推断文言实词词义PXJ.ppt

《推断文言实词词义PXJ.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推断文言实词词义PXJ.ppt（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、彭氏课件彭氏课件 推断文言实词词义推断文言实词词义 的的 基基 本本 方方 法法2015高考高考专题复习专题复习海南省农垦三亚高中海南省农垦三亚高中 彭晓江彭晓江彭氏课件彭氏课件 常见的文言实词就存在于传统常见的文言实词就存在于传统经典的篇目中。所以我们同学一经典的篇目中。所以我们同学一定要熟透课文，做到迁移，所谓定要熟透课文，做到迁移，所谓高考试卷中的解释文言实词，无高考试卷中的解释文言实词，无非是经典课文中的常见文言实词非是经典课文中的常见文言实词搬个家。搬个家。文言文知识考查一直是文言文知识考查一直是“题在课外，功在课内题在课外，功在课内”。 常见的文言实词有常见的文言实词有120个。个

2、。彭氏课件彭氏课件关键是如何关键是如何，尽可能，尽可能彭氏课件彭氏课件 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠( (shn)shn) 。一。一人偶冲道，缚至府，问曰：人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠, ,乎？乎？乎？乎？”其人不识所谓，漫应之曰：其人不识所谓，漫应之曰：“璋璋也弄，瓦也弄。也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙（冯梦龙古今谭概古今谭概） 你能推断出你能推断出“弄璋弄璋”和和“弄瓦弄瓦”的意思的意思吗？吗？你是用什么巧妙的

3、方法解决的？你是用什么巧妙的方法解决的？彭氏课件彭氏课件 可以联系上下文可以联系上下文, ,寻找有效信息：寻找有效信息： “我夫人有我夫人有娠娠”（娠（娠: :怀孕）怀孕） “果双生一果双生一男男一一女女” “ “璋璋也弄也弄, ,瓦瓦也弄也弄”弄璋：弄璋：生男生男弄瓦：弄瓦：生女生女古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器；古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器；古人把瓦给女孩子玩。瓦：原始的纺锤。古人把瓦给女孩子玩。瓦：原始的纺锤。 彭氏课件彭氏课件 文言实词绝大部分是一词多义的，文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文词义是不定项的，我们可以结合上下文（考虑情理、事理的因素考虑

4、情理、事理的因素）来判定实词）来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。语境可以帮助我们确定词义的。 这种方法是无论采用什么推断方法都这种方法是无论采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法，因为要求解释必须结合起来使用的方法，因为要求解释的实词都不是孤立的，而是上下文中的实的实词都不是孤立的，而是上下文中的实词。词。 彭氏课件彭氏课件农者，天下之本也，而王政所由起也。古之农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙

5、。断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。 彭氏课件彭氏课件彭氏课件彭氏课件再教你一招再教你一招 ：对应互释：对应互释 较秦之所较秦之所得得，与战胜而，与战胜而得得者，其者，其实百倍；诸侯之所实百倍；诸侯之所亡亡，与战败而，与战败而亡亡者，者，其实亦百倍。其实亦百倍。 族：消灭族：消灭亡：丧失亡：丧失 灭灭六国者六国也，非秦也；六国者六国也，非秦也；族族秦秦者秦也，非天下也。者秦也，非天下也。彭氏课件彭氏课件 利用利用文言句法文言句法特点推断。即利用上下文中特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于言结构，来推断

6、处于对应位置对应位置上的词语的意义。上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相相反，相近（相同）同）。偏义复词偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；一个语素只是起陪衬作用；同义复词同义复词是同义复用。是同义复用。 彭氏课件彭氏课件( (更加，越来越更加，越来越) )（疲劳（疲劳) )1.1.追亡逐追亡逐北北( (败逃者，逃亡的人败逃者，逃亡的人) )2.2.奉之奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急4.4.曹操之众远来疲曹操之众远来疲敝敝3.3.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身 ( (安逸享

