9、土地的誓言.ppt

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1、 端木蕻良端木蕻良 学习目标：学习目标：1、联系时代背景，体会作者的思、联系时代背景，体会作者的思想感情。想感情。 2、揣摩、欣赏精彩段落和语句。、揣摩、欣赏精彩段落和语句。 3、增强学生热爱祖国家乡，发奋、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。主义精神。 检查预习朗读课文，思考：朗读课文，思考：这是一片这是一片_的土地。的土地。（美丽丰饶、让人眷美丽丰饶、让人眷恋和魂牵梦绕恋和魂牵梦绕）自读课文，借助工具书扫除文字障碍。玉米玉米豆粒豆粒东北地大物博东北地大物博 物产丰富物产丰富煤块煤块高粱高粱东北特有的物产东北特有的物产: :白桦林白

2、桦林马群马群小组合作交流小组合作交流 面对这片土地，作者饱含着哪些面对这片土地，作者饱含着哪些情感？跳读课文，找出饱含作者情感？跳读课文，找出饱含作者深深情情的语句，读给同桌听听，并谈谈的语句，读给同桌听听，并谈谈自己的感想自己的感想。（可以结合一定的修辞方。（可以结合一定的修辞方法）法）思念和深沉的爱国情感！思念和深沉的爱国情感！景物描写语句的朗读：饱含眷恋深情地景物描写语句的朗读：饱含眷恋深情地读出美感。读出美感。作者对家乡是无比思念的，这种情作者对家乡是无比思念的，这种情感特点用文中一个词来形容，是哪感特点用文中一个词来形容，是哪个词？个词？泛滥泛滥的情感主要包括泛滥的情感主要包括哪些？

3、哪些？作者既然如此热爱与思念着家乡，作者既然如此热爱与思念着家乡，为何不回去呢？为何不回去呢？ 震惊中外的震惊中外的“九一八九一八”事变后，短短事变后，短短3 3个多月，个多月，我国东北我国东北全境全境便已便已沦陷沦陷。无数的。无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。19411941年年9 9月月1818日，九一八事变已经过去了日，九一八事变已经过去了整整整十年整十年了，抗日战争正处于十分艰苦的阶了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人段，流亡在关内的东北人依然无家可归依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良，用饱含深流离失所的东北作家端木蕻良

4、，用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。日本人用健康的中国人做细菌实验日本人用健康的中国人做细菌实验尚未成年的婴儿被日本人用刺刀挑起玩耍尚未成年的婴儿被日本人用刺刀挑起玩耍先烈先烈的心脏被日军挖出来下酒用的心脏被日军挖出来下酒用的心脏被日军挖出来下酒用的心脏被日军挖出来下酒用把对家乡故土的热爱刻在名字里把对家乡故土的热爱刻在名字里 中国的中国的3030年代，国民党的白色恐怖，年代，国民党的白色恐怖，日本侵华的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。日本侵华的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。作者为了避免国民党迫害，决定给自己起作者为了避免国民党迫害，决定给自己起个既

5、不被人猜疑，又难以模仿的名字。于个既不被人猜疑，又难以模仿的名字。于是，用了是，用了“端木端木”这个复姓。又把他印象这个复姓。又把他印象很深的东北红高粱中的很深的东北红高粱中的“红粱红粱”移作名字。移作名字。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用用“红红”字，很容易招来嫌疑。所以，他字，很容易招来嫌疑。所以，他又将又将“端木红粱端木红粱”中的中的“红红”字改为字改为“蕻蕻”了。但是了。但是“端木蕻粱端木蕻粱”又不像人名，就又又不像人名，就又把把“粱粱”改作了改作了“良良”。这样。这样“端木蕻良端木蕻良”就成了曹汉文的笔名就成了曹汉文的笔名 。 端木蕻良是东北

6、流亡作家群的端木蕻良是东北流亡作家群的重要重要成员成员。这个创作群体包括了。这个创作群体包括了“九一八九一八”事变之后从东北流亡到上海及关内各地事变之后从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者，除了端木外，还有的一些青年作者，除了端木外，还有萧萧红、萧军、舒群红、萧军、舒群等人。他们开辟了抗日等人。他们开辟了抗日文学的先河，并进而对民族的命运和人文学的先河，并进而对民族的命运和人生的遭际展开了深入的内省和反思生的遭际展开了深入的内省和反思。东北作家群东北作家群作者对土地发出了哪些誓言？作者对土地发出了哪些誓言？（朗读指导：（朗读指导：我们在誓言中不仅要读出对故乡的热爱与思念，我们在誓言中不仅要

7、读出对故乡的热爱与思念，还要读出对帝国主义的愤恨，读出坚定的信念，所以要还要读出对帝国主义的愤恨，读出坚定的信念，所以要以坚定地以坚定地语气读，两段誓言间的内容朗读时语气需缓和。）语气读，两段誓言间的内容朗读时语气需缓和。） 我必定为我必定为她她而战斗到底。土地，原野，而战斗到底。土地，原野，我的家乡，我的家乡，你你必须被解放！必须被解放！你你必须站立！必须站立！ 我要回到我要回到她她的身边，我答应过我一定会回的身边，我答应过我一定会回去。为了去。为了她，她，我愿意付出一切。我必须看见我愿意付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一个更美丽的故乡出现在我的面前或者或者我的坟前。而我将

8、用我的泪水，洗去我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她她一切一切的污秽和耻辱。的污秽和耻辱。( (注意人称的变化注意人称的变化) )（呼告）（呼告） 作者端木蕻良面对美丽作者端木蕻良面对美丽丰饶的家园发出的誓言，那丰饶的家园发出的誓言，那么既然这誓言是作者发出的，么既然这誓言是作者发出的，为什么不把课题改成为什么不把课题改成“我的我的誓言誓言”而要用而要用“土地的誓言土地的誓言”呢？呢？ 我爱这土地我爱这土地 艾青艾青假如我是一只鸟，假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌

9、着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 同学们，同学们，“九九- -一八一八”已成过去，它是已成过去，它是中国历史上的耻辱。但现在的国际环境也并中国历史上的耻辱。但现在的国际环境也并非良好，我们要和平，不要战争，决不允许非良好，我们要和平，不要战争，决不允许历史重演。历史重演。你们是祖国的未来，你们是祖国的未来，“少年伟大少年伟大则

10、国伟大则国伟大”请大家起立，一起朗读梁启超请大家起立，一起朗读梁启超少年中国说少年中国说一段：一段： 故今日之责任，不在他人，而全故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。地球。 当堂检测 1怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”这个词的确切含义？ 2“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”这个词的确切含义？1 1、读、背课文中打动你的句、读、背课文中打动你的句 子。子。2 2、学唱歌曲、学唱歌曲松花江上松花江上。作业作业