教育类实习岗位工作总结范文.docx

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1、教育类实习岗位工作总结范文教育类实习岗位工作总结范文教育实习是培养师范生教学工作能力的一种教育实践活动,也是师范生向老师过渡的一个重要环节。今天我给大家整理了教育类实习岗位工作总结，希望对大家有所帮助。教育类实习岗位工作总结范文一一、实习时间与地点：时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日地点：二、实习目的与任务：目的：实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步把握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，了解如今小学生所受教育的现状。任

2、务：通过实习，我要努力提高我的实践能力，在实践的经过中发现其缺乏，然后去反应到学习中去，会更能提升本人的能力。作为一名小学实习教师更应该及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。三、实习单位与岗位介绍：我实习所在的单位是xx小学。它固然是一所农村的小学，但是却是几个村里教学条件和硬件设施最棒的一所小学，所以我分到这里是极其幸运的。雨淋头小学，是个实行五年制的公办的小学，创办学校历史悠久，已经拥有了xx年的建校历史，所以文化底蕴极其深厚。它占地5亩，拥有6教学班级，共有教师8名和150名在校学生。这些教师里面有四个高级老师，四个一级

3、老师，其中共产党员两名，大专毕业的老师有三名，中师毕业五名。而且全校学生的升学率到达百分之百，教学成绩为全乡的榜首。在实习刚开场的时候，我没有急着去讲课而是全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心请教，深化了解课堂教学的要求和教学经过。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。我来到这所小学实习，是担任的三年级的语文实习教师，并协助指导教师做好班主任的工作。三年级的语文教师看似容易胜任，其实一点都不简单。三年级的学生已经是大孩子了，并有了本人的想法，而且是学习的关键期，所以在心理上、学习上都必须的高度重视

4、。我的工作就是平常主要负责学生的新课时的讲授和温习旧课，并在每一周的周五指导学生写作文，以及天天的课后作业检查及批改。还有就是每周二协助指导教师开好班会，做好对班级学生的学习上、生活上、心理上的辅导工作。四、实习内容与经过：20xx年x月x日，我在濮阳市清丰县纸房乡雨淋头小学开场了实习老师的生涯。将近两个月的实习使我受益匪浅。实习内容主要是语文教学，我主要负责小学三年级的语文。我实习的班级三(一)班，是一个很优秀的班级，他们的语文教师就是我的指导教师。他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习教师，总是要给他们上课的。如何才能上好课，如何才能教好他们，正是我面临

5、的一个重要而又迫切的问题。实习开场的两周，我专心听指导教师讲课并学习他的教学风格。指导教师总是热心地告诉我怎么听课，怎样针对不同的情况作出适当的反响，进而提高教学效果。通过听课，我发现指导教师的教学风格是把课堂的主动权交给学生。至于怎样把主动权交给学生，主要就是采用老师点拨法，即是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目的中。通过这种教学方法，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。经太多次实践，我发现这种教学形式有颇多好处，详细的讲有助于学生考虑多方面的意见，加强学生思维的灵敏性，发展了学

6、生明晰明白地沟通思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的讲来设问析疑可充分加强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。新教材也是我学习的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习。所以新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导教师在课余还教我怎样去研究教材，怎样去备课。在备课时，不要只写大的方面，那样在上课的时候将很难找到要讲的东西，最好写的一些细的东西，再补充一些重要的关键性的知识，详细的用到的知识，本人应该特别熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科

7、，而是根据课堂的实际情况适时调整教学。在指导教师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习能够讲还是成功的。五、实习收获和体会：20xx年x月x日，我怀着兴奋的心情来到濮阳市清丰县纸房乡雨淋头小学，开场了为期两个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰苦。两个月的实习后，如今想想与当初的对于老师这一行业的一无所知，到如今的对于这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了很多。在这段时间里，应该讲各方面的工作做得还算能够，也得到了各方教师的好评。在实习刚开场的时候，我没有急着去讲课而是全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与

8、教师沟通，虚心请教，深化了解课堂教学的要求和教学经过。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。经过两个月的实习生活我对于老师这份工作有了基本上的了解,不管管理班级还是讲授知识,我都从实习中学到了不少教学经历。能够讲在刚开场上课的时候，指导教师给了我很大的帮助。让我从一开场的紧张到后来的游刃有余。当然，上课光不紧张是远远不够的。怎样把知识更好的教授给学生也是特别重要的，由于上课的一个重要的组成部分就是学生。教授知识不光你本人懂，怎样通过语言的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面，指导教师也给了我们很大的帮助。让我们真正了解了课堂的构造和怎样上好课的标准。

