文明礼仪综合实践活动总结.docx

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1、文明礼仪综合实践活动总结文明礼仪综合实践活动总结从上学年开场，我校根据学校实际认真开展“文明礼仪进校园活动，为创立文明和-谐校园创造了良好的气氛。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改变。一、领导重视，精心组织学校召开发动会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创立文明和-谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深化开展。二、广泛宣传、营造气氛为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了

2、宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、校园广播和国旗下讲话、黑板报、手抄报等形式营造了浓厚的文明礼仪活动气氛，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和-谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深化人心，成为全体师生的自觉行动，构成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好气氛。三、形式多样、内容丰富1、各班组织学生学习（中学生日常行为规范）、（中学生守则），利用班会课开展文明礼仪大讨论，各班拟定本班的

3、文明礼仪建议书，对照本身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为荣耀，粗俗低下为可耻，在全校构成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动严密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行为主题的系列活动。1各班组织一次以“文明礼仪伴我行为主题的班队会。2各班拟定本班的文明礼仪建议书。3出了一期以“文明礼仪伴我行为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。4倡导进行了一次以“美化我们的教室为主题的教室布置活动。3、组织以“感恩父母为主题的家长座谈会。德育处精心筹划家长座谈会的环节，班主任认

4、真准备，全校三个年级的座谈会均圆满的举行。1班主任向家长发出邀请函；2在学校会议室举行；3校领导致欢迎词讲解学校获得的成绩；4播放学生录制的“给父母的真心话；5每个学生宣读向家长和教师的保证书；6家长代表发言；7班主任总结。4、通过“学校艺术节、“春季运动会使文明礼仪教育深化人心。利用“红歌合唱比赛、演讲、颂读、字画展等形式，将学生对文明礼仪的认知成果进行展示，鼓励学生在学习和生活中努力践行文明礼仪。5、学校大力创设文明礼仪的大气氛。学校积极营造学习文明礼仪的人文环境。张贴更换文明礼仪警示语、展示牌130余块。为学生统一订制校服，到达了服装统一、整洁，使学校风貌焕然一新。【篇二】我校以遵守校编

5、德育教材（小学生礼仪）和（中小学生守则）（小学生日常行为规范）和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪，构成人人讲文明、重礼仪的良好气氛，进而全面提高我校德育教育工作水平。通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，要将文明礼仪养成教育与学校现已开展的各项德育工作进行有机融合，一要大力营造气氛，学校利用电子大屏幕字幕进行宣传，并将中小

6、学礼仪规范要点编印成小册子发到每一个学生手中，供学生记忆、诵读，此外利用校报、宣传橱窗、班级黑板报等对“八礼四仪内容进行广泛宣传。各班级在详细落实礼仪教育活动中，能充分利用校编德育校本教材（小学生礼仪），全面融入课堂教学和社会实践之中，举一反三，旁征博引，用大量鲜活的事例教育引导学生。将学雷锋、树新风、讲文明、守纪律融合到礼仪教育中去。使学生基本知道仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼，并能注意本人在实践中注意“礼，学礼用礼。开展礼仪教育，普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反应相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生把握各种礼仪知识与技

7、能，不断加强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而构成学校德育工作新的途径，构建和-谐的学习生活乐园。一、加强领导，确保活动的落实1高度重视，加强领导。为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导，学校成立活动领导小组。2广泛宣传，营造气氛。学校召开文明礼仪教育活动，组织广大师生认真学习（中小学生守则）、（小学生日常行为规范）和（小学生礼仪）和有关文明礼仪知识，深入认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、专栏、橱窗、校园广播、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育气氛。3制定方案，开展活动。结合学校实际，制定切实可行的施行方案，广泛开

