幼儿园小班十一月工作总结_2.docx

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1、幼儿园小班十一月工作总结幼儿园小班十一月工作总结转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“好吃的水果和“落叶飘飘教学活动也画一个圆满的句号。在此把十一月个人工作总结报告如下：一、教育教学活动进入十一月，各种水果琳琅满目，让人目不瑕接。水果是幼儿熟悉的、喜欢的，当我们专注于它时，会看到水果中蕴含着丰富的教育资源，于是主题“好吃的水果便应运而生。在吃水果的经过中，幼儿知道了怎样剥水果，怎样文明进食；在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法；在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系；在诵念儿歌中，幼儿认识了各种各样的瓜。还记得幼儿剥桔子时的争抢，品尝沙拉时那馋馋的样子，唱苹果歌时的开心?

2、一阵风吹来，树叶纷纷落下。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入“落叶飘飘的世界，去探究、去发现、去思考、去想像、去表现?毛毛虫爬出来了！大树爷爷笑起来啦！唱到（挠痒痒）时，孩子们发出哈哈的大笑。你看见过树叶蝴蝶吗？让孩子们带你去领略吧！你知道小路为什么会响吗？你知道如何用树叶来装饰吗？你看见过树叶跳舞吗？哈，你都不知道吧！那么你跟树叶做过游戏吗？两个星期的活动，充满了孩子们的笑声，小小一片树叶，竟能让孩子学到这么多的知识，得到这么多的锻炼，真是想不到啊！二、班级日常工作：幼儿是独立的个体，有充分表达本人意愿和思想的权利，但只要他们有了好的常规我们的工作才能够得心

3、应手。因而，和孩子共同制定一些班级规则是更好开展班级工作的必要途径。通过商量，孩子们愿意学习与别人协作创作、尊重别人劳动成果；学习相互辞让，合作游戏。经过一个月的努力，我班大部分孩子在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：孩子有初步的同情心和责任意识，能关注本人熟悉的人，并懂得与同伴共享快乐；在一日活动中，孩子们能积极、主动地介入；碰到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。天气越来越凉了，我们班的教师认真做到给带药的孩子按时服药；根据天气变化随时增减衣服；天气枯燥，鼓励孩子多饮水；平常注意锻炼身体，加强身体素质。三、家长工作由于天气的关系，经常出现孩子身体不适不能按时来园的情况。我们及时

4、与家长沟通，了解幼儿不来幼儿园的原因，假如身体不好，就好好在家休息。老师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的施行，更需要家长的配合。如让家长带孩子去水果商店观看各种水果，并鼓励孩子本人选购不同品种的水果。双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，收集叶片或小果实；搜集有关叶子的书籍、图片等，和孩子一起观赏等等。引导家长积极投入到幼儿园的各项活动中来，共建家园合作的教育形式。在本月我班家长能够根据教师的要求将孩子所需的材料按时带到幼儿园来，积极配合教师的工作。除此之外，“宝宝成长记录也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们认真填写，将孩子在园情况准确及时地反应给各位家长，让家长了解

5、他们在园情况，以便更好的跟教师沟通，并将孩子在家的一些情况及时告诉教师。家园互动帮助孩子更快更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！以上是我们小二班十一月简单总结，今后我们将不断努力，做好教学工作计划，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力！小班十一月工作总结范文转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“好吃的水果和“落叶飘飘教学活动也画一个圆满的句号。在此把十一月个人工作总结报告如下：一、教育教学活动进入十一月，各种水果琳琅满目，让人目不瑕接。水果是幼儿熟悉的、喜欢的，当我们专注于它时，会看到水果中蕴含着丰富的教育资源，于是主题“好吃的水果便应运而生。在吃

6、水果的经过中，幼儿知道了怎样剥水果，怎样文明进食；在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法；在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系；在诵念儿歌中，幼儿认识了各种各样的瓜。还记得幼儿剥桔子时的争抢，品尝沙拉时那馋馋的样子，唱苹果歌时的开心?一阵风吹来，树叶纷纷落下。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入“落叶飘飘的世界，去探究、去发现、去思考、去想像、去表现?毛毛虫爬出来了！大树爷爷笑起来啦！唱到（挠痒痒）时，孩子们发出哈哈的大笑。你看见过树叶蝴蝶吗？让孩子们带你去领略吧！你知道小路为什么会响吗？你知道如何用树叶来装饰吗？你看见过树叶跳舞吗？哈，你都不知道吧