7、受安逸享受) )5.5.通五经，通五经，贯贯六艺六艺 （贯通）（贯通）6.6.庶竭驽钝，庶竭驽钝，攘攘除奸凶除奸凶（排斥、排除）（排斥、排除）彭氏课件彭氏课件1、方其破荆州，、方其破荆州，下下江陵江陵2、吾尝终日而思矣，不如、吾尝终日而思矣，不如须臾须臾之所学也之所学也3、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以破破下，攻下下，攻下反义对文，反义对文， “终日终日”意为意为“整天、时间整天、时间长长”“须臾须臾” 意思为意思为“时间短时间短” 用用以，被任用以，被任用彭氏课件彭氏课件 褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；则浅

8、混而污；视其舟，则离败而胶；庭庭除除甚甚芜，堂庑芜，堂庑（ww）甚残甚残，乌睹其所谓宏丽者？，乌睹其所谓宏丽者？ 庭庭除除甚芜：废弃甚芜：废弃褒城驿号称全国第一，到我亲眼所见，看其褒城驿号称全国第一，到我亲眼所见，看其池水，浅浊而肮脏；看其船只，破碎而搁沉；池水，浅浊而肮脏；看其船只，破碎而搁沉；庭院台阶十分荒芜，堂房廊屋都很残破，哪庭院台阶十分荒芜，堂房廊屋都很残破，哪里看得到它所谓的宏大壮丽呢？里看得到它所谓的宏大壮丽呢？彭氏课件彭氏课件祈天永命之要，在忠厚以存心，祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，宽大以为政，法法天道，天道，顺顺人心。人心。 （和（和“顺顺”对应，对应，都是动词）都

9、是动词）彭氏课件彭氏课件1、据殽函之、据殽函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地2、将军身披、将军身披坚坚执执锐锐“据据”与与“拥拥”相对，相对，“固固”与与“地地”相对，相对，“地地”是地方之意，名词，那么是地方之意，名词，那么“固固”也是名词，据此推也是名词，据此推断断“固固”为险固的地方之意。为险固的地方之意。从句子成分看，从句子成分看，“坚坚”“”“锐锐”分别充当分别充当“披披”和和“执执”的宾语，动宾如何搭配的宾语，动宾如何搭配? “坚坚” 解解“坚硬的盔甲，坚硬的盔甲，“锐锐” 解解“锐利的兵器锐利的兵器”才能搭配。才能搭配。彭氏课件彭氏课件句子的结构是基本固定的，组合是有规律句子的结构

10、是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的的，词在句中所处的语法位置语法位置，为推断词义提，为推断词义提供了依据。供了依据。如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是语大多由动词、形容词充当，定语是由形容词、由形容词、代词充当，状语大多由副词充当等。代词充当，状语大多由副词充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的根据它们所处的语法位置，推知它的词性词性，进而推知它的意义。进而推知它的意义。彭氏课件彭氏课件主语 谓语 宾语名词或名词或代词代词动词或动词或形容词形容词名词或名词或代词代词形容词形容词代词代词副词介副词介词结构词结构定语

11、状语彭氏课件彭氏课件 若若一人有疾，即合家避之。一人有疾，即合家避之。 ( (北京卷北京卷) ) 若若入前为寿，寿毕，请以剑舞。入前为寿，寿毕，请以剑舞。 “若若”做做连词连词“假如假如”和做和做代词代词“你你”。 “若一人有疾若一人有疾”这一分句中，已经有了这一分句中，已经有了句子主干句子主干“一人有疾一人有疾”，因此可以断定，因此可以断定，“若若”不可能充当实词，不可能充当实词， “若入前为寿若入前为寿”句中的句中的“若若”却有充当却有充当主语的可能主语的可能 彭氏课件彭氏课件每至客舍，自放驴，每至客舍，自放驴，取取樵樵炊爨炊爨，食毕，食毕，复随旅进道，往还如是。复随旅进道，往还如是。樵：

