德育工作总结报告..docx

《德育工作总结报告..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育工作总结报告..docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、德育工作总结报告.德育工作总结报告2019-03-30近年来，我校在开展“讲文明、树新风的竞赛活动中，制定出一套符合校情、行之有效的，施行一年来，班级管理整整有有条，班风、纪风、学风日新月异，班级之间各项竞赛你追我赶，学校呈现出空前末有的大好形势，社会-义精神文明建设正在这里生根、开花、结果。我们的做法是：一、早行动早抓。我们以为，要干就得真心实意干，必须抓紧，抓而不紧等于一抓。十分是主要的工作，领导不但早抓，并发动全民介入，构成合力，向着同一的目的冲刺，这样才能事半功倍。因而，九九秋季期结束后，学校领导就抛出了2001春学校抓好整体工作，十分是抓好“讲文明、树新风活动竞赛以及开展素质教育的计

2、划，并召开全体老师会议，进行专题讨论谩谈，使2001春的学校全盘工作，在全体老师中构成共鸣汇合巨流，构成早行动早抓的大气候，不少老师根据学校2001春工作思路，于寒假中订好计划，2002开学工作，领导班子二月二十七日开会，二月二十八日全体老师集中，主要任务是学习、讨论、谩谈，听取一些班级九九春班级工作设想汇报。这样，从学校全局来讲，整体工作，全民皆知，深化人心。从局部来讲，各班主任深知抓不好班级责任重大。压力变动力，班级竞争构成八仙过海，各显神通，你追我赶的大好局面，为2002春我校两个文明的建设，奠定了丰富基础。二、根据形势的发展，及时订出有力的措施。我们以为，再好的工作计划、设想，假如没有

3、强有地力的措施去催促执行，构成学校用法的形式去管班管人，那再好的计划、设想也会落空。因而，开学后的第二周，学校乘势再进，发动全民介入，并以各年级办公室为单位，讨论、谩谈拟订九九年赏罚条例，订好了以施行素质教育，“讲文明、树新风竞赛为重点的奖励标准计条。班级设文明班级综合奖和竞赛优胜班级单项奖，单项设项目：红旗竞赛、遵纪守法、仪容仪表、公物爱护、文艺、体育、学习成绩项目；师生的个人奖励设有教学或学习业绩奖，校内外各项竞赛奖，转化差生和进步生奖，期考优胜生、各类特长生奖、教学活动、校内外上研究课、新闻报道、向贵城简报投稿等项奖。另外，为鼓励一些后进班级和后进生，还专门设有安慰奖和鼓励奖，在此基础上

4、，学校从领导到教职工，都重新强调岗位职责工作，印发“三合小学领导、教职工岗位职责，人手一份，还根据校情村情，订有校纪校规和班级公约，爱花木公约，订有老师出勤检查制度，教案及作业检查评选制度，卫生制度，后勤制度，门卫制度等。制度确实立和赏罚的重申，极大地调动了全体老师的积极性，校园充满生机，一片发奋向上的催人气势席卷全校。三、“讲文明、树新风的各项竞赛都有个标准的衡量，都用分数来见高低，经过上半年的实践，我们的做法是行之有效的。必须懂得，凡开展什么活动，都必须围绕学校和班级管理、全面育人服务，“讲文明、树新风竞赛也如此，不然就会失去开展活动的实际意义，基于这一认识，我校“讲文明、树新风竞赛规定以

5、班为单位，开展的竞赛项目有：周流动红旗竞赛卫生、早操、仪容仪表和早晚路队，遵纪守法，仪容仪表，公物爱护，安全，文艺，体育，培养特长生，转化差生，学习成绩，加分等项，每项都定有得分标准，其评议除早操由体育老师评，卫生由值日老师评议，其余项目由所有领导分工分年级负责评议，大部分的项目是天天评，周周小结，个别项目是半期评一次或一个学期评一次，所有评议项目，都立档存案，双周公布分数，学期结束，哪几个班累计分数最高，则那些为文明班级或获综合奖班级，这种做法，不但解决了过去评先进班级、优秀班级主任的互相争议和抱怨的问题，而且对抓好班级、强化学校管理、人人介入，热爱班集体起到推波逐浪的牵动作用。四、在精神上

6、和物质上，全面兑现奖励。纸上的东西，必须变成现实，这样才令众人信服，得以鼓舞，再接再励，不断向前。本学期，我校根据物力财力的情况在兑现九八秋师生业绩奖和各项竞赛奖，拿出元作为全面兑现师生业绩奖，其奖的项目和人数之多，是史无前例的。共奖师生计人次老师含人学生人次，其中荣获参加镇市以上竞赛的文艺、体育特长生奖人次，获镇以上书法和征文赛的学生奖人次，获校小学生手抄报奖人次，获“讲文明、树新风演讲比赛奖人次，获校十届运动会奖人次，获校期考优胜人次，获校三好学生人次，获校优秀少先队员奖人次，奖励校镇文明班级综合奖个，占全校班级数的，获单项奖班级达个，获面为。以上做法，还有不完善的地方，谈不上经历。我们决心，在上级的关心支持下，而今迈步从头越，一步一个脚印再创佳绩，为建设新型学校努力奋斗。