2021-2022年收藏的精品资料以新理念引领职业教育创新发展.doc

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1、带头树立新的发展理念，引领职业教育改革发展新的时代需要新的思想，新的思想引领新的行动,发展理念是发展行动的先导。习近平总书记强调指出，新的发展理念就是指挥棒，要坚决贯彻。党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享” 五大发展新理念，这是我国“十三五”乃至更长时期的发展思路、发展方向和发展着力点。新的发展理念是我们面临日益复杂国际国内经济发展环境的行动指针，是我们认识新常态、适应新常态、引领新常态的根本遵循，也是建设现代职业教育体系的指导思想和基本原则，具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、以创新发展理念引领职业教育体制机制创新五中全会将“创新”的战略地位提到前所未有的高度，提出“

2、必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作”。阐明了创新发展的丰富内涵，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，如果说传统的发展是做“加法”，那么创新发展就是做“乘法”。回顾我国职业教育近几年发展历程，近十年发展迅猛，这是以创新引领发展，以创新推动职业教育取得更快更好的发展，职业教育也取得了一系列创新改革成果。结合我院实际，近十年来，我院紧跟行业企业和区域经济社会发展前沿，一是率先开办城市轨道交通相关专业，抢占专业发展先机，创新拓展办学空间；二是率先整合现有职业教育资源，牵头组建轨道交通职业教育集团，不断扩充并组建能够服务区域经济社会发展，与西安产业结构和

3、社会发展特点相适应的现代职业教育集团，以创新体制机制为重点，健全职业教育集团运行机制，促进集团成员的深度合作和协同发展。三是创新校企合作体制机制，创新“四接轨”人才培养模式改革等。可以说，我们坚持创新引领发展、创新推进改革，使学院步入发展快车道。二、以协调发展理念引领职业教育新体系建设增强发展协调性意味着需要突出弥补短板和加强薄弱环节，必须在优化结构、补齐短板、正确处理发展中的重大关系，在协调发展中拓宽发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲，不断增强发展整体性。现代职业教育体系建设规划提出，我国未来职业教育改革发展的目标是：形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟

4、通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。十三五期间，国家将制定出台配套政策，督促各级党委和政府把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，规范各级各类学校功能定位，搭建职业教育自身、职业教育与普通教育、职业教育与终身教育之间相互衔接与沟通的桥梁。积极探索“中高本硕衔接”系统化技术技能人才培养模式。陕西省职业教育创新发展行动计划落实方案提出，在“十三五”期间，支持开展国际联合办学、 “”高职本科衔接培养试点，探索现代职教体系中的本硕衔接培养模式。 结合我院发展实际，一是要以新校区启用为契机，加快解决专业发展瓶颈问题，不断创新专业发展模式，积极推进专业协调发展。二是稳步推进中

5、俄轨道交通类专业联合办学工程，完善联合办学专业人才培养方案，组织招生并开展国际联合办学试点，以此引领各项工作协调发展。三是以落实创新行动计划为契机，积极探索搭建适应我院技术技能人才系统化培养体系，探索符合职业教育特点的学位制度和人才培养模式改革，探索专科高职、应用型本科教育的上升通道，为我国各级各类教育协调发展做贡献。三、以绿色发展理念引领职教的内涵质量发展习近平同志指出：“绿色发展和可持续发展是当今世界的时代潮流。2016年全国教育工作会议指出，以党的十八届五中全会提出的五大发展理念引领未来教育发展，强调“以绿色发展引领教育风尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展问题。以绿色发展

6、引领教育时尚，就是回到教育的本原上去思考教育面临的问题，实现教育和经济社会之间的良性互动，化解内部矛盾，优化外部环境，最终促进教育的健康、和谐与可持续发展。就是要遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面实施素质教育。就是要从外延拓展回到内涵建设上来，实现环境育人、文化育人。结合我院实际，随着办学条件的进一步改善，我们要把时间、精力和资源更多地用在内涵建设上，把质量作为新时期我院教育工作的主题，以此为中心，着力营造风清气正的教育政治生态，着落构建我院特色的人才培养质量保证体系。一是坚持立德树人，把中华优秀传统文化和创新创业教育内容，纳入学生发展核心素养和学业质量标准，推动其进教材、进课堂、进头脑

7、。二是注重内涵发展，要瞄准需求定位，瞄准特色优势，深谋专业布局，深播产教要素，精致打造品牌，精心锻造文化，办一流职教。三是提升师资队伍的综合实力。通过加强高素质“双师型”教师队伍建设，制定职业教育专业领军人物条件标准，重点推进专业组群领军人物培养，选聘“能工巧匠”式创新拔尖人才作为专业组群领军人物。不断优化教师结构，全面提升职业院校师资队伍的建设水平。四、以开放发展理念引领职教的开放办学与国际化进程职业教育必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，坚持校企合作、开放办学，构建利益共同体多方互赢、共同参与、协同推进战略格局，努力形成深度融合的互利合作格局。一是要围绕国家“一带一路”战略，配合中国装

8、备“走出去”和国际产能合作，开发配套教学标准和教学资源，培养具有国际视野、通晓国际规则的国际化技术技能人才，为国家海外发展战略输送人才。二是采取学历教育与职业培训的方式开展国际合作办学，搭建西安市职业教育与世界对话与交流的桥梁，将国际先进工艺流程、产品标准、技术标准、服务标准等融入教学，推进国际化职业院校的建设。三是学习借鉴世界技能大赛、国际化技能赛事的比赛制度和运行模式，促进输入国对我国技术技能、企业标准的认知、理解与接纳，助推中国企业提升国际竞争力，服务国家“一带一路”发展战略。五、以共享发展理念引领职教的均衡发展与区域合作坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共

9、享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。教育公平是社会公平的基础，提供相对均衡、相对优质的职业教育，是共享理念在西安职业教育发展上的基本体现，职业教育要坚持坚持以服务社会经济发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持合作共享发展模式，不断提升职业教育服务功能。一是要大力实施职业院校信息化基础设施建设，通过建立健全共享机制，建设和完善共享平台，充分利用职业教育资源，实现职业院校在教学、实训、科研、管理、服务等方面的资源共享。二是主动服务企业、服务社区，实现三地的图书文献、数据、实习实训基地的共建共享共用。三是挖掘办学潜力，开发共享性教学资源，建设网络课程、建设区域性实践教学虚拟仿真教学平台，提高资源利用效率等。总之，在新常态下，贯彻落实发展新理念，我们认真落实“十三五”职业教育规划，实施职业院校院校品牌建设、专业组群建设、课程资源建设、师资团队建设、基地条件建设、赛项平台建设等工程，促进我院职业教育健康发展。