课件:课外古诗词赏析.ppt
《课件:课外古诗词赏析.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课件:课外古诗词赏析.ppt(88页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、从从 军军 行行 杨杨 炯炯 烽烽火照西京,火照西京, 心中自不平。心中自不平。牙璋辞凤阙,牙璋辞凤阙, 铁骑绕龙城。铁骑绕龙城。雪暗凋旗画,雪暗凋旗画, 风多杂鼓声。风多杂鼓声。宁为百夫长,宁为百夫长, 胜作一书生。胜作一书生。 【写作背景写作背景】高宗调露、永隆年间高宗调露、永隆年间(679681)吐蕃、突厥曾多次侵扰甘)吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带,唐礼部尚书肃一带,唐礼部尚书裴行俭裴行俭奉命出师征奉命出师征讨。这大概就是讨。这大概就是“烽火照西京烽火照西京”的意思。的意思。译文:译文:n战争的烽火逼近了京城,我的心中不禁战争的烽火逼近了京城,我的心中不禁热血沸腾热血沸腾 。n军令颁发将
2、帅奉命出征,铁骑滚滚包围军令颁发将帅奉命出征,铁骑滚滚包围了敌方龙城了敌方龙城 。 n大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。战鼓之声。n宁愿做一名卒长去冲锋陷阵,也胜过我宁愿做一名卒长去冲锋陷阵,也胜过我这样的一个书生。这样的一个书生。 这首诗借用乐府旧题这首诗借用乐府旧题“从军行从军行”,描写一个读书士子描写一个读书士子从军边塞、参加战斗从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字,既揭示出人的全过程。仅仅四十个字,既揭示出人物的物的心理活动心理活动,又渲染了,又渲染了环境气氛环境气氛,笔,
3、笔力极其雄劲。力极其雄劲。 前两句写边报传来,激起了志士的爱国前两句写边报传来,激起了志士的爱国热情。热情。“烽火照西京烽火照西京”,说明,说明军情紧急军情紧急。首首二句交待了整个事件展开的二句交待了整个事件展开的背景背景。第三句。第三句“牙璋辞凤阙牙璋辞凤阙”,描写,描写军队辞京出师军队辞京出师的情景。的情景。第四句第四句“铁骑绕龙城铁骑绕龙城”,显然唐军已经神速,显然唐军已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通。地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通。五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着笔,而是通过笔,而是通过景物描写景物描写进行烘托。进行烘托
4、。“雪暗凋雪暗凋旗画,风多杂鼓声旗画,风多杂鼓声”,前句从人的,前句从人的视觉视觉出发:出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的得黯然失色;后句从人的听觉听觉出发:狂风呼出发:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。首联写边报传来,激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明首联写边报传来,激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急,却说军情紧急,却说“烽火照西京烽火照西京”,通过,通过“烽火烽火”这一形象化的景物,这一形象化的景物,把军情的紧急表现出来了。一个把军情的紧急表现出来了。一个“照照”字渲染
