCSL.LTP.LTA.19隋唐宋时期的语言研究 2唐宋时期等韵学的兴起143中古时

27、代文字研究的继续和发展4中古时代训诂研究的继续和发展5修辞学的产生 1中原音韵的价值2明代辞书TCSL.LTP.LTA.20元明时期的语言研究 3元代语法研究1清代古音学2清代语义学古汉语词义的研究TCSL.LTP.LTA.21清代的语言研究 3清代文字学说文学1五四运动和中国现代语言学的产生TCSL.LTP.LTA.22五四运动以后的语言研究2语文改革新领域的开拓1古代希腊的语言研究TCSL.LTP.LTA.23古代印度、古代希腊罗马的语言研究2古代罗马的语言研究TCSL.LTP.LTA.24中世纪的语言研究1中世纪的语言研究1文艺复兴时期的语言研究 TCSL.LTP.LTA.25文艺复兴时

28、期及其以后的语言研究2文艺复兴以后的语言研究1现代前夕的语言学观点2洪堡特的语言学思想TCSL.LTP.LTA.26现代时期前夕的语言研究3古代印度的语言学贡献1历史比较语言学的主要贡献TCSL.LTP.LTA.27十九世纪的历史比较语言学2新语法学派05010303中外语言 学史TCSL.LTP.LTA.2820 世纪前半1索绪尔语言学思想及其影响152布拉格学派和哥本哈根学派3美国的结构主义语言学期的语言学4系统功能语言学1乔姆斯基对前辈学者的历史继承 TCSL.LTP.LTA.2920 世纪后半期的语言学 2乔姆斯基的语言学思想及其影响1语言应用研究的意义2应用语言学学科建立前的情况3应

29、用语言学学科形成到现在的情况TCSL.LTP.LTA.30应用语言学绪论4应用语言学学科的任务和本课程的目的1应用语言学的定义和性质2应用语言学在语言学中的地位TCSL.LTP.LTA.31应用语言学的性质和范围3应用语言学的范围。1调查和比较2定量研究和定性研究3实验方法TCSL.LTP.LTA.32应用语言学的研究方法 4预测法1交际理论2动态理论3中介理论4层次理论5潜显理论TCSL.LTP.LTA.33应用语言学的基本理论6人文性理论1推广普通话2现代汉语规范化3中国的语言教学4计算语言学5新词新语6播音主持语言05010324应用语言学TCSL.LTP.LTA.34中国的应用语言学

30、7法律语言168广告语言9网络语言10语言交际外语理论及应用子知识领域的知识单元和知识点外语理论及应用子知识领域的知识单元和知识点知 识 单 元知 识 点 课程编号课程名称 编 码描 述序号描 述1文稿的格式、用词、造句、段落2写作的步骤、组织结构、文章的类型TCSL.LTP.FTA.01基础写作3摘要和读书报告的写作1英语应用文写作的意义、英语应用文性质、特点及分类2书信的写作05010331英语写作TCSL.LTP.FTA.02应用文写作3布告、通知、致意、问候、祝贺、 祝愿、吊唁、便条等应用文的写 作1中国翻译史简介 TCSL.LTP.FTA.03 中外翻译简史 2西方翻译简史1翻译的标

31、准2翻译的过程TCSL.LTP.FTA.04翻译的标准、过程、对译者的要求3对翻译工作者的要求1词义的选择、引申和褒贬、词类转换法、增词法、重复法、省略法、正反、反正表达法2分句、合句法、被动语态的译法、名词性从句的译法、定语从句的译法、状语从句的译法、长句的译法05010329英汉互译TCSL.LTP.FTA.05英译汉常用的方法与技巧3习语的翻译、拟声词的译法、外17来词的译法1直译法2意译法TCSL.LTP.FTA.06 修辞与翻译3弥补法1应用文体2科技文体3论述文体TCSL.LTP.FTA.07 文体的翻译4文艺文体1翻译的性质、类型、标准TCSL.LTP.FTA.08汉英翻译基础知

32、识2汉英翻译与文化、中英思维方式对比1汉英词汇对比2汉英句法对比TCSL.LTP.FTA.09 汉英语言对比3汉英篇章对比1词语指称意义与蕴涵意义的确定2词语翻译与语言语境、词语翻译与文化语境、假朋友”的识别、词义空缺与翻译策略TCSL.LTP.FTA.10词语的翻译3成语与四字格的翻译1主语的确定、谓语的确定与主谓一致、语序的调整2否定句的翻译TCSL.LTP.FTA.11 句子的翻译3句子功能的再现1句群的特征、句群内的衔接与连贯2段落的特征、段落功能与意义的再现TCSL.LTP.FTA.12句群与段落的翻译305010329英汉互译TCSL.LTP.FTA.13 篇章的翻译1广告文本的翻

