人教部编版五年级下学期语文课文第二单元第8课《红楼春趣》同步练习(I)卷.doc

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1、人教部编版五年级下学期语文课文第二单元第8课红楼春趣同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共50分)1. （4分） 拼音写字我最棒！我会永远记住父亲的dng zh_。老师请这几个同学ln li_坐到我的座位上。这位老师的话同我父亲讲的是那么xing s_，他们的教诲使我一生受用。提起杨桃，大家都很sh x_。2. （8分） 比一比，组词语。 戎_ 诸_ 竞_ 唯_戒_ 储_ 竟_ 维_3. （6分） 理解词语离离原上草，一岁一枯荣。离离：_。原：_。岁：_。枯：_。荣：_。用自己的话

2、说说这两句诗的意思。_4. （8分） 背一背，选一选，再填空。 赵 李 孙 钱 上官 东方（1） 中国姓氏有很多，_、_、_、_ ，周、吴、郑、王，诸葛、_，_、欧阳 （2） 请你用不同的方法介绍下面的姓。 你姓什么？我姓胡。什么胡？_。你姓什么？我姓林。什么林？_。5. （12分） 常见同音字你会用吗？他常常（在 再）_家里帮着妈妈（做 作）_家务我（座 坐）_教室第一行第一排的位子他做事老是（慢 漫）_腾腾的。6. （2分） 选择下列句子所用的说明方法。 A列数字 B举例子 C作比较 D打比方弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。_太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积

3、两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。_7. （2分） 照样子填空。例：（流）汗_腰 _风筝 _衣服_气 _号子 _纤绳8. （4分） (2019三上龙华期末) 整本书阅读 （1） 这本书的书名是（ ） A . 罗尔德达尔B . 女巫（2） 你猜测这是一本怎样的书？（ ） A . 科普类B . 幻想类C . 历史人物类（3） 阅读这本书的目录，你推测这本书里会讲怎样的故事。简单写一写。 目录关于女巫的话我的姥姥如饲识别女巫女巫大王暑假会议像油煎饼那样吱吱响86号配方慢性变鼠药配方布鲁诺詹金斯失踪老女巫们变形布鲁诺姥姥，你好9. （4分） 给加下划线的字选择正确的解释。（1） 夜幕降临 A .

4、 靠近；对着B . 来到；到达C . 临近；临到（2） 光彩夺目 _A . 强取；抢B . 胜过；压倒C . 使失去（3） 奔流不息 A . 停止B . 休息C . 消息（4） 举世闻名 A . 听见B . 听见的事情C . 名声二、 阅读理解 (共2题；共26分)10. （15分） 阅读短文，回答问题。 邓爷爷_地挑选了一棵茁壮的柏树苗,_地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外_看看，觉得不很直,连声说:“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。（1） 这段话共有_句话。 （2） 把“仔细、精心、小心”填入文中的括号里。从这几个 词语中我感受到邓爷爷植树时_。 （3） 用横线画出第一自然段

5、中邓爷爷植树时的动作词语。 （4） 把邓爷爷植树的动作按顺序排列。 挑选树苗 填土 扶正 移苗入坑11. （11分） (2019会宁) 阅读下文，完成下列各题。谁会错过那番花信风听窗外呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却躺在医院的病床上。门被轻轻推开，主治医生进来了。他与以往的医生一样，也只会对我说，别着急，你要对自己有信心。可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，我的心几乎黑屏。医生翻看我这一周的各种化验报告。我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？今早我侄女问我，您是老师，兴许会知道。”这句话

6、刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定，每年从一月到五月，共有二十四番风。一番风来，一种花开：一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙直到天暖，直到所有的花都开好。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，叫杏花风”我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。灿烂阳光下，风舞动着头发，杏花开成了海。弦子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙”小护士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像是童话”连我的主治医生，也放下那沓化验单，侧耳谛听着窗外的风声。我的泪，再也

7、无法遏制地流下来。那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我无语，我不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满朝气的年轻人之间，展示我萎缩的四肢和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走走。”轮椅缓缓前行，外面的一切，又熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。这时，一群学生走过来向老师问好。忽然，几片花瓣飘到我的脸上。有个女生，对我微微一笑，俯下身子，一片一片，为我拈去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，轻触羞我的脸，有种善意的暖。我的心一动：就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的吧。我决定，配合他们上一节课。第二天早展，天气晴好。我的主治医生

8、竟把我推到了那片花树下，早已等候在那里的学生们向我鞠躬问好。其中，竟然还有一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说这是他的恩师曾帮助他走过了最艰难的日子。接着蹲下身子，调整我的轮椅靠背，一位男生替我将枕头垫好，有个短发的女生，细心地用毛巾被盖住我的腿。医生含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣，都想听你讲讲。”我怔住了：难道他们不是来看我的病躯？不是要用叩诊锤这里敲敲，那里敲敲那些水晶般清澈的眼睛，明明白白地告诉我，他们想了解的只是花信风。这一瞬，我的心中一片温润。从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的

9、诗词：“梅花风小，杏花风小，海棠风蓦地寒峭”，“清明烟火尚阑珊，花信风来第几番”。学生们轻轻地鼓掌，老人眼里有默默的赞叹，主治医生则微笑着向我竖起了大拇指。我情不自禁地讲起我的那些弦子们：他们每个人都是我心头的一朵花，朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。”她慈祥的目光，仿佛看到了我的心里：“姑娘，我三十岁时也患过格林巴利综合征，跟你现在的情况一模一样。”我睁大了眼睛，呆呆地看着她。“可是，你看现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。”老人握住我无力的手，主治医生站在她的背后，默默微笑。我的心猛的一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了

10、心底那些沉睡的渴望。又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信风：它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。是啊！就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？（1） 阅读本文段，写出“我”在治病经历中心理变化的过程：_自卑_ （2） 本文第段中“我”与孩子们出去赏花的情景写得十分美好，这样写有哪些作用？ （3） 本文第段画线处的描写细腻动人，请你从词语运用的角度进行赏析。 （4） “花信风”的深层含义是什么？请你从段中举例加以分析。 三、 语言表达 (共2题；共22分)12. （11分） 课

11、外阅读。 把梦点亮的那盏灯那年春天，我被一场车祸轧断双腿，医生说治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板过着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着前面那栋黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗了吗？三楼，从左边数第二个窗户。里面住着一个全身瘫痪的女孩，她白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品。”看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上

12、，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老人上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“从前我儿子住在这儿，后来他调走了。半年前，一个姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉”我的眼泪不断地滴落下来我明白了姐姐的那份良苦用心。（1） 下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节的发展，它应放在第_自然段和第_自然段之间。 在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了

13、救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。（2） 从刻画人物性格的角度来看，第1题中的这段文字能否删去？为什么？ （3） 姐姐为什么要租对面那间空房子来“骗”自己的弟弟？你认为她还可以怎样做？ （4） 谈谈你对题目“把梦点亮的那盏灯”的理解。 13. （11分） (2019三下阳江期中) 按要求写句子。 （1） 他把花圃修得像钟面一样。（改为“被”字句） （2） 它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病句） （3） 这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变） （4） 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子写一种动物的外形特

14、点） （5） “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整） “妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。”妹妹_。第 15 页 共 15 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共50分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共26分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共22分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、答案：13-5、考点：解析：