小学体育艺术21工作总结.docx

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1、小学体育艺术21工作总结小学体育艺术2,1工作总结篇一：小学体育艺术2+1活动总结小学体育艺术“2+1活动工作总结施行“体育、艺术2+1项目是国家体育部及省市教委落实（教育振兴行动计划）、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。根据我们（“让体艺之花开遍校园“体育、艺术2+1项目活动施行方案），结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织施行，强化活动管理。“体育、艺术2+1项目活动，作为一项体育、艺术

2、教育的重大改革，涉及内容广泛，人员介入诸多，我校采取了下面措施：1.提早通知，作好准备。由于“2+1活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必需要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任教师安排其它的室内学习。2.课任老师，做到“四有。要求负责培训的课任老师开展活动，做到“四有，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。学期结束，所有资料上交。3.规范时间，认真施行。天天上午的第二节课为全校性的活动时间，要

3、求班主任、各组负责老师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为老师教育教学工作的一项重要内容，作为老师评优先进的必备条件。4.加强检查，保证效果。学校成立了由王凡校长和二各校级领导组成的检查督导小组。每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时催促纠正。使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。二、诊断课堂教学，施行有效教学。“2+1活动的主要施行都是音体美老师，怎样在学科课堂内浸透“2+1项目内容，也是我们特别关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机浸透。经常性地开展讨论沟通活动，诊断课堂教

4、学，施行有效的项目教学。三、丰富活动内容，促进身心发展。学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如卫生节、体育节、艺术节，庆“六一文艺汇演等，每次活动，分管部门和少先队、专任教师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的介入率，掀起了群众体艺活动的高潮，校行政领导带头参加，老师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，老师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。四，开展班级特色活动，促进学生全面发展本学期，我校根据学校德育工作计划，对每个班级实行特色教育活动，制定了每个班级的特色，班级主题和老师寄语，并为每个班级制定了精巧的班牌。在学期期中，还主办了班级特色活

5、动展示，并据此评出了一二等奖。使得全校都构成了浓郁的艺术特色。“2+1项目的施行与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。本学期中，我校在多项的区级学生字画比赛中，均获得了较好的成绩，多人次在比赛中获奖。总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目活动中做了一些工作，获得了一些成绩，但还存在着很多缺乏。怎样发挥是我们今后的工作重点；怎样进一步优化、调整“2+1项目的活动形式，也是我们今后探索的主要工作。小学“体育、艺术21项目活动计划为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学全面施行“体育、艺术21项目，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个

6、学生在九年义务教育阶段能够把握两项体育运动技能和一项艺术特长。为更好地促进学生整体素质的提高，金坛市常胜小学充分利用资源优势正积极开展该项目的施行。一、活动背景：“2+1项目是教育部为了落实（教育振兴行动计划），落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。本项活动以（中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定）精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展为主题，以推进素质教育和配合“减负工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目的，进而到达促进中小学生身心全面

7、发展的目的。学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改良，十分要在时代感、针对性、实效性上下功夫。体如今与学校特色相结合，与群众介入相结合，与校际沟通、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。二、活动主题与目的：一项目施行的基本原则：1、全面发展和终身体育的原则：“2+1项目施行，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。2、激发主体发展积极性原则：推进“2+1项目，学生是主体。按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生介入体、艺活

8、动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，进而把握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“2+1项目，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目的构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，进而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。4、师生同步发展原则：推进“2+1项目，要以提高体育、艺术教育师资的专业水安然平静教育能力为先导，面向全体学生，知足广大学生完善人格、学有特长、技能发展的要求，并知足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。5、创设条件，保障安全原则：推进“2+1项目，要克制困难，

9、创设条件，进而有效施行。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，把体艺育人与校园文化建设包括设施装备、环境布置结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关心。二项目施行的基本目的1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，加强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。2、学生主动介入、自主选择与老师有效指导相结合，为学生构筑一个资源分享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。3、涌现一批具有当代教育观念，有一定科研能力，把握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和老师。4、探索校