7、！那么你跟树叶做过游戏吗？两个星期的活动，充满了孩子们的笑声，小小一片树叶，竟能让孩子学到这么多的知识，得到这么多的锻炼，真是想不到啊！二、班级日常工作：幼儿是独立的个体，有充分表达本人意愿和思想的权利，但只要他们有了好的常规我们的工作才能够得心应手。因而，和孩子共同制定一些班级规则是更好开展班级工作的必要途径。通过商量，孩子们愿意学习与别人协作创作、尊重别人劳动成果；学习相互辞让，合作游戏。经过一个月的努力，我班大部分孩子在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：孩子有初步的同情心和责任意识，能关注本人熟悉的人，并懂得与同伴共享快乐；在一日活动中，孩子们能积极、主动地介入；碰到困难，小

8、纠纷时，能乐观、自信地面对。天气越来越凉了，我们班的教师认真做到给带药的孩子按时服药；根据天气变化随时增减衣服；天气枯燥，鼓励孩子多饮水；平常注意锻炼身体，加强身体素质。三、家长工作由于天气的关系，经常出现孩子身体不适不能按时来园的情况。我们及时与家长沟通，了解幼儿不来幼儿园的原因，假如身体不好，就好好在家休息。老师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的施行，更需要家长的配合。如让家长带孩子去水果商店观看各种水果，并鼓励孩子本人选购不同品种的水果。双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，收集叶片或小果实；搜集有关叶子的书籍、图片等，和孩子一起观赏等等。引导家长积极投入到幼儿园

9、的各项活动中来，共建家园合作的教育形式。在本月我班家长能够根据教师的要求将孩子所需的材料按时带到幼儿园来，积极配合教师的工作。除此之外，“宝宝成长记录也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们认真填写，将孩子在园情况准确及时地反应给各位家长，让家长了解他们在园情况，以便更好的跟教师沟通，并将孩子在家的一些情况及时告诉教师。家园互动帮助孩子更快更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！以上是我们小二班十一月简单总结，今后我们将不断努力，做好教学工作计划，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力！小班十一月工作小结金秋是收获的季节，让我们一同去回味十一月的旅程吧。一、行政事务1

10、配合中心做好继续教育验证，顺利通过了XX年度的年检工作。建立老师档案袋，做好老师个人资料的搜集整理工作，业务主任整理XX年度园本研修资料，并做好资料的整理工作。组织年级组长对继续教育上交资料和老师填写的个人档案资料进行认真的检查，重点检查老师的研修记录手册。2.11月24、26日园长、业务主任、年级组长对全园角色游戏开展了随机调研。主要看：一、活动环境创设和物品摆放能否合理？二、游戏内容能否围绕主题内容？三、材料能否丰富？能否与主题匹配？四、老师的组织指导能否有效？五、幼儿玩得能否认真和投入？六、活动评价能否紧扣目的？在调研经过中我们及时把要调整的地方反应给老师，提出调整策略，帮助改良。另外把

11、调研情况通过网络进行反应沟通沟通，针对班级游戏中出现的问题，要求班内两位教师商讨解决策略，并落实到实处。3.开展了“班级常规之我见研讨活动。11月25日上午，园内组织召开了班级常规管理研讨活动，全体班主任参加。此次研讨活动意在讨论班级管理的策略和途径，提高班级常规管理的能力。会上，各班主任老师就班级所碰到的常规问题、采取措施、成果经历等内容进行了面对面的分析与研讨。大家热烈讨论、积极发言，十分共享了班级管理工作中好的经历做法；对于工作中棘手的一些问题和困惑，大家也都积极献言献策。此次活动，使大家都感到受益非浅，对每个人都有晋升和辅助，经过这一次的交换共享，大家对常规管理又有了更进一步的认识，为

12、各自今后的工作提出了更多的小妙招，同时大家也对今后的班级常规管理工作更有信念。最后，园长强调：班级常规工作是重中之重，希望大家高度重视，常抓不懈，使幼儿在良好的习惯培养中健康成长。二、教育教学1做好园内观察记录评选工作，结合中心的工作意见和我园十月份培训内容“怎样写好角色游戏观察记录？，组织老师围绕角色游戏撰写观察记录。本次活动共有12位老师参加，在评选方法上我们采用老师个人推荐的方式，评出2篇优秀观察记录，马文宇和吴燕教师被推荐到中心参加评选。通过评选活动，提高老师的观察、记录、分析、指导的能力和水平。2开展园本培训活动，组织老师解读（一日活动组织规范），并结合我园在一日活动常规管理中出现的

13、问题进行了分析，让老师明知哪里做的还不够需要改良，力争常规管理上一个新台阶。通过培训活动，让老师们对照细则并认真落实到一日活动各个环节之中。3组织骨干老师和见习期老师参加太仓市级课堂教学观摩研讨活动。4.加强年级组管理。一做好周计划的审议工作，经组长审议后再传给业务主任。看主题重点表述能否简洁明了突出重点。看集体教学活动内容能否围绕主题重点展开。看各活动内容与内容之间能否体现层次性、延续性。能否体现动静交替的原则。通过审议活动，确保课程计划质量。看课与课之间安排能否合理恰当。二开展集体教学活动研课活动,重点围绕内容能否合适,幼儿的原有经历有哪些？目的制定能否合理？能否体现领域特点？根据领域特点