33、译、新闻文本的翻18译2科技文本的翻译3文学作品的翻译1元音，辅音及其在语流中的音变的听辩训练TCSL.LTP.FTA.14初级英语听力2字母、数字的听辨1短语、句子的听辨2方位、信息等的指示语的听辩3日常生活对话的听辩TCSL.LTP.FTA.15中级英语听力4英语短文材料的听辩1英语文章材料的大意听辩、要点记录，列出其提纲，再现材料的段落、主旨逻辑等信息2英语新闻、专题报道的听力训练TCSL.LTP.FTA.16高级英语视听3英语影视材料的视听训练1初级英语口头表达TCSL.LTP.FTA.17初级英语口语 2问候、介绍、节日、旅游、聚会、邀请、预约、问路、购物、询价、餐馆用餐，订座、点餐

34、等1谈论影视，评论影视人物等TCSL.LTP.FTA.18中级英语口语 2日常生活中常见话题，如学业、体育运动、医疗健康、人际交往、公共道德、生活习惯、兴趣爱好等0501032705010327英语听说英语听说TCSL.LTP.FTA.19高级英语口语1较复杂的问题的英语口语表达192谈论主要的社会问题，如工作意义、妇女地位、种族平等、教育、时装、代沟、住房改造等话题中外文学史子知识领域的知识单元和知识点中外文学史子知识领域的知识单元和知识点知识单元知识点课程编号课程名称编码描述序号描述1中国神话的产生和记录2中国神话及其蕴涵的民族精神3上古神话的思维特征TCSL.THL. HL 01上古神话

35、4上古神话的散失和演化1诗经的编定和体制2诗经的内容3诗经的艺术特点TCSL.THL. HL 02诗经4诗经在文学史上的地位1从甲古卜辞到春秋2左传的叙事和记言3国语的文学成就TCSL.THL. HL .03左传等 先秦叙事散 文 4先秦叙事散文对后世文学的影响1先秦说理文体制的逐步成熟2孟子散文的艺术成就3庄子哲学思想的诗意表现4荀子和韩非子的议论文TCSL.THL. HL 04孟子 庄 子等先秦 说理散文5先秦说理散文的历史回响05010111 05010112中国古代 文学史12TCSL.THL. HL 05屈原与楚辞1楚辞产生的文化政治背景202屈原的生平和作品3离骚4屈原的其他作品5

36、楚辞的流变与屈原的地位1吕氏春秋2李斯的散文3贾谊的政论文TCSL.THL. HL 06秦及西汉散 文4淮南子及其他散文1从贾谊赋到枚乘七发2司马相如时代的赋家3子虚赋和上林赋TCSL.THL. HL 07司马相如与 西汉辞赋4西汉其他赋家的创作1司马迁与史记的成书2史记的叙事艺术3史记的人物刻画4史记的风格特征TCSL.THL. HL 08司马迁与 史记5史记的地位和影响1乐府和乐府诗2丰富多彩的艺术画面3娴熟巧妙的叙事手法TCSL.THL. HL 09两汉乐府诗4异曲新声与诗体演变 1京都赋的崛起TCSL.THL. HL 11东汉辞赋2抒情赋的勃兴1汉书及东汉散文2吴越春秋TCSL.THL

37、. HL 12汉书及 东汉散文3论衡和潜夫论1班固、张衡、秦嘉的诗2郦炎、赵壹、蔡邕的五言诗TCSL.THL. HL 13东汉文人诗3古诗十九首1曹操与曹丕2曹植3王粲、刘桢及蔡琰4建安诗歌的时代特征TCSL.THL. HL 14从建安风骨 到正始之音5阮籍、嵇康、正始诗歌1陆机、潘岳与太康诗风2左思与刘琨3郭璞的游仙诗4王羲之与兰亭唱和TCSL.THL. HL 15两晋诗坛5孙绰、许询与玄言诗05010111 05010112中国古代 文学史12TCSL.THL. HL 16陶渊明1陶渊明的人生道路与思想性格212陶渊明的田园诗及其他3陶诗艺术及其渊源4陶渊明的散文与辞赋5陶渊明的典型意义1

38、南朝民歌与吴、楚风情TCSL.THL. HL 17南北朝民歌2北朝民歌与北朝各民族的风习1谢灵运所开启的新风与山水诗的兴盛TCSL.THL. HL 18谢灵运、鲍 照与诗风的 转变2鲍照及其创新 1沈约、谢朓与永明体2齐梁诗人集团TCSL.THL. HL 19永明体与齐 梁诗坛3从市井到宫廷1北朝文化与文学2南北文风的交融TCSL.THL. HL 20庾信与南朝 文风的北渐3庾信文章老更成1别开生面的魏晋文坛2南朝美文的演化TCSL.THL. HL 21魏晋南北朝 的辞赋、骈 文与散文3水经注与洛阳伽蓝记1小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛 2志怪与志人TCSL.THL. HL 22魏晋南北朝