10、园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。5、探索活动项目施行标准评价体系。三、活动内容设计：本项目施行由校长为总负责人，各部门主管领导分项目介入管理。一组织机构1、成立“2+1项目施行领导小组，由教育局领导、校长、副校长、教诲主任、教科室主任、少先队总辅导员、总务主任、音乐、体育、美术、写字教研组长等组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常施行。2、落实各管理层人员及工作任务。3、建立相关的考核和赏罚制度。二管理制度1、会议制度。2、活动制度。3、考核制度。4、计划、总结制度。5、资料采集、整理制度。6、学习、培训制度。三活动设施1、设备：项目

11、施行必须具备的体育器材、艺术装备和电教设施。2、环境：集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化布置室内、室外。篇二：小学体育艺术2+1项目活动总结高青县木李镇杜集小学体育艺术2+1项目活动总结一、制定施行方案，统一思想认识根据教育局的有关要求，XX年9月根据我校实际情况制定了（杜集小学“体育、艺术2+1项目施行方案），（方案）对“2+1项目内容的选定、活动计划、活动成绩的认定、辅导教师职责等都作了明确的讲明与要求，并将“2+1项目列为个人、班级评优的条件之一。（方案）的制定，做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目的的基础上有序地开展活

12、动。二、加大经费投入，提供活动保障根据实际我校开设了书法、绘画、跑步、仰卧起坐、乒乓球等多个项目，对学生进行体育艺术培训。学校尽一切可能投资建设了乒乓球活动室等一些设施，知足了学生的活动需求，为活动的顺利开展提供了强有力的保障。三、加强师资队伍建设，提高师资水平施行“2+1项目是以提高体育、艺术老师的业务水安然平静教学能力为先导的，因而加强师资队伍建设是全面施行“体艺2+1项目的关键。为使学部教师能够胜任“2+1辅导员的角色，学部根据老师的特长与喜好进行了专项工作安排，并采用多形式、多渠道对老师进行培训。如：请体育教师对老师进行体育类活动培训。请书法老师对语文老师每周进行一次硬笔书法培训。学部

13、全体老师每周完成一次书法作业上交。通过组织培训、督导检查等有力措施，以专职体育、艺术老师为核心，促进并提高了体育、艺术老师的业务水安然平静教学能力。辅导并带动了一批有业余喜好的特长老师。四、因地制宜定项目，有序活动重实效。为全面推进学校“体艺2+1项目工作的全面施行，学部老师做到了全员介入、齐抓共管。每日20分钟晨练时间由班主任带领学生进行跑步活动，大课间40分钟全体师生介入广播操和体育活动篮球、跳绳。课外活动时间则由全体语文老师对学生进行硬笔书法培训。根据我校在充分尊重学生兴趣喜好的基础上，开设了多个体育艺术兴趣小组，有效培训了学生的兴趣喜好，发展了学生的艺术特长。学生在校天天的体育锻炼时间

14、超过1小时，艺术练习时间到达或超过30分钟。活动定内容、定地点、定辅导老师，学部专人负责考核，确保了活动实效。大课间时，学生集中精神投入对篮球和跳绳的练习，追逐打闹的现象没有了，操场上处处能够看到学生积极锻炼的身影。课外活动、晚间艺术培训时间能够看到学生体验美、感悟美、创造美的介入热情，学生情操得到了陶冶，整体素质得到明显提高。以上是我校施行“2+1项目活动扼要情况，对“体育、艺术2+1项目的施行从理念、管理、等方面还存在很多缺乏之处，在今后的工作中一定继续努力改正，今后我们也将向兄弟校学习珍贵的经历，不断促进我校“2+1项目活动的开展，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。高青县木李镇杜

15、集小学篇三：小学体育艺术2+1项目活动总结利辛县展沟学区谢圩小学体育艺术2+1项目活动总结一、制定施行方案根据市教育局的有关要求，由我校实际情况制定了（谢圩小学“体育、艺术2+1项目施行方案），方案对“2+1项目内容的选定、活动计划、活动成绩的认定、辅导教师职责等都作了明确的讲明与要求，并将“2+1项目列为个人、班级评优的条件之一。（方案）的制定，做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目的的基础上有序地开展活动。二、加大经费投入根据实际我校开设了书法、绘画、跑步、仰卧起坐、乒乓球等多个项目，对学生进行体育艺术培训。学校尽一切可能投资建设了乒乓球活动室等一些设施，知足了学生的活动需求，为活动的顺利开展提供了强有力的保障。三、加强师资队伍建设施行“2+1项目是以提高体育、艺术老师的业务水安然平静教学能