小学德育工作总结2020_德育工作报告精选.docx

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1、小学德育工作总结2020_德育工作报告精选小学德育工作总结2020_德育工作报告优选本学期，我校努力创始德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，不断加强和改良未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。下面就是我给大家带来的小学德育工作总结，希望能帮助到大家!小学德育工作总结1本学期小学从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下;一、学生思想品德教育得到加强。本学期，我校捉住有利机会，严密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习活动，在3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走的学雷锋活动，与城

2、管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，加强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国友情，激发了学生的民族意识和责任心。我们如今从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意本人的师德修养。由于老师良好的形象是一点一滴构成的，他靠平常对本人一言一行的严格要求，老师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之因而，老师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守老师道德规范，十分青年老师要在长期的实践中锻炼本人，在教

3、书育人生涯中锻炼本人，使本人第一范文网成为一个道德高尚的人。一、培养深厚的师生感情品德不良的学生，担忧别人看不起本人，对人有戒心，有敌意，他们往往会以为老师有偏心，厌弃本人。由此，他会对老师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受老师的教育。因而，老师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深入的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。二、保护自尊心，培养集体荣誉感自尊心和集体荣誉感是学生克制缺点，努力上进的动力。老师假如无视他们的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔的态度和对立的情感，因而，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养

4、。擅长发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到本人是集体的一员，本人的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住本人，抑制本人不良品德行为。三、针对学生的个别差异，采取灵敏多样的教育措施矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。为了因材施教，老师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深化调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只要这样，才能打开他们的

5、心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。四、强调校规制定班规，规范养成教育。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您以为是最主要的东西呢?这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。“在幼儿园能学到什么东西呢?“把本人的东西分一半给小伙伴们，不是本人的东西不要，东西放整洁，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然“他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀!苏霍姆林斯基讲过：假如作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。“中小学时期是青少年生理、心

6、理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是构成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因而，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。先哲朱熹讲：“论先后，知为先，论轻重，行为重。可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知特情出发，根据先入为主的规律。向同学宣读（学生日常行为规范）。以及学校的规范。并根据本班的特点，增补制定合适本班的班规。以小组为单位组织学生联络实际逐一进行认真的学习、讨论。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注

7、重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及怎样去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的经过，通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生指导、熟悉校纪班规。多数学生能够在老师的提醒、引导下，逐步地由“他律发展为“自律。五、运用鼓励机制，深化养成教育。学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可构成的，必须反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比拟差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过典范、示范的气力去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的鼓励去鼓起他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，老师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资

8、本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，老师应适当地采用多种形式的鼓励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，进而使学生构成良好的行为习惯。六、制定评价制度，落实养成教育。制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，我制定了“自评生评师评的评价制度，开展夺“七彩龙珠的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，奖励一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星、“卫生之星、“礼仪之星“热情之星、“发言之星等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价

9、督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可很多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我把“自评生评师评延伸到“家长评，加强学校与家庭的联络，使学生的养成教育进一步得到落实。这种多元化评价经过，是学生主动介入、自己反思、自己教育、自己发展的经过。是落实养成教育的重要途径。“牵一发而动全身学生养成了良好的行为习惯，其学习成绩会相继提高，班级的风气也会随之好转。展如今我们面前的会是一个“班风正、学风浓的良好班集体。小学德育工作总结2本学期，我校坚持以科学发展观为指导，深化贯彻落实（中共中央关于进一步加强和改良中小学德育工作若干意见）和（公民道德建设施行纲要），加强业务学习，提高德育队伍素质。在