5、了紧张气氛。用夸张字渲染了紧张气氛。用夸张的手法写外患严重,情势危急,生动传神的把战事紧急的军情传递的手法写外患严重,情势危急,生动传神的把战事紧急的军情传递给读者,并引出下文。给读者,并引出下文。“心中自不平心中自不平”,是由烽火而引起的,国家,是由烽火而引起的,国家兴亡,匹夫有责,他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个兴亡,匹夫有责,他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自自”字,表现了书生那种由衷的爱国激情,写出了人物的精神境界。首字,表现了书生那种由衷的爱国激情,写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。二句交待了整个事件展开的背景。第三句第三句“牙璋辞凤阙牙璋辞凤阙”,
6、描写军队辞京出师的情景。,描写军队辞京出师的情景。“牙璋牙璋”是皇帝调兵的符信,分凹凸两块,分别掌握在皇帝和主将手中。是皇帝调兵的符信,分凹凸两块,分别掌握在皇帝和主将手中。“凤阙凤阙”是皇宫的代称。这里,诗人用是皇宫的代称。这里,诗人用“牙璋牙璋”、“凤阙凤阙”两词,两词,显得典雅、稳重,既说明出征将士怀有崇高的使命,又显示出师场显得典雅、稳重,既说明出征将士怀有崇高的使命,又显示出师场面的隆重和庄严。第四句面的隆重和庄严。第四句“铁骑绕龙城铁骑绕龙城”,显然,显然唐军唐军已经神速地到已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通。达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑铁骑”、“龙城龙城
7、”相对,相对,渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕绕”字,又形象地写出了唐军字,又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着包围敌人的军事态势。五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着笔,而是通过笔,而是通过景物描写景物描写进行烘托。进行烘托。 颈联颈联“雪暗凋旗画,风多杂鼓声雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,前句从人的视,前句从人的视觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发:狂风呼啸,与雄壮的黯然失色;后句从人的听觉出发:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。
8、两句诗,有声有色,各臻其妙。进军鼓声交织在一起。两句诗,有声有色,各臻其妙。诗人别具机抒,以象征军队的诗人别具机抒,以象征军队的“旗旗”和和“鼓鼓”,表现出,表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。诗的尾联:诗的尾联:“宁为百夫长,胜作一书生。宁为百夫长,胜作一书生。”直接抒直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗,更发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗,更增添了他对这种不平凡的生活的热爱,宁愿做个下级军增添了他对这种不平凡的生活的热爱,宁愿做个下级军官驰骋沙场,
9、为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书官驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书生。表达了诗人忠贞的报国之心。生。表达了诗人忠贞的报国之心。 从军行从军行(其一)(其一) 王昌龄王昌龄烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。 诗歌诗歌刻画了边疆戍卒刻画了边疆戍卒怀乡思亲怀乡思亲的深挚的深挚感情。感情。前面前面写景写景,后面,后面抒情抒情。 从军行从军行(其四)(其四) 王昌龄王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终
