2021届人教版高一下学期期末历史温故练习试题答案[精选].docx

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1、2021届人教版高一下学期期末历史温故练习试题答案第三单元 走向整体的世界 一、选择题1C【解析】根据材料可判断“欧洲人探险海洋”指的是新航路的开辟。开辟新航路的主要目的是获得东方的市场和黄金。东方应为亚洲,包括中国和印度等。美洲是“新大陆”,被发现前不为欧洲所知。故正确答案为C项。2C【解析】题干没有提及东西贸易逆差问题，故A项错误；奥斯曼土耳其帝国阻断了传统的商路引起了商业危机，在这种情况下，西班牙、葡萄牙为了开辟新的贸易通道，开始开辟新航路，故B项错误，C项正确；工业文明是18世纪中后期才开始出现的，故D项错误。3A【解析】新航路的开辟，从根本上来说，是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的

2、体现，故A项正确；奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道，是新航路开辟的直接原因，故B项排除；统治者的支持，是新航路开辟的政治条件，故C项排除；教会鼓励是新航路开辟的精神动力，但不是根源，故D项排除。4C【解析】材料中“即使哥伦布没有发现美洲大陆在以后的几十年中其他人也会这么做”的观点强调了新航路开辟的必然性，随着资本主义萌芽的产生和发展，新航路开辟就成了历史的必然，故C项正确。5A【解析】材料“证明了地球是圆形的”，说明新航路开辟促进了自然科学的进步，故A项正确。6A【解析】“白银热”的出现使大量白银被掠夺，输入欧洲，转化为资本，从而促进了西欧资本主义的发展，故A项正确。7D【解析】表格中甲组形成

3、的观点主要表明欧洲殖民者的罪恶一面,乙组形成的观点主要表明殖民者对新大陆的进步一面,故选D项。其他三项与材料主旨不符,均排除。8D【解析】据材料扩张体制与世界市场的开辟表中数据可分析得出：17世纪后经好望角航路的商品少于经地中海航路的商品，但仍然有一定的数量，说明经地中海航路的传统商路在中西方贸易中仍然发挥着重要作用，故选D项；材料反映出欧洲与亚非之间的贸易，但无法体现出与美洲的贸易，排除A项；新航路开辟后，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除B项；材料反映的“胡椒、丁香、靛蓝、肉桂、药品”等商品贸易，贸易内容没有发生变化，排除C项。9D【解析】题干提及玉米传入中国有海路和陆路两条路

4、，结合所学知识可知，玉米原产地为美洲大陆，玉米传入中国得益于新航路的开辟，故选D项；郑和七次下西洋为14051433年，比16世纪中期早100多年，排除A项；奴隶贸易的路线在非洲、欧洲、美洲间进行，与题干关系不大，排除B项；1772l755年间，英国库克船长领导的探险队探险南极洲，比16世纪中期晚100年左右，排除C项。10A【解析】根据材料“画中，航海家穿戴整齐、乘坐先进航海工具到达美洲，象征着欧洲文明的生活方式和理性主义；而赤身裸体、从吊床中起身的美洲人，则暗示着美洲的原始、未开化和被征服”可知欧洲人用此画来宣传自身文明的先进性和美洲的落后性，进而宣扬欧洲对美洲征服的正当性和合理性，故选A

5、项；此时的欧洲还不是工业文明时代，选项表述不符合史实，排除B项；材料中呈现的图画并不是对社会现实的描绘，且现实主义美术流派在欧洲盛行要到19世纪以后，排除C项；此画是站在欧洲侵略者的角度，过分扩大美洲的原始落后，不一定真实，排除D项。11D【解析】新航路开辟与中国的海上丝绸之路都在当时促进了不同区域、不同文明之间的交流,故D项正确。12D【解析】从材料可以看出，地中海、欧洲以及大西洋都和欧洲的中心地位密切相关，故D项正确；材料主要是强调西方的文明，没有体现出东方文明的特点，体现不出人类由分散走向整体，故A项错误；材料体现不出资本主义的扩张，故B项错误；材料看不出海外贸易的决定作用，故C项错误。

6、13C【解析】郑和船队是在明王朝的支持下进行远洋航行的,故A项错误;哥伦布发现美洲大陆的航行是在西班牙王室支持下进行的,故B项错误;迪亚士船队到达好望角的航行是在葡萄牙王室的支持下进行的,故C项正确;麦哲伦船队完成环球航行的活动是在西班牙王室支持下进行的,故D项错误。14B【解析】把新大陆的玉米、花生等运回旧大陆,把旧大陆的种子运往新大陆,可以看出新航路的开辟促进了物种的交流,故B正确。15C【解析】17世纪,荷兰主要从事商业贸易,它拥有世界上最庞大的商船队,因此,航海对荷兰具有特别重要的意义。对绘制的航海地图保密,是出于商业因素的考虑。16B【解析】迪亚士开辟了西欧到非洲南端的航路,并未到达

7、亚洲,排除A项;哥伦布横渡大西洋到达美洲,并未到达亚洲,排除C项;麦哲伦船队在西班牙的支持下完成了环球航行,与“葡萄牙人”不符,排除D项;达伽马开辟了绕过非洲经印度洋到达印度的航线,葡萄牙人自此掌控了印度洋沿岸的贸易,据此可知答案为B项。17A【解析】16世纪,西欧商品经济迅速发展,对金银财富的需求日益迫切,因此人们逐渐承认高利贷行为,故选A项。18B【解析】材料表明船队一直航行在大海中，最终发现了一个“野蛮”部落，说明这是对哥伦布到达美洲大陆的记载，故选B项。19B【解析】材料没有体现进入印度洋的相关信息，故排除A项；材料“葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端”反映的是迪亚士到