12、打柴。樵：打柴。 樵：樵：木柴木柴爨爨：cucun1.n1.烧火做饭。烧火做饭。2.2.灶灶每当到达一处客馆，他都亲自放驴，取来柴每当到达一处客馆，他都亲自放驴，取来柴火烧饭，吃完饭以后，又跟随旅伴上路，来去都火烧饭，吃完饭以后，又跟随旅伴上路，来去都是这样。是这样。 红色字解释正确吗？翻译整句话。红色字解释正确吗？翻译整句话。彭氏课件彭氏课件 鸣鹤在阴鸣鹤在阴,其子其子和和之之 和和:和睦和睦 (湖南卷湖南卷) “其子其子”为主语，为主语，“和和”为谓语，为谓语，“之之”为宾语为宾语 鸣鹤在北边鸣叫，它的小鹤也会鸣鹤在北边鸣叫，它的小鹤也会应和应和它它 彭氏课件彭氏课件高考文言文高考文言文阅

13、读所考查的实词，其意义阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。词义问题。 在成语中保留了大量的文言词义，我们在在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。语的意义、用法，推断出文言词义。彭氏课件彭氏课件例如：李超，字魁梧，淄例如：李超，字魁梧，淄(z)(z)之西鄙人之西鄙人

14、 鄙：粗俗鄙：粗俗联想：联想：1 1、“蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧” ” 为学为学（边境）（边境） 2 2、“越国以鄙远越国以鄙远” ” 烛之武退秦师烛之武退秦师（把（把当作边境）当作边境）李超，字魁吾，山东淄川西郊人李超，字魁吾，山东淄川西郊人 彭氏课件彭氏课件而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“神农、神农、虞、夏忽焉没兮，我安虞、夏忽焉没兮，我安适适归矣？于嗟徂（通归矣？于嗟徂（通“殂殂”，死亡。）兮，命之衰矣。死亡。）兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。遂饿死于首阳山。C

15、C我安适归矣我安适归矣 适：往，到适：往，到 适适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；宿舂粮；适适千里者千里者，三月聚粮，三月聚粮 。逍遥游逍遥游正确正确。句中。句中“归归”可理解为可理解为“归宿归宿”，从文段的意思看：，从文段的意思看：周武王统一了天下，伯夷、叔齐不食周粟，逃到首阳山里靠采周武王统一了天下，伯夷、叔齐不食周粟，逃到首阳山里靠采摘野菜充饥，到快要饿死的时候，唱出了摘野菜充饥，到快要饿死的时候，唱出了“哪里才是我们该去哪里才是我们该去的归宿？的归宿？”普天之下莫非周土，结局只有普天之下莫非周土，结局只有“饿死于首阳山饿死于首阳山”。

16、符合事理。符合事理。 彭氏课件彭氏课件会会里人郑里人郑俶俶chch欲欲葬亲葬亲，贷贷于人于人无得无得, ,城城（阳城阳城）知知其其然然, ,举缣举缣jijin与与之之。（0505江苏卷）江苏卷）1.1.我有玉斗一双欲与亚父，我有玉斗一双欲与亚父，会会其怒，不敢献其怒，不敢献 鸿门宴鸿门宴 （恰逢）（恰逢）2.2.庄周家贫，故往庄周家贫，故往贷贷粟于监河侯粟于监河侯 庄周买水庄周买水 （借）（借）3.3.河东凶亦河东凶亦然然 寡人之于国也寡人之于国也 （这样）（这样） 适逢乡人郑俶想葬亲人，向别人借钱没借到，适逢乡人郑俶想葬亲人，向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢全送给了他。阳城知道了这

17、个情况，把绢全送给了他。 联联 想想 彭氏课件彭氏课件对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（0303年年1111题）题）A A讽讽帝大征四方奇技讽：劝告帝大征四方奇技讽：劝告B B咸私咸私哂哂其矫饰焉哂：讥笑其矫饰焉哂：讥笑C C恐为身祸，每恐为身祸，每遇遇人尽礼遇：优待人尽礼遇：优待D D太宗初即位，太宗初即位，务务止奸吏务：致力止奸吏务：致力讽：讽：邹忌邹忌讽讽齐王纳谏齐王纳谏用委婉含蓄的话暗示或规劝用委婉含蓄的话暗示或规劝哂：哂：子路侍坐子路侍坐“夫子何夫子何哂哂由也？由也？” ” 笑；微笑笑；微笑遇：遇：鸿门宴鸿门宴不如因善不如因善遇

