(苏教版)六年级数学下册课件_平均数、众数和中位数2013.ppt
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1、平均数、众数和中位数平均数、众数和中位数苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册流长小学流长小学 母福江母福江教学目标教学目标1. 理解并体会平均数、中位数和众数的意义,理解并体会平均数、中位数和众数的意义,会求平均数、中位数与众数,并能够解释结果会求平均数、中位数与众数,并能够解释结果的实际意义。的实际意义。2. 能够知道平均数、中位数、众数的区别,并能够知道平均数、中位数、众数的区别,并根据现实生活中具体的情况,选择适当的统计根据现实生活中具体的情况,选择适当的统计量表示数据的不同特征。量表示数据的不同特征。3. 培养同学们具体问题具体分析的能力。培养同学们具体问题具体分析的能力。小红小红
2、小军小军小丽小丽1210913小明小明小红小红小军小军小丽小丽1210913小明小明相当于把总数相当于把总数平均分成了平均分成了4 4份份(12 + 10 + 9 + 13)4=444=11(个)(个)总数量总数量份数份数把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?平均高度平均高度(1 1)先求出)先求出总数总数把各个部分数加起来把各个部分数加起来(2 2)再求)再求平均数平均数总数总数份数份数= =平均数平均数平均数平均数能较好地反映一组能较好地反映一组 数据的总体情况。数据的总体情况。生物小组的同学每人都用生物小组的同学每人都用20粒黄豆种了做发芽试验粒黄豆种了做发芽试
3、验如下表如下表姓姓 名名发芽粒数发芽粒数姓姓 名名发芽粒数发芽粒数姓姓 名名发芽粒数发芽粒数张志明张志明17仇晓芳仇晓芳9黄黄 刚刚4王王 平平13赵赵 倩倩17陈陈 敏敏16李李 梅梅17史京京史京京17马海涛马海涛17发芽(发芽( )粒的人数最多,有()粒的人数最多,有( )人。)人。( )出现的次数最多,叫做这组数据的)出现的次数最多,叫做这组数据的众数众数。这组数据的平均数是(这组数据的平均数是( )。)。1717513生物小组的同学每人都用生物小组的同学每人都用20粒黄豆种了做发芽试验。粒黄豆种了做发芽试验。如下表:如下表:姓姓 名名发芽粒数发芽粒数姓姓 名名发芽粒数发芽粒数姓姓 名
4、名发芽粒数发芽粒数张志明张志明17仇晓芳仇晓芳9黄黄 刚刚4王王 平平13赵赵 倩倩17陈陈 敏敏16李李 梅梅17史京京史京京17马海涛马海涛174 9 13 16 17 17 17 17 17 把这组数据按从小到大的顺序排列,得到中间数把这组数据按从小到大的顺序排列,得到中间数是这组数据的是这组数据的中位数。中位数。17车速统计表车速统计表车序号车序号123456车速(千米时)车速(千米时)665771546958将将6辆车的速度按从小到大的顺序排列,得到辆车的速度按从小到大的顺序排列,得到 54 57 58 66 69 71 正中间的数值不是一个而是两个正中间的数值不是一个而是两个,所以
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