教师个人校本培训总结三篇.docx

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1、教师个人校本培训总结三篇老师个人校本培训总结三篇老师个人校本培训总结篇1参加校本培训，我从不落下一节课，也未曾迟到早退。讲座中，我全神贯注听讲记笔记，边听边记边考虑。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教育教学水安然平静教育科研能力都得到了进一步的提高。使我愈加坚定了教书育人的自信心和决心。1、通过校本培训，使我对教育教学理念、当代教学理论和当代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。2、通过培训，我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高本身素质。3、通过培训，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了本人的教科研水安然平静驾驭新课程

2、的能力。4、通过培训，从理论和实际的结合上学习和领会了老师职业修养所涵盖的内容，提高本人的事业认识，职业认同水平，加强了本人从事教育事业的责任感和责任感。5、通过校本培训，我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的经历未能融于本人的教学，而本人的一些体会又未能及时整理，因而使本人的发展缓慢前进。学习时在领导和教师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到本人的老师修为有了深一层次的提高，使我愈加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我

3、会加倍努力不断进步全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。老师个人校本培训总结篇220xx年我有时机参加了屡次的老师培训，这些培训课程对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义,各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一些体会。一、在培训学习、沟通和反思中的认识与体会通过远程网络培训学习，沟通和反思本人的教学实践，加深了初中新课程改革的认识。这次课程改革从研究先进国家的基础教育经历出发，提出了以“三维目的为核心的新课程理念，是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提初国民素质、强国富民的战略大计。认识到基础教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、

4、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的施行和评价等改革，全面的落实到全国初中校园和课堂，通过改变老师的教学方式，进而从根本上改变全国初中生的学习方式。这是一个划时代的系统工程，关系到一代人乃至国家的前途和命运，要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的大力支持，但只靠行政命令、下达计划、布置任务是不可能完成的，更要靠广大老师的热情投入和不懈的努力，还要靠社会各界的理解和支持。作为身临这场课程改革一线的老师，深感责任重大。二、培训中的粗浅考虑建设专业化素养优良的语文老师队伍是深化语文课程改革的关键。初中新课程改革的主战场在学校，而这

5、个主战场的前沿在课堂。因而，投身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线老师敏锐的观察和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最基本的单位，但正是这个细胞和单位承载着新课程的所有希望。因而，“关注课堂，走进课改是课程改革的重头戏，“重识课堂，透视课堂，研究课堂，变革课堂是关注课堂的基本方法。决定课堂命运的是一线老师的专业化素质。当前最大的难题，既不可能全面引进，也不可能全面更换，只能从现有的初中语文老师队伍经培训、学习、沟通、提初后演化而来。首先,通过远程网络培训使广大一线老师认清初中课程改革的形势，使每一位老师能够从国家和民族利益出发，从时代发展的要求出发，树立初中新课程改革的责任感、紧迫感和

6、责任感，要以满腔的热情和教育科学研究的姿态，积极投身于这场史无前例的初中新课程改革之中，结合教育学、心理学的理论，深化学习理解（初中语文课程标准）中的理念，转变教育观念并在本人的教育教学实践中不断沟通、创新和提初。第二，学校要为老师的专业化发展提供良好的环境和条件。民主、平等、自由、团结、和谐的学校学术气氛;倡导崇尚学术，追求卓越的学术思想。鼓励老师钻研业务并在本人的教育教学实践中大胆创新、立志成为教育教学的学术专家。只要老师树立了崇尚学术，追求卓越的学术思想，才能在民主、平等、自由、团结、和谐的的环境中，抛弃功利思想，静下心来潜心钻研业务，完成本人的专业化成长道路。第三，加强老师间的学术沟通

