德育工作总结汇总十篇.docx

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1、德育工作总结汇总十篇德育工作总结汇总十篇德育工作总结汇总十篇时间飞快，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，这也意味着，又要准备开场写工作总结了。大家知道工作总结的格式吗？下面是我为大家整理的德育工作总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。德育工作总结篇1一学期来，我根据学校及政教处德育工作计划，针对初三11学生的特点，积极配合班主任工作，以培养行为规范教育为突破口，开展一系列的活动。一、为人师表，率先垂范。德育辅导员工作作为班主任工作的补充，对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为，首先要规范本人的行为；提高

2、学生的素质，首先要提高本身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，本人带头做到；要求学生讲文明礼貌，本人首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以催促。二、重视与家长的联络，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联络，通过沟通更能了解学生，进而配合班主任做好学生的思想工作。家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经历。这一学期，我们班总共召开了两次家长会，能不厌其烦地给家长介绍学生在学

3、校的表现，争取双向管理学生，进而到达更好的效果。三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。在学习园地展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，他们在作文、编报等方面的表现确是出色，有进步的。为了鼓励学生的创作欲望，我把陈斌的（狂飙一族）、冯树理（梦乡）（心灵声）等三篇习作上传给市中学语文wang发表。通过这样的宣传，学生自自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生愈加追求卓越。四、重视各项比赛，加强班级的凝聚力。比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学期学校举办重大的比赛有体育运动会和合唱比赛。固然训练的时间不多，但我

4、能协助班主任对训练的组织安排进行分工，由课代表带领组员在课余训练。体育委员、文娱委员都各负其责。课上，我经常鼓励学生只要认真投入，积极训练，不管这次比赛成绩怎样都应该肯定的。比赛结果讲明，努力是有收获的。五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。平常，在选题、安排内容及主持都由班干部来操作。当然也鼓励其他学生积极介入，锻炼本身的能力。本学期开展的活动内容丰富，有课本剧表演中国神火，辩论赛中学生能否能够饮酒，安全记心中主题班会等。德育工作总结篇2为认真贯彻落实学校“四大战略，进一步加强学生思想-教育，促进学生健康成长，推进铸魂工程的施行，根据

5、学生字【xxxx】10号文件（关于做好xxxx届毕业生教育和管理工作的通知）文件精神，为了更好地开展毕业生德育答辩工作，结合我院实际，特制定经济学院毕业生德育答辩工作施行方案。一、目的和意义德育测评工作是对大学生四年来政治品德的一个总体的评价，是客观反映每位同学在校期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩，是对毕业生思想、品德、心理、行为和素质等方面的综合考核，也是毕业生对大学生活进行全面回首和总结的经过。通过德育总结测评使毕业生们充分展示本人积极的人生态度，展示本人面对压力和痛苦时的考虑与抉择，展示本人走向成熟的每一点收获。这对引导和帮助广大毕业生完成角色转变，顺利步入社会，走上工作岗位，以良

6、好的心理素质和科学的自己认知创始新的生活具有极其重要的意义。通过合理量化、科学评价，能够引导和鼓励广大学生全面发展，是检验我校学生政治坚定、业务过硬的重要途径，也是立德树人的重要经过，同时，德育测评成绩也是作为各类评优和奖学金评定及学年鉴定的主要根据。二、加强领导，规范评审程序一建立健全组织机构1、成立毕业生德育答辩工作领导小组，负责全院毕业生德育答辩工作组长：周立夏副组长：刘自强成员：马迎、马宁、赵彦、孟磊2、成立班级评定小组。原则上各班级成立由班干部校、院学生会、团干部和班级干部代表占7人，其他学生代表占8人的评定小组，负责班级毕业生的德育测评工作，在辅导员、专业老师指导下开展工作。经济学

7、院团总支、学生工作办公室负责组织学院毕业生德育测评总结工作。二时间安排经济学院毕业生的班级德育总结工作的安排在5月16日19日进行，各班根据实际情况安排详细德育总结时间和地点，全院毕业生德育测评总结大会安排在5月20日举行。三详细步骤1、德育总结撰写。1毕业生针对大学生活，就思想、品德、心理、行为和素质等方面撰写德育总结。德育总结要全面回首和总结大学生活的得与失，成功与失败，明确本人的人生价值和意义，制定今后的计划和目的。2德育总结由学生自主命题，以报告的文体进行全面系统的总结，文章要求20xx3000字，标题宋体3号字，正文仿宋体4号字，A4纸打印，根据学校统一设计的专用封面装订。3论文撰写