10、郭文峰校长带领下，以迎接亚运会做文明公民、介入亚运会做文明观众为契机，围绕培养“四好少年大力开展德育工作，培养热爱祖国、理想远大的好少年;培养勤奋学习、追求上进的好少年;培养品德优良、团结友爱的好少年;培养体魄强健、活泼开朗的好少年;获得了良好的效果。现就一学期来学校德育工作总结如下：一、加强管理，落实责任本学期，在郭文峰校长带领下，学校根据教育局（深化学校品牌建设，促进教育优质平衡发展）-x年x区中小学(幼儿园)校(园)长会议上的讲话这一主题的要求，把德育工作摆在学校一切工作的首要位置，坚持科学性、针对性、实效性和主动性原则，根据解困小区的特点积极探索x小学德育工作的有效途径。学校成立“x小

11、学x学年德育工作领导小组组长：郭文峰;副组长：胡新桥、林国辉、邓淑卿;组员为全体班主任。继续聘请了棠下街派出所潘炎华警官作为学校法制副校长。我们还与棠下街、棠德北社区、x社区、广深铁路石牌派出所、家长委员会、业主委员会、管理处等单位建立共建关系，调动、整合和发挥社区人士介入学校建设的积竭力量，邀请他们献计献策，介入学校五年发展规划的讨论，了解学期工作的安排，得到了周边单位的大力支持。学期末，广深铁路石牌派出所的领导和干警还为学生们做了有益的安全知识讲座。二、以主题班会为载体，加强德育宣传与实践活动本学期，学校德育工作以班级为阵地，发挥班主任教师的指导作用和学生介入的积极性，终持以班队活动、思品

12、课为德育工作的主渠道，获得了一定成效。以班会课为主题进行德育常规教育开展一系列的主题班会课，寓教于实践的活动中，让学生在活动中遭到爱国-教育、感受残疾人的坚强与自信，进而到达教育人的目的。要求班主任配合学校结合每月德育安排开展多种多样学生喜欢的班会活动：国庆节举办了“弘扬和培育民族精神教育月施行活动、中国少年先锋队建队61周年纪念日主题活动、结合10月16日世界粮食日开展“爱护粮食，节俭节约主题活动，期末举行结合表彰“四好学生进行主题主题教育等。通过这些活动，很好地展现了个人才华和团结协作精神，锻炼了动手操作能力，获得了很好的教育效果。此外，还举行了各种读书报告会等等，这些活动以学生为主体，从

13、内容到形式，从组织到落实，都由学生自行完成。这就大大地调动了学生的积极性，气氛热烈，场面活跃，很多学生通过本人的亲身介入，都遭到了深入的教育，营造了良好的书香校园环境。这些成功的班会活动，加强了德育的生动性和吸引力，爱国-、人生观教育在活动中潜移默化地得到了浸透，获得了良好效果。继续以少先队为主阵地，在常规活动中求发展1、以人为本，注重德育的实效性，让德育与创文、迎亚运做文明广州人密切联络。把德育与实践养成教育结合起来，以实践养成教育为主，把亚运知识浸透到课堂、各学科教学中，努力营造文明礼仪、健康向上、和谐的校园气氛;2、以介入校运会活动，通过广播站教育学生了解校运会的精神，组织学生开展相关知

14、识竞赛;通过组织学生介入文明观众，教育学生文明观赛，感受、学习运动健儿英勇拼搏精神、学习残疾人运发动的发奋图强;培养学生爱国-情感。3、抓好每周一得升旗仪式。学校大队部坚持以规范的、学生为主体的升旗仪式，由优秀学生负责学校每周一的大型升旗仪式的主持、升降、指挥及天天的升降旗工作，升降国旗要求严肃，经过认真，成为学校育人体系中独特的一笔。每周一的升旗，国旗下讲话的内容由由大队部提早计划安排，做到演讲脱稿，认真执行，主持得体，为大、中队干部提供一个能力锻炼的空间。在十月一日国庆节前，我校举行了一次隆重的升旗仪式。4、加强队部室硬件建设。经过学校领导班子的讨论，决定对队部室进行装修，在大队辅导员邓淑