7、，重点培训和全员培训相结合。开展初中新课程改革的学术沟通活动，尤其要加强学校教研组、年级备课组等组织的专业学术研讨，促进老师间的互相沟通。思想上的沟通不同于物与物的交换，两人各有一个苹果，互相交换每人还是一个苹果，假如两人各有一个思想，互相交换、沟通的结果，将使每个人产生两个或更多的思想。重点培养本人的名师，使他们经常走出去，开拓视野，增长见识，跟上时代发展的脉搏与时俱进，取经回来带动一片。同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲座，全员培训本校老师。第四，充分利用当代网络信息平台，开展广泛的合作与沟通这次网络远程培训中，通过专家讲座、案例分析、在线沟通、经典分析、名家点评，让我们真正对

8、新课程改革有了较深的认识，为我们施行新课程改革奠定了坚实的基础。多媒体网络数字技术的飞速发展和普及，不但为广大的一线老师提供了学习沟通的信息大平台，更为顺利施行初中新课程改革提供了技术保障。我们要在本人的教学实践中充分利用好这一便利的条件，开展范围广泛的合作与沟通。第五，老师本人还要树雄心。要有争当名师的雄心，在本人的教育教学实践中不断的学习专业知识和教育教学理论，走老师专业化发展道路。多年来，本人潜心于初中语文教学及其研究，认真研读（语文通报）、（中学语文教学参考）、（语文老师）、（语文教学讨论）、（中学语文）等刊物。从我的经历中，我得出的结论是老师专业素养的提初主要靠老师对本人从事的专业的

9、满腔热情和不懈努力。老师个人校本培训总结篇3教学是老师本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。这次为期2天的暑期校本培训，学校从轻负担高效能、基本功技能提高训练、及教育科研能力培养等众多方面对全校老师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：一、更新教育观念：这次校本的培训，把我带入了一种求学的气氛。俗话讲：“逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而，我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天

10、都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会愈加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时，我还要注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。二、在反思中进取：美国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许

11、只是一年工作的20次重复。因而，如今的教学更注重反思的实效性。作为一名小学老师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。扎实的教学常规是作为一线老师最基础的工作。为此，对照老师工作常规守则，我认认真真做好每项工作。备课是上好课的前

12、提，是提高课堂教学质量的保障。固然备课是电子稿，但这只是别人的合适别的班的学生的教学设计，能否合适本班学生，作为老师的我，不能实行“拿来主义。因而，每次课前我都根据学生实际水平，借鉴他们好的教学环节，进行大面积的修改。上课面对全体，使每位学生都能介入课堂是教师的要求。所以在课堂上我很关注优生、中等生和学困生的课堂介入情况，对他们的要求有所不同。对于那些思想不集中，爱做小动作的学生，略微难一点的问题，他们也不会回答，他们举手很少，甚至不举手，沉浸在本人的世界里。针对这种现象，我不会由于他们不举手就不请他们回答问题，而是经常请他们回答比拟简单的问题，或重复别人的答案，让他们在课堂上能经常介入其中，

13、减少思想不集中的情况。对于优生，我总是把一些难的问题留给他们。中等生是最容易被忽视的，在课堂上我给他们一定的时机。课堂上我尽量做到让每一位学生都介入进来。从学生的作业中最能体现一堂课的成功与失败，也最能体现学生能否认真在学习。所以，每次的作业我都很认真批改。对于一些粗心错的同学，我便在作业本上写上“你好粗心哦，对于有进步的学生，我便在旁边写一些鼓励性的评语。如；你有进步了；今天的作业做的真棒，天天都这样你的成绩马上就上来了等等。对于不懂的学生，我对他们进行面对面的辅导。对于态度极差，书写很差的学生，我会严厉地批评，让他们重写。三、专家指导撰写案例：教学科研是每位教师必走之路。教师们都感觉到如今做教师好难，要教好学生，首先教师本人要不断的学习，不断的反思。为此，学校特意聘请了专家给我们指导“怎样撰写教学案例。在专家指导后，我们才更清楚的了解到该如何写案例，如何的案例值得写。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只要坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善本身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自己！