18、遇之之 对待，招待对待，招待务：务：过秦论过秦论内立法度，内立法度，务务耕织耕织 从事，致力于从事，致力于彭氏课件彭氏课件钟响磬鸣钟响磬鸣 一僧房中有磬一僧房中有磬(qng)(qng) ，日夜辄自鸣。僧以为，日夜辄自鸣。僧以为怪怪, ,惧而成疾。求术士惧而成疾。求术士, ,百方禁之百方禁之, ,终不能已。终不能已。 曹绍夔素与僧善曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰击斋钟，磬复作声。绍笑曰僧虽不信绍夔言，冀或有效，僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错绍夔食讫，出怀中错（错：同（错：同“锉锉”。）。） ，鑢鑢（

19、ll用锉锉东西）用锉锉东西）磬数处而去磬数处而去。其。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：响遂绝。僧问所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，此磬与钟律合，故击彼此应。故击彼此应。”僧大喜，其疾便愈。僧大喜，其疾便愈。故事会故事会彭氏课件彭氏课件曹绍夔素与僧善。曹绍夔素与僧善。曹绍夔平素和这个和尚交好。曹绍夔平素和这个和尚交好。楚左尹项伯者，项羽季父也，楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。素善留侯张良。 鸿门宴鸿门宴知知识识迁迁移移彭氏课件彭氏课件绍夔食讫，出怀中错，绍夔食讫，出怀中错，鑢鑢磬数处而去。磬数处而去。曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。把磬锉了几处

20、就离开了。讫：完结。（收讫、付讫）讫：完结。（收讫、付讫）鑢鑢：用锉锉东西。：用锉锉东西。语语境境推推断断彭氏课件彭氏课件1.1.顺风而呼，声非加顺风而呼，声非加疾疾也，而闻者也，而闻者彰彰。 疾疾风劲草、欲盖弥风劲草、欲盖弥彰彰 疾疾: :大；大； 彰彰: :明显、显著明显、显著2.2.女也不女也不爽爽，士贰其行，士贰其行。 诗经诗经氓氓 屡试不屡试不爽爽 爽爽: :差错差错3.3.既无伯叔，终既无伯叔，终鲜鲜兄弟。兄弟。 陈情表陈情表寡廉寡廉鲜鲜耻耻 寡、鲜寡、鲜: :少少; ; 廉廉: :廉洁廉洁; ;不贪污不贪污; ; 耻耻: :羞愧羞愧; ;羞耻。原指不廉洁羞耻。原指不廉洁; ;不知

21、耻。现指没有操不知耻。现指没有操守守; ;不知羞耻。不知羞耻。 彭氏课件彭氏课件下列加点的词语的解释正确吗？下列加点的词语的解释正确吗？ A. A. 乃易其敝衣乃易其敝衣 敝：破旧敝：破旧易地而处易地而处 ：换一换所处的地位。比喻为对方：换一换所处的地位。比喻为对方想一想。想一想。敝帚自珍敝帚自珍。敝。敝:破的破的,坏的坏的;珍珍:爱惜。把自己家爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好,自自己却很珍惜。己却很珍惜。 故选故选A A。于是交换了她的旧衣服。于是交换了她的旧衣服。彭氏课件彭氏课件“见见”通通“现现”：出现：出现“要要”通通“邀邀”：邀请

22、：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违背：违背2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯彭氏课件彭氏课件文言文中有许多通假字，通假字与本文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或相近的，字的读音往往是相同或相近的，当根据本当根据本字的义项无法讲通时，字的义项无法讲通时，可以借助原文中的可以借助原文中的通假字并结合文意，通假字并结合文意，大胆大胆推断它的本字，推断它的本字，用本字的意义解释通假字。用本字的意义解释通假字。彭氏课件彭氏课件1 1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2 2、翼翼日进宰，宰见其小