10、不还。 背景:背景: 这首诗写于天宝初年这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀作者那时胸怀壮志壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用并没有重用他的意思他的意思,所以作者感到孤独、愤懑所以作者感到孤独、愤懑,以酒以酒销愁销愁,写下了本文。写下了本文。 花间一壶酒,独酌无相亲。花间一壶酒,独酌无相亲。 准备一壶美酒,摆在花丛之间,准备一壶美酒,摆在花丛之间, 自斟自酌无亲无友,孤独一人。自斟自酌无亲无友,孤独一人。 举杯邀明月,对影成三人。举杯邀明
11、月,对影成三人。 我举起酒杯邀请媚人的明月,我举起酒杯邀请媚人的明月, 低头窥见身影,共饮已有三人。低头窥见身影,共饮已有三人。 月既不解饮,影徒随我身。月既不解饮,影徒随我身。 月儿,你那里晓得畅饮的乐趣?月儿,你那里晓得畅饮的乐趣? 影儿,你徒然随偎我这个孤身!影儿,你徒然随偎我这个孤身! 暂伴月将影,行乐须及春。暂伴月将影,行乐须及春。 暂且伴随玉兔,这无情瘦影吧,暂且伴随玉兔,这无情瘦影吧, 我应及时行乐,趁着春宵良辰。我应及时行乐,趁着春宵良辰。 我歌月徘徊,我舞影零乱。我歌月徘徊,我舞影零乱。 月听我唱歌,在九天徘徊不进,月听我唱歌,在九天徘徊不进, 影伴我舞步,在地上蹦跳翻滚。影
12、伴我舞步,在地上蹦跳翻滚。 醒时同交欢,醉后各分散。醒时同交欢,醉后各分散。 清醒之时,咱们尽管作乐寻欢,清醒之时,咱们尽管作乐寻欢, 醉了之后,免不了要各自离散。醉了之后,免不了要各自离散。 永结无情游,相期邈云汉。永结无情游,相期邈云汉。 月呀,愿和您永结为忘情之友,月呀,愿和您永结为忘情之友, 相约在高远的银河岸边,再见!相约在高远的银河岸边,再见! 我们对我们对“月月”这一传统意象已有一这一传统意象已有一定了解,请同学们说说自己的理解,并定了解,请同学们说说自己的理解,并结合这首诗,说说本诗中结合这首诗,说说本诗中“月月”这一意这一意象的含义。象的含义。 “月月”的传统意象包含着的传统
13、意象包含着“冷清冷清寂寥寂寥”“”“离情别恨离情别恨”“”“征途羁旅征途羁旅”“”“思思念家乡念家乡”“”“渴盼团圆渴盼团圆”等意。此诗中等意。此诗中“月月”的意象应有的意象应有“冷清寂寥冷清寂寥”和和“品品质高洁质高洁”的含义。的含义。 诗人饮酒的环境如何?诗人的情感可用诗人饮酒的环境如何?诗人的情感可用哪个字表达?赏析这种写悲凉寂寞的艺术手哪个字表达?赏析这种写悲凉寂寞的艺术手法和表达效果。法和表达效果。 “花间花间”“”“月下月下”,“花前月下花前月下”是是良辰美景。良辰美景。“独独”。“以乐景写悲情以乐景写悲情”的的反衬反衬手法,越是良辰美景之中,寂寞就越手法,越是良辰美景之中,寂寞就
14、越显得刻骨铭心,效果是使悲凉寂寞更加浓显得刻骨铭心,效果是使悲凉寂寞更加浓郁和难以排解,突出强调了诗人李白深沉郁和难以排解,突出强调了诗人李白深沉的寂寞凄凉之情。的寂寞凄凉之情。 赏析赏析“邀邀”字。字。 “邀邀”字,主动者为诗人,因自己字,主动者为诗人,因自己坚持高洁的品质,得罪了权贵,早已无坚持高洁的品质,得罪了权贵,早已无人往来了。在这良辰美景之中,诗人难人往来了。在这良辰美景之中,诗人难以排遣这种孤独和寂寞,环顾左右,只以排遣这种孤独和寂寞,环顾左右,只有一轮孤月相伴,只有一轮明月可邀,有一轮孤月相伴,只有一轮明月可邀,凄寂之情溢于言表。但明月也是高洁的凄寂之情溢于言表。但明月也是高洁
15、的意象,因而也寄寓着作者高洁的品质在意象,因而也寄寓着作者高洁的品质在其中。其中。 所以所以“邀邀”字,以物为友,既表现了字,以物为友,既表现了孤寂之情,也寄寓着品质的高洁。孤寂之情,也寄寓着品质的高洁。 诗人邀月与影为友共饮美酒佳酿,诗人邀月与影为友共饮美酒佳酿,共享美景良辰,共享美景良辰,是否是否排解排解了了心中心中的的愁苦愁苦?从哪些字词可见?从哪些字词可见? 没有。没有。“不解不解”“”“徒随徒随”“”“暂伴暂伴”表明了虽以物为友,但物何以为友,以表明了虽以物为友,但物何以为友,以物为友是无奈之举,更写出了作者的孤物为友是无奈之举,更写出了作者的孤独。独。 我歌月徊徘,我舞影零乱。我歌