15、卿教师的积极介入下，队部室建设正有条不紊的进行，为少先队员们提供了良好的学习平台。以德育促办学特色，以特色促德育开展。1、全面提高身体素质。坚持“健康第一的指导思想，全面施行（国家学生体质健康标准）积极开展亚运精神教育及阳光体育运动，以大课间活动为基础，结合体育教学、第二课堂教学、运动会、各类体育竞赛，切实落实学生天天一小时体育锻炼时间，加强学生体质。根据学校德育工作安排，本学期学校举办体育节、下学期将举办科技节。“x年x小学体育节从开幕式到闭幕历时一个月，学校陆续开展了高年级男生篮球赛、迎面接力跑，拔河、竹杆舞展示、教师跳长绳等团体比赛项目，各班还分批邀请了家长介入学校每周三下午的大课间竹竿

16、舞活动，期间，广州市中小学体育特约教研员在学校举行了一天的培训活动，胡新桥副校长代表学校承当了市体育公开课。很多的班级利用文体课、体育课带领孩子们训练比赛项目，创新竹竿舞动作。教师们积极介入天天大课间活动，介入到周五工会组织的羽毛球运动中。经初步统计，本届体育节参加比赛的同学累计到达1100人次，介入大课间活动和亲子活动的家长接近1000人次，这是一次全体师生、全校家长的体育节，是一次快乐的体育节。本届体育节的成功举办，是学校落实x奇x提出的争当“四好少年详细措施，是同学们“争当体魄强健，活泼开朗的好少年的充分展现，是全校师生、家长介入运动，快乐运动，享受运动的一次体育盛宴。在每一个比赛项目中

17、，我们看到了参加比赛的同学们顽强拼搏，奋勇争先的精神，看到场外的同学们为运发动加油呐喊，助威鼓劲的豪情，看到了各班同学团结一心，为班争光的班级凝聚力和集体荣誉感。体育节充分展现了“学亚运，促健康的理念，展示了我们x同学们健康成长、乐观向上、活泼开朗的青春朝气，表现了x小学勇于拼搏、敢于争先的精神风貌!2、在x学年，我校三至六年级的学生在江x教师、陈x教师的组织和指导下认真开展实验探究，撰写科学小论文;精心设计制作标本、模型、课件等。积极踊跃地参加x区车模比赛、无线电侧向比赛等，获得了优异成绩，提升了学生科技素养。广州科技报还屡次对我校学生进行了报道。在抓好科技教育常规工作的同时，我们也积极加强

18、学校科技教育的硬件建设，积极申报了x区的科技特色项目扶持经费，为学校科技工作的更好发展打下了良好的基础。3、积极组织学生介入艺术活动。x年7月，在左x、彭x老师的组织下，我校合唱队参加了x区小学生合唱比赛，去得了理想的成绩。美术科组何洁雯、裴琼英教师指导的学生体育美术作品多篇在x区政府大堂展览，为学校博得了良好的声誉。三、抓好主题教育本学期的重大节日、纪念日有：老师节、中秋节、纪念第二次世界大战反法西斯胜利六十九周年、纪念中国人民抗日战争胜利六十九周年、国庆节、建队节、元旦、农历新年等。根据这些节日以及环境教育主题纪念日，开展了一系列的主题教育活动，对学生进行料爱国-、集体主义、革命传统教育、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等，培养了学生实践能力，在实践中进行了品德教育。四、加强德育骨干队伍建设工作1、利用周二老师会议时间开展德育理论学习，经常下办公室了解老师的需求，多给老师人文关心，多给老师创造自主发展的条件，重视对教职工的精神鼓励，努力帮老师排忧解难，不断提升老师幸福感，创造老师的幸福工作和幸福生活。2、提升班主任的德育成效，学校定期组织班主任培训班，通过班主任技能大赛、广州市优秀班主任评选，组织班主任分析案例、经历沟通、演讲技巧培训等，提高德育骨干老师的理论水安然平静业务能力。x年6月，罗x教师获x区班主任技能大赛一等奖。刘艳萍教师或广州市优秀班主任推荐。