9、比方，我的指导教师会在听过我的课之后指出我缺点，在我们这种边教边做的教学形式中，怎样更好的更耐心的帮助同学，使他们完全的理解本人的意图是多么的重要。由于在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节拍，这时候就要求你要更耐心的去辅导学生。让我深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时，我们也不能忘记教师在做人方面对我们的指导。毕竟我只是刚刚踏入社会。我还有很多做人方面的东西值得学习。比方怎样处理与其他教师的关系。这些东西我个人以为比专业知识还要重要。由于我们生活在社会之中，其中人与人的关系是特别重要的。协调好这层关系对于今后的发展也是特别有帮助的。马上就要离

10、开实习岗位了，但这次的实习经历无疑对我来讲是一笔特别珍贵的财富。我相信，我一定会通过本人的努力真正成为一个有用的人。六、致谢：近两个月的时间里，我在本人的努力和教师的帮助下，最终完成了我的实习工作。在实习经过中我学到了很多以前不知道的东西，视野愈加开阔，经历了一种全新的体验。在这里我一次次获得思想的洗礼和沐浴、灵魂的震撼和启迪，不仅学到了知识，更是从教师身上学到了做人的道理。在此向指导我实习的指导教师表示诚挚的尊敬和衷心的感谢，在我实习期间，提出珍贵指导意见，让我顺利完成了我的实习。这和教师的无私奉献精神和诲人不倦的高尚师德是分不开的，更重要的是学到了怎样做人，这将使我终生受益，我会永铭心内!

11、最后，向所有在学习上给予我支持和帮助的其他师长、同学，表示最大的感谢和尊敬!教育类实习岗位工作总结范文二*年*月*日，我很荣幸的来到了*学校进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经历，多学习一些有关教育方面的知识，为以后走向老师岗位奠定基础。实习期间在指导教师的帮助和本人的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习根据学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。一、在教学工作方面实习的第一星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评选，我有时机听了很屡次优质课，收获颇多。由于上课的老师有多年的教学经历，知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好。学生与老师融洽沟

12、通。课堂中老师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生积极介入都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，能够讲我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。实习期间让我体会到做一名老师是挺不容易的。在教学工作方面，我以为最重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课

13、，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚开场看教材的时候，我以为小学的内容是比拟容易的，没想到看了课本才知道本人错了，小学的课本内容很少但知识点比以前开阔，有很多知识本人也是一知半解。做老师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水，做老师的就应该有一桶水甚至是一江水。为了把课本的内容全部弄清楚，我查阅了很多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导教师或有经历的教师解决。当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就能够完事。其实教材越简单老师授课就越有难度。在请教了科目的原任教师和本

14、人考虑后，终于构思好了如何上一节课。其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度出发，也就是备学生。第一节课固然有充分的准备，但第一节课上的效果不是很好，可能是由于刚开场时新有点慌慌的，第一次放开本人的喉咙大声讲话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊!但想到本人坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结，让本人以后做的更好。俗话讲：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。兴趣对于一个小学生来讲是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐步爱上学习。上课的时候，我都会采取以“学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评

15、，我再加以补充、纠正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学转化为“我要学的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。从我本人的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须仔细研究教学大纲和教材内容，把握教材的精神本质，深化了解学生的学习情况，针对学生的实际情况。确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。要想具备教学的基本功，首先备课要认真，对教材内容熟悉，能较好地组织上好一堂课，基本到达教学目的;其次课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题，对不同的学生采取不同的教学方法，到达因材施教;最后是认真批改作业，评讲作业。二、班主任工作我是五年级的代理班主任，一大群十来岁的小

16、孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了本人画的画给我，我非常感动。为了尽快熟悉班级里的情况，我向原班主任李教师要了班里的档案资料。我坚持天天7:30到校催促他们早读，检查卫生。课间时间经常和他们聊天，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题，同学们和我的关系非常好，我心里也感到很高兴。通过与他们的相处，我知道要想做一个好班主任是件挺不容易的事，要想成为一个好班主任要具备三方面：(一)全面了解学生1、了解他们的家庭背景、兴趣喜好等。班主任能够自制一张表让学生填上他们的姓名、喜好、特长、喜欢的科目、家长名字、家庭住址、联络方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬，有些学生“吃硬不吃软，根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法，到达事半功倍的效果。等到学校举行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表本人就很容易找出这方面的人才。2、了解学生心目中的理想，通过召开“我心目中的好班主任为主题的班会，让学生们发表本人的看法，或者以书面的形式表