16、月徊徘,我舞影零乱。 醒醒时同交欢,醉后各分散。时同交欢,醉后各分散。 “同交欢同交欢”的场面的场面有何有何表达作用?表达作用? “我歌月徊徘,我舞影零乱我歌月徊徘,我舞影零乱”,诗人,诗人月下独舞,以闹写静,月下独舞,以闹写静,反衬反衬出诗人的孤寂。出诗人的孤寂。 永结无情游,相期邈云汉。永结无情游,相期邈云汉。 此二句表达了诗人怎样的志向?此二句表达了诗人怎样的志向? “永结永结”与与“相期相期”表明了表明了作者在无边寂寥的天地中,宁愿作者在无边寂寥的天地中,宁愿永与月、影为伴,醉酌孤独,也永与月、影为伴,醉酌孤独,也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。志愿。 把
17、酒问月把酒问月 李李 白白青天有月来几时?我今停杯一问之。青天有月来几时?我今停杯一问之。人攀明月不可得,月行却与人相随。人攀明月不可得,月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙。绿烟灭尽清辉发。皎如飞镜临丹阙。绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来,宁知晓向云间没?但见宵从海上来,宁知晓向云间没?白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月,今月曾经照古人。今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。古人今人若流水,共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。 全诗从酒写到月,从月归到酒;从空全诗从酒写到月,从月归到酒;
18、从空间感受写到时间感受。其中将人与月反反间感受写到时间感受。其中将人与月反反复复加以对照,又穿插以景物描绘与神话复复加以对照,又穿插以景物描绘与神话传说,塑造了一个传说,塑造了一个崇高、永恒、美好崇高、永恒、美好而又而又神秘的月的形象,于中也显露着一个神秘的月的形象,于中也显露着一个孤高出尘孤高出尘的诗人自我。的诗人自我。 行路难行路难 李李 白白金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边。闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦
19、日边。行路难,行路难,多歧路,今安在。行路难,行路难,多歧路,今安在。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。杜杜 甫甫背景:背景: 公元公元756年,安史乱军攻破潼关,年,安史乱军攻破潼关,杜甫携妻带小,寄居羌村。不久,听说杜甫携妻带小,寄居羌村。不久,听说流亡中的唐肃宗在灵武继位,就离家北流亡中的唐肃宗在灵武继位,就离家北上,企图为平叛效力。然事与愿违,刚上,企图为平叛效力。然事与愿违,刚启程便被叛军捉住,至德二载(启程便被叛军捉住,至德二载(757)杜甫为左拾遗时,房琯罢相,他上书援杜甫为左拾遗时,房琯罢相,他上书援救,触怒肃宗,被放还鄜州羌村(在今救,触怒肃宗,
20、被放还鄜州羌村(在今陕西富县南)探家。羌村三首就是陕西富县南)探家。羌村三首就是这次还家所作。三首诗蝉联而下,构成这次还家所作。三首诗蝉联而下,构成一组还家一组还家“三部曲三部曲”。 羌村三首羌村三首 杜杜 甫甫 (一)(一)峥嵘赤云西,峥嵘赤云西, 日脚下平地。日脚下平地。柴门鸟雀噪,柴门鸟雀噪, 归客千里至。归客千里至。妻孥(妻孥(n)怪我在,)怪我在, 惊定还拭泪。惊定还拭泪。世乱遭飘荡,世乱遭飘荡, 生还偶然遂。生还偶然遂。邻人满墙头,邻人满墙头, 感叹亦歔欷(感叹亦歔欷(xx)。)。夜阑更秉烛,夜阑更秉烛, 相对如梦寐。相对如梦寐。 羌村三首羌村三首 杜杜 甫甫 (二)(二)晚岁迫偷