8、统一格式和专用封面在经济学院网站下载。2、班级德育总结测评1班级德育评定小组在辅导员、专业老师的指导下，组织全体学生进行评定工作。各班召开评定大会，每个学生做好个人总结，并在班级评定会上述德，学生和测评小组成员对其进行评价或寄语，根据考核指标，在定量评价的基础上，由班级评定小组进行定性评价，现场评定综合成绩不现场公开。毕业生在测评会上陈述本人四年来的成长经历，反省缺乏，明晰收获，并回答德育测评评定小组成员的提问。2测评经过中，辅导员、专业老师对毕业生个人总结及测评存在的问题要及时进行纠正，到达进一步引导和教育学生的目的。其他同学可以就思想、道德、心理等众多方面向测评人提问，或展开集体讨论，促进

9、共同提高。各班要认真做好毕业生德育总结的评优工作，根据各班2人向学院推荐优秀总结。3班级评定小组将评定结果，在5月20日16：00之前上报学院。3、学院德育测评会1在班级德育答辩的基础上，5月20日举行经济学院毕业生答辩会，从班级答辩中，选择12名班级总人数不超过40人的，推荐1名同学；班级总人数超过40人的，推荐2名同学有典型的同学进行答辩，由评委会教师进行讲评，并组织好低年级学生现场观摩学习，充分发挥优秀毕业生的典范示范作用，引导和鼓励在校生成长成才。2根据优秀毕业生德育测评总结内容、形式、现场效果，并结合其日常表现进行综合评定，学院德育测评领导小组在（毕业生德育测评评审表）中填写测评评语

10、。德育总结和（毕业生德育测评评审表）各一份装入本人档案。4、德育测评成绩1德育测评成绩分为四个等级：优90分以上、良80分以上、中70分以上、及格60分以上。2毕业生德育测评成绩由四部分组成：一是大学期间的班级德育综合测评，占30%；二是由学院根据学生大学期间德育表现和综合测评情况给定成绩，占30%；三是由学院测评工作评审委员会根据学生现场测评情况给定成绩，占40%。即总成绩=班级德育测评30%+学院德育测评30%+现场测评40%，各环节成绩和最后总成绩均按百分制计分。3将德育测评纳入学分制管理的范畴。德育测评成绩作为第二课堂素质学分，占1学分。三、毕业生德育答辩工作细则1、测评安排：经济学院

11、德育测评工作分为两个部分，第一部分：以班级为单位进行测评，根据2%的比例选取班级优秀毕业生；第二部分：各班12名测评优秀的学生参加全院德育测评总结大会，毕业生德育测评工作评审委员会最终选出我院德育总结论文优秀学生。2、答辩组织。由学院团总支、学生工作办公室负责组织，辅导员、专业指导老师、班级评审小组全体成员共同负责学生现场答辩，答辩学生回答指导老师和班级同学的提问，由同学和指导老师给定现场答辩成绩。3、答辩方式。现场答辩分为：“自己总结和“回答提问两个环节。学生可运用声音、图像、影像等多媒体手段，辅助答辩。答辩时间不超过5分钟，提问回答时间不超过4分钟。四、毕业生德育测评工作要求1、切实加强对

12、德育答辩工作的领导，将德育答辩工作列入学院教育教学计划和学生日常教育管理工作中。2、学院师生要充分认识毕业生德育答辩的重要性，认真落实施行方案，确保我院毕业生德育答辩工作顺利开展并获得良好效果。3、德育答辩是对学生品德行为素质方面的综合考核，每位毕业生都要认真准备，按时参加，严格根据规定的时间上交相应材料；辅导员、班导师、班干部要认真组织学生，做好德育答辩工作。德育工作总结篇3本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动

13、，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，德育工作总结。主要做了下面一些工作：一、改良德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习（中小学老师职业道德规范）等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜

14、绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起讨论学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反应、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的经过化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要根据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个沟通的平台，努力使家庭教育

15、与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，加强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神相貌本学期的行为规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

16、2、强化行为规范教育的检查、评选、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评选措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评选版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评选、标志佩戴情况、违纪情况的检查评选落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部、的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评选，构成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、其他工作1、家庭教育工作本

17、学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90。在家长会上，校领导以详细事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。2、健康、环境教育在本学期，学生们愈加喜欢我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们愈加爱惜校园，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。德育工作总结篇41、老师职业道德规范全员培训为提高老师职业道德规范，在9月份对全体老师进行了20xx年版（中小学老师职业道德规范）、（小学部老师职业道德行为准则）、（小学部老师行为礼仪守则）、（小学部老师工作纪律）等老师行为规范文件与制度的学习，落实（小学部老师工作八项承诺）对每一个孩子真心微笑不会感到冷落和歧视；与每一个孩子倾心沟通自愿向教师敞开心扉；教每一个孩子学会求知主动学习中习得方法；帮每一个孩子自觉明理在体验中辨别真善