39、小说3世说新语1隋代文学2初唐诗坛3陈子昂与唐诗风骨TCSL.THL. HL 23南北文学的 合流与初唐 诗坛4张若虚与唐诗兴象1王维与创造静逸明秀之美的诗人2王昌龄、崔颢和创造清刚劲健之美的诗人TCSL.THL. HL 24盛唐的诗人 群体3高适、岑参和创造慷慨奇伟之美的诗人 1李白的生平、思想与人格2李白的乐府与歌行3李白的绝句4李白诗歌的艺术个性TCSL.THL. HL 25李白5李白的地位与影响1社会动乱与诗人杜甫2杜甫的律诗3杜诗的艺术风格TCSL.THL. HL 26杜甫4杜诗的地位与影响05010111 05010112中国古代 文学史12TCSL.THL. HL 27大历诗风1

40、士人心态的转变与大历诗歌的22冷落寂寞情调2大历诗歌的意象类型；顾况与李益 1韩孟诗派极其诗歌主张2韩愈、孟郊、李贺等人诗歌的意象类型与技巧的创新TCSL.THL. HL 28韩孟诗派与 刘禹锡、柳 宗元等诗人3刘禹锡、柳宗元的诗歌风貌1唐代中期重写实、尚通俗的诗歌思潮与诗歌创作 2白居易的诗歌主张及其讽谕诗3长恨歌 、 琵琶行与元、白唱和诗TCSL.THL. HL 29白居易与元 白诗派4白居易的闲适诗1政治改革与文体文风改革2倡导古文的理论主张与杂文学观念的复归 3韩、柳散文的艺术成就TCSL.THL. HL 30散文的文体 文风改革4晚唐古文的衰落与骈文的复兴1唐传奇TCSL.THL.

41、HL 31唐传奇与俗 讲变文2俗讲与变文1杜牧与晚唐怀古咏史诗2苦吟诗人3爱情题材与艳丽诗风4隐士情怀与淡泊诗风TCSL.THL. HL 32晚唐诗歌5乱离之感与时世讽谕1李商隐的生平与诗歌内容2朦胧多义与对心灵世界的开拓TCSL.THL. HL 33李商隐3凄艳浑融的风格1燕乐的兴起及词的起源2温庭筠及其他花间词人TCSL.THL. HL 34晚唐五代词3李煜及其他南唐词人1宋初的散文和复古思潮2宋初白体诗人和王禹偁3宋初的晚唐体诗人TCSL.THL. HL 35宋初文学4西昆体的盛衰1对五代词风的因革2开拓词境的尝试TCSL.THL. HL 36柳永与北宋前期词风的演变3柳永词的新变050

42、10111 05010112中国古代 文学史12TCSL.THL. HL 37欧阳修及其1欧阳修极其影响下的散文、辞赋和四六232欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌3王安石等人的散文影响下的诗文创作4王安石的诗歌1苏轼的人生观和创作道路2苏轼的古文和辞赋、四六3苏轼的诗；苏轼的词TCSL.THL. HL 38苏轼4苏轼的意义与影响1黄庭坚的诗歌2陈师道的诗歌3江西诗派的形成4江西诗派的演变TCSL.THL. HL 39江西诗派与两宋之际的诗歌5陈与义和曾几的诗歌1黄庭坚和晁补之2晏几道3秦观4贺铸TCSL.THL. HL 40周邦彦和北宋中后期词坛5周邦彦 1李清照2朱敦儒3张元干等词人TCSL.T

43、HL. HL 41南渡前后词风的演变4李纲、岳飞等词人1陆游的创作道路和诗歌渊源2陆游诗歌的特点与成就3陆游的影响TCSL.THL. HL 42陆游等中兴四大诗人4杨万里和范成大1辛弃疾的创作道路2辛弃疾对词镜的开拓3辛词的艺术成就TCSL.THL. HL 43辛弃疾和辛派词人4辛派词人1姜夔2吴文英 TCSL.THL. HL 44姜夔、吴文英及宋末词坛3宋末其他词人1南宋的政论文和笔记小品2南宋理学家的文论和散文TCSL.THL. HL 45南宋的散文和四六3南宋的四六1永嘉四灵和江湖诗派2宋末诗歌05010111 05010112中国古代 文学史12TCSL.THL. HL 46南宋后期和辽金的诗歌3辽代诗歌244元好问与金代诗歌1说话艺术讲史话本说经话本2小说话本TCSL.THL