21、生,晚岁迫偷生, 还家少欢趣。还家少欢趣。娇儿不离膝,娇儿不离膝, 畏我复却去。畏我复却去。忆昔好追凉,忆昔好追凉, 故绕池边树。故绕池边树。萧萧北风劲,萧萧北风劲, 抚事煎百虑。抚事煎百虑。赖知禾黍收,赖知禾黍收, 已觉糟床注。已觉糟床注。如今足斟酌,如今足斟酌, 且用慰迟暮。且用慰迟暮。 羌村三首羌村三首 杜杜 甫甫 (三(三)群鸡正乱叫,群鸡正乱叫, 客至鸡斗争。客至鸡斗争。驱鸡上树木,驱鸡上树木, 始闻叩柴荆。始闻叩柴荆。父老四五人,父老四五人, 问我久远行。问我久远行。手中各有携,手中各有携, 倾榼浊复清。倾榼浊复清。“莫辞酒味薄,黍地无人耕。莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,兵戈
22、既未息, 儿童尽东征儿童尽东征”。请为父老歌,请为父老歌, 艰难愧深情。艰难愧深情。歌罢仰天叹,歌罢仰天叹, 四座泪纵横。四座泪纵横。 羌村三首羌村三首 杜杜 甫甫 (一)(一)峥嵘赤云西,峥嵘赤云西, 日脚下平地。日脚下平地。柴门鸟雀噪,柴门鸟雀噪, 归客千里至。归客千里至。妻孥(妻孥(n)怪我在,)怪我在, 惊定还拭泪。惊定还拭泪。世乱遭飘荡,世乱遭飘荡, 生还偶然遂。生还偶然遂。邻人满墙头,邻人满墙头, 感叹亦歔欷(感叹亦歔欷(xx)。)。夜阑更秉烛,夜阑更秉烛, 相对如梦寐。相对如梦寐。 第一首写第一首写刚到家时合家悲喜交集的情刚到家时合家悲喜交集的情景。景。前四句叙写在夕阳西下时分抵
23、达羌村的前四句叙写在夕阳西下时分抵达羌村的情况。后八句情况。后八句勾画了勾画了初见家人、初见家人、邻里的围观邻里的围观、一家子夜阑秉烛对坐情景一家子夜阑秉烛对坐情景三个画面三个画面。 羌村三首羌村三首 杜杜 甫甫 (二)(二)晚岁迫偷生,晚岁迫偷生, 还家少欢趣。还家少欢趣。娇儿不离膝,娇儿不离膝, 畏我复却去。畏我复却去。忆昔好追凉,忆昔好追凉, 故绕池边树。故绕池边树。萧萧北风劲,萧萧北风劲, 抚事煎百虑。抚事煎百虑。赖知禾黍收,赖知禾黍收, 已觉糟床注。已觉糟床注。如今足斟酌,如今足斟酌, 且用慰迟暮。且用慰迟暮。 第二首写还家后第二首写还家后矛盾苦闷矛盾苦闷的心情。的心情。前八句写无聊
24、寡欢的情状。末四句写到前八句写无聊寡欢的情状。末四句写到秋收已毕,虽然新酒未曾酿出,却计日秋收已毕,虽然新酒未曾酿出,却计日可待,似乎可感到它从糟床汩汩流出。可待,似乎可感到它从糟床汩汩流出。 羌村三首羌村三首 杜杜 甫甫 (三(三)群鸡正乱叫,群鸡正乱叫, 客至鸡斗争。客至鸡斗争。驱鸡上树木,驱鸡上树木, 始闻叩柴荆。始闻叩柴荆。父老四五人,父老四五人, 问我久远行。问我久远行。手中各有携,手中各有携, 倾榼浊复清。倾榼浊复清。“莫辞酒味薄,黍地无人耕。莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,兵戈既未息, 儿童尽东征儿童尽东征”。请为父老歌,请为父老歌, 艰难愧深情。艰难愧深情。歌罢仰天叹,歌罢
25、仰天叹, 四座泪纵横。四座泪纵横。【译文译文】成群的鸡正在乱叫,客人来时,成群的鸡正在乱叫,客人来时,鸡又争又斗。鸡又争又斗。 把鸡赶上了树端,这才听到把鸡赶上了树端,这才听到有人在敲柴门。有人在敲柴门。 四五位村中的年长者,来四五位村中的年长者,来慰问我由远地归来。慰问我由远地归来。 手里都带著礼物,倒手里都带著礼物,倒上一杯杯的浊酒和清酒上一杯杯的浊酒和清酒 一再的解释说:一再的解释说:“酒味为什麼淡薄,是由於田地没人去耕酒味为什麼淡薄,是由於田地没人去耕耘。耘。 战争尚未停息,孩儿全都东征去了。战争尚未停息,孩儿全都东征去了。” 请让我为父老歌唱,在艰难的生活里,领请让我为父老歌唱,在艰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课件 课外 古诗词 赏析
限制150内