8、展丰富多彩的教育活动，发动全校师生积极介入，结合社会-义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动，如：主题班会、知识竞赛、征文、故事会、手抄报、观看礼仪影片、国旗下的讲话等。认真组织开展“五个一活动，即阅读一本有关文明礼仪的书，写一篇文明礼仪教育体会的文章，出一期专题专栏，讲一个感人的文明礼仪故事,做一件讲文明礼貌的事。4开设课时，确保落实。文明礼仪教育课时开设在班会时间，老师主要由班主任兼任。文明礼仪教育课时纳入老师工作量和考核范围。5言传身教，引导示范。在施行文明礼仪教育工作中，必须抓好老师的以身作则，言传身教，老师一定要做到“要求学生做的，本人先做好，从老师做起，以老师的典范引领学生。老师做

9、到“五不进课堂：穿着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂。6重在实践，纠建并举。开展文明礼仪教育活动，重在详细教育措施，更重在学生的实践体验，从日常工作生活中实践文明礼仪行为，对不文明行为习惯，及时制止和纠正，做到既抓教育实践，又抓问题的解决。7建立机制，鼓励先进。学校把文明礼仪教育列入老师考核内容，作为评优、评先、年度考核、职称晋升等重要根据。老师的考核情况存入老师业务档案。学校开展“文明礼仪之星、“文明礼仪先进班评选工作。8文明风采，展示鼓励。学校对开展实践活动的成果，老师、学生身边的文明礼仪好人好事，及时进行总结，开展“文明礼仪风采展示活动，鼓励师

10、生不断提高文明礼仪素养。9加强检查，强化评估。学校将适时派出检查组到学校内或周边的卫生地段进行现场检查，并予以通报。学校将把此项工作列入班级考核评估内容。二、开展形式多样的活动，加强实效性以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展下面专题教育活动：1开展“学习礼仪知识，争做文明公民专题教育活动。多形式学习（守则）、（规范），学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。2在师生中广泛开展文明礼仪教育征文比赛。通过比赛，提高了全体师生的礼仪素养。3开展“规范文明言行从我做起专题教育活动。推广普通话，从细节做起

11、，从我做起，“管住本人的嘴，不乱讲乱吐；管住本人的手，不乱涂乱扔；管住本人的脚，不乱踏乱行，养成科学健康的生活方式，争做文明小学生。4开展“友爱和睦我先行专题教育活动，弘扬中华民族的创痛美德，孝敬父母，尊敬师长，关爱伙伴，积极构建文明和-谐的人际关系，严以律己，宽已待人，互谅互帮；广泛开展关心困难群体，老弱病残，热心社会公益活动，积极倡导关爱别人、奉献社会的道德风气，加强学生的社会责任感。5开展“诚实守信我先行专题教育活动，坚持以守信为荣，见利忘义为耻，诚恳待人，诚实做事，信守诺言。6开展“遵守交通规则，文明礼让出行专题教育活动。加强交通法规的宣传教育，引导学生自觉遵守交通规则，做到人车互不抢

12、道，不违规穿越马路，不跨越交通护栏，不踩路边绿化带。【篇三】从上学期开场，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行活动，为创立文明和-谐校园创造了良好的气氛。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改变。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开场。我们一定认真总结经历，改正缺乏，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。一、领导重视，精心组织年级召开发

13、动会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创立文明和-谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深化开展。二、广泛宣传、营造气氛为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动气氛，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文

14、明和-谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深化人心，成为全体师生的自觉行动，构成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好气氛。三、形式多样、内容丰富1、各班组织学生学习（中学生日常行为规范）、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照本身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为荣耀，粗俗低下为可耻，在全校构成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动严密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行为主题的系列活动。1全校开展讲唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣表演活动；2各班组织一次以“文明礼仪伴我行为主题的班队会。3进行了以“我爱我们的校园为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。4出了一期以“文明礼仪伴我行为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。5倡导进行了一次以“美化我们的教室为主题的教室布置活动。通过展示他们的风采，树立老师、学生身边的文明礼仪典范，发挥先进典型的示范和辐射作用，鼓励学生积极介入学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全经过，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深化开展。开通VIP会员尊享会员特权！