8、达非洲南端的好望角，故B项正确；C项在材料中未体现，故排除；美洲新大陆是哥伦布在西班牙王室的支持下发现的，故排除D项。20A【解析】根据材料“葡萄牙首都里斯本却成为东方商品的仓库”并结合所学知识可知，新航路开辟后，葡萄牙控制了通往东方的海上贸易路线，从而导致出现材料中的现象，故A项正确；B、C、D三项的时间均与材料不符，排除。 21B【解析】由材料“南北美洲和东欧(包括西伯利亚)生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，西欧则指挥这些全球性活动”可知，新航路的开辟使世界的联系逐渐加强，世界日益连为一个整体，世界市场的雏形开始出现，故B项正确；材料未体现亚非拉地区资本主义经济发展，故A项错误；

9、材料未体现殖民战争被经济贸易活动取代，故C项错误；19世纪末20世纪初资本主义世界体系最终确立，与材料时间不符，故D项错误。22A【解析】材料“19世纪中叶”“内地的劳动力枯竭了”表明此时非洲人口骤减，结合所学可知，从15世纪开始的奴隶贸易，使非洲人口大幅减少，故A项正确；“商业革命”表现为商品种类增多和欧洲商贸中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，这与奴隶贸易没有太大联系，故B项错误；非洲没有控制人口生育和实行移民政策，故C、D两项错误。23C【解析】通过油画哥伦布到达美洲可知,哥伦布到达美洲之后,得到美洲土著居民的欢迎,再结合所学知识可知,哥伦布到达美洲之后,进行了残酷的屠杀和侵略,据此可知,

10、故选C。24B【解析】由材料信息“这次航行把基督教文明中心与印度教文明中心直接联系起来”可知,此次航行开辟了欧洲到印度的新航线。依据所学知识可知,这指的是达伽马绕过好望角到达印度的航行,这最先实现欧洲开辟到达东方新航路的梦想,故B正确;迪亚士最早到达好望角,故A错误;哥伦布发现美洲新大陆,故C错误;麦哲伦船队证明了地圆说的正确性,故D错误。25B【解析】削弱西班牙在北美势力的主要是荷兰的扩张,如建立以新阿姆斯特丹为中心的殖民地,故A项错误;由材料可以看出其主要内容与英国颁布的航海条例符合,其打击了荷兰的商业霸主地位,故B项正确;英国世界工厂地位的确立是在工业革命之后,与此题时间不符,故C项错误

11、;英国与法国争夺殖民霸权地位是在18世纪,与此题时间不符,故D项错误。二、非选择题26(1)传播基督教；追求黄金、香料、珠宝等。(2)远航尝试：1487年，葡萄牙航海家迪亚士远航非洲，发现好望角，到达非洲东海岸；14971498年，葡萄牙航海家达伽马驶达印度；1492年，在西班牙王室的支持下，哥伦布到达巴哈马群岛，发现美洲；15191522年，西班牙王室支持下的麦哲伦船队完成了环球航行。 27(1)观点一:哥伦布到达美洲是偶然的。理由:哥伦布远航的目的地是东方,结果却到了美洲。(若答出其他理由,言之有理亦可得分。只答出观点不阐明理由,不得分)观点二:哥伦布到达美洲是必然的。理由:当时已经具备了

12、“发现”美洲的历史条件。如西欧商品经济的发展;社会上掀起一股“寻金热”;陆上商路受阻;传播基督教的动力;造船与航海技术不断进步等。(若回答“当时已经具备了发现美洲的历史条件”亦可得分。只答出观点不阐明理由,不得分)观点三:既有偶然性,也有必然性。理由:偶然性的理由参见观点一;必然性的理由参见观点二。(2)角度:站在欧洲人的立场上看待哥伦布航抵美洲。合理性:站在全球的角度看待哥伦布航抵美洲;尊重各种文明,平等对待各种文明。(3)思路示例:哥伦布开辟新航路,打破了东西两半球之间的隔绝状态,促进了世界各地区之间的交流,世界市场开始形成。28(1)殖民扩张实现了资本的原始积累,促进了资本主义的发展。(

13、2)使非洲丧失了大量精壮劳动力,家园遭到破坏;社会经济倒退,更加贫困落后。(3)新航路开辟后,伴随着西欧早期殖民扩张与掠夺,人类交往范围扩大,阶级关系发生变化,当时的市场日益扩大为世界市场。29（1）特点：在王室主导下对殖民地实行直接控制，带有浓厚的封建和半封建色彩；掠夺的财富未转化为资本，导致两国不久走向衰落。（2）转变：从直接的殖民掠夺为主到商品输出为主。影响：打破了印度传统的经济结构，客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步。印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场；给印度人民带来了灾难。（3）看法：合资企业是中国改革开放的产物，适应了经济全球

14、化的时代潮流。它给中国发展带来了资金、先进技术和企业管理经验；增加了政府的财税收入；创造了更多的就业机会；促进了中国的对外贸易；引发中国经济体制的进一步深化改革。同时也给国内市场带来一定的冲击。30(1)郑和的目的：宣扬国威，交流文化。哥伦布的目的：传播宗教、获取领土和财富(或资本原始积累)。郑和的模式：和平与互利。哥伦布的模式：侵占和掠夺。(2)从现实利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了资本原始积累，加强了各个大陆之间的联系，建立起以西方为中心的资本主义世界体系；而中国古代的朝贡贸易秉持厚往薄来的传统，郑和船队的远航活动没有使中国得到类似的“收益”。但是从全球发展的角度看，西方的殖民政策不但给殖民地人民带去了深重的灾难，也破坏了世界文化的多样性；中国的做法却提供了不同文明可以和谐相处、兼容并包的实例，也为当今世界新秩序的构建提供了新的思路。