14、能否挖掘课程内涵？能否把目的落实到各个环节？活动经过能否体现层次性？通过研课活动，拓展老师思维方式，确保课堂教学有效性。5.做好见习期老师的指导培养工作。11月25日，中心杨雅婷主任、中心业务负责人钱燕对我园的新老师吴艳进行了常态下课堂教学调研。杨主任和钱教师对新老师进行了现场听课、评课。既有充分的肯定与表扬，也提出了珍贵的意见和建议，同时也进一步提出了更高的要求和希望。授课老师能虚心听取两位教师的评课并认真做了记录。三、教育科研1选送家教论文、案例，参加太仓市妇联组织的家教论文、案例评选活动。2结合专题开展了“主题背景下角色游戏主题化的实践研究的专题学习，主要围绕“怎样组织指导与评价主题背景

15、下的角色游戏？首先我们通过网络的形式，把专题学习内容挂到博客上，通过网络的形式让老师自学，并结合学习内容，把本人在领导角色游戏的经过中碰到的问题进行网络回复，随后有主持人马文宇教师梳理，针对在存在的问题开展园本研修活动，在研讨经过中老师们针对问题结合本人的教学实践积极介入发言，给有问题的教师给予了很大的支持和帮助，并能学以致用。3做好角色游戏周计划记录表的整理工作。结合专题研究计划，尝试开展了将角色游戏和主题内容有机地整合，我们结合主题和每周的课程内容，把有价值的可生成的游戏主题挖掘出来，然后结合专题学习，在目的的制定、环境的创设、游戏材料的准备、组织指导等方面进行了梳理，逐步构成了一套合适我

16、园的角色游戏课程。四、环境创设1为了能让幼儿在适宜的环境里进行游戏活动，游戏环境的创设尤为重要。首先请顾艳教师结合到上海参观学习的时机，给老师们做了一个有关环境创设方面的专题讲座，内容是“谈谈怎样结合年龄段进行幼儿园环境创设？。然后结合讲座，各班根据班级的格局和实际情况进行游戏环境的创设，教师们花了很大的精神，放弃了很多的休息时间，创设出了各具特色的区角游戏环境。2.围绕“秋天主题，出版了第二期家教宣传橱窗。3各班更换了家长园地内容。五、安全卫生保健1园内服务性人员培训活动。11月17日，保健教师对园内的5位保育员进行了业务培训活动，培训的主要内容围绕：“秋冬季幼儿传染病的护理和消毒常识，保育

17、员能积极参加本次培训活动，认真听取秋冬季幼儿传染病护理和消毒常识，要求她们要将平常业务培训的知识运用于今后的实际工作中。当天还召开了食堂人员和保育员会议，园长回首总结近阶段后勤、保育工作的情况，以及尝试实行保育员轮岗制的好处，并对下一阶段的后勤工作提出了要求。为进一步加强校园安全防备，保障师生安全，本月由园长组织对园内的两名保安进行了培训。本次保安培训内容包括学习门卫值班制度、门卫管理制度、警卫人员工作职责，（保安工作条例）等。培训之后，保安结合学习内容，根据本人的工作实际情况，谈谈本人在工作中的感想和困惑，园长也及时解答保安的疑问。通过培训，不仅充实了保安的业务知识，提高了业务技能素质，而且

18、加深了对校园保安的了解，提高了对校园保安工作重要性的认识，增添了作为校园专职保安的责任感，表示将不断提高本人的专业素质和技能，切实肩负起维护校园安全秩序的重任，确保师生们的安全。为了普及消防安全知识，提高我园全体教工的消防安全意识，防备于未然，积极创立平安校园，11月25日中午在园长的组织下，对全体教职工进行了一次“消防安全知识培训与测试。通过此次培训测试，不仅让全体教职工把握了一定的消防安全和火场逃生知识，学会了如何在火灾事故中更好的保护本人，提高了幼儿园预防火灾事故的能力，起到了良好的消防宣传教育效果。本次活动教职工介入率为100%，包括门卫保安，到达了共同介入共同教育的目的。2安全工作。根据上级文件精神，我园切实加强了校园安全的检查，尤其是消防安全排查，及时上报排查表；对全体教职工进行了一次“消防安全知识培训与测试；巧用橱窗宣传阵地，对全园师生强化安全教育，将安全教育落到实处。本次橱窗