23、，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3 3、昌宗从旁、昌宗从旁趣趣说（人说（人名张说）名张说），使速言。使速言。通通“雇雇”，雇佣，雇佣 通通“翌翌”，第二天，第二天 通通“促促”，催促，催促彭氏课件彭氏课件 1、旦日不可不、旦日不可不蚤蚤来见项王来见项王2、复复之以掌之以掌 3、卒卒然临之而不惊然临之而不惊4、傲不可长，欲不可、傲不可长，欲不可从从，志不可满，乐不可极，志不可满，乐不可极“蚤蚤”：跳蚤。无法理解。蚤：跳蚤。无法理解。蚤通通“早早”“复复”通通“覆覆”“卒卒”通通“猝猝”“从从”通通“纵纵”。 彭氏课件彭氏课件 马文升，字负图，貌瑰奇多马文升，字负图，貌瑰奇多力。力。 满四之乱

24、，录功进左副满四之乱，录功进左副都御史。都御史。振振巩昌、临洮饥民，抚巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。安流移，绩甚著。 马文升，字负图，相貌奇异很有气马文升，字负图，相貌奇异很有气力。力。满四之乱，记功晋升为左副都满四之乱，记功晋升为左副都御史。御史。 巩昌、临洮饥民，安抚流巩昌、临洮饥民，安抚流民，业绩突出。民，业绩突出。 “振振”通通“赈赈”，救济。，救济。 彭氏课件彭氏课件 王怒曰：王怒曰：“劓劓之。之。”劓（劓（y ）彭氏课件彭氏课件 汉字是表意文字。汉字中的形汉字是表意文字。汉字中的形声字占声字占80%80%，形声字的形旁也就是我，形声字的形旁也就是我们经常说的们经常说的“偏旁偏旁

25、”，与字义联系，与字义联系密切。密切。彭氏课件彭氏课件彭氏课件彭氏课件 汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的形旁，形声字的形旁有表意的功能。有表意的功能。会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。1 1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）（斧）”与与兵器兵器有关有关2 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕 、犭、犭、 鸟、虫鸟、虫”者与者与动物动物有关有关 3 3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者与者与人的行为人的行为有关有关彭氏课件彭氏课件禾禾- 皿皿- 宀宀- 贝贝- 纟纟- 求求- 隹（隹（zhu ）- 歹歹

26、- 月月- 目目- 五谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鸟雀鸟雀彭氏课件彭氏课件用用“贝贝”作偏旁的字与作偏旁的字与“钱财钱财”有关。有关。 例例: : 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂赂秦。秦。今闻今闻购购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ 购购: :悬赏征求，重金收买悬赏征求，重金收买（赂：贿赂）（赂：贿赂）用用“ “ 糸糸 ” ”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索丝织品、绳索”有关。有关。例：一曲红例：一曲红绡绡不知数不知数 自自缢缢于庭树于庭树 夜夜缒缒而出，见秦伯而出，见秦伯缢缢: :

27、上吊，吊死上吊，吊死绡绡: :丝织品丝织品（缒：用绳子往下吊）（缒：用绳子往下吊）彭氏课件彭氏课件 6 6、 8、 ，双目失明双目失明彭氏课件彭氏课件1、宰臣上、宰臣上炙炙而发绕之。而发绕之。2、暮归，忘其牛，父怒、暮归，忘其牛，父怒挞挞之。之。3、抚军亦厚、抚军亦厚赉赉li成名。成名。4、富翁某，商贾多贷其、富翁某，商贾多贷其赀赀。（烤）（烤）（打）（打）（赏）（赏）（财）（财）彭氏课件彭氏课件1、方其系燕父子以、方其系燕父子以组组 伶官传序伶官传序2、践践华为城，因河为池华为城，因河为池过秦论过秦论3、可以独、可以独飨飨白白粲粲cn 4、生而、生而眇眇者不识日，问之有目者者不识日，问之有目者 （绳索）（绳索）（践华为城，因河为池）（践华为城，因河为池）（飨，（飨， 食用；粲，米一类的东西）食用；粲，米一类的东西）（双目失明（双目失明 ）彭氏课件彭氏课件1、有、有牧牧人御众之才人御众之才2、夜入其家，探其、夜入其家，探其箧箧，不使之知觉，不使之知觉。3、迨诸父、迨诸父异异爨爨，东西多置小门。东西多置小门。4、彀士彀士十万人十万人（统治，治理（统治，治理 ）（小箱子）（小箱子）（灶台，烧火煮饭）（灶台，烧火煮饭）（弓箭手）（弓箭手）彭氏课件彭氏课件