XXX学校质量年度报告.docx

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1、XXX学校质量年度报告XXX学校质量年度报告20221.3老师队伍XXX学校老师队伍构造合理，学校现有教职工264人，其中专任老师1有112人，生师比2为11.06:1。1.师资队伍总体构造学校专业老师数占本校专任老师数的54.46%，远高于中等职业学校设置标准；专任老师中“双师型老师3占比4到达57.14%，高于标准。本学年老师总体构造变化情况见表1-3。表1-3师资队伍总体构造2.专任老师学历构造专任老师112人中具有研究生学历或学位以上的老师4人，占到专任老师总数的3.57%；具有本科学历的老师104人，占92.86%；专科学历的老师有4人，占3.57%。专任老师学历构造统计见图1-2。

2、图1-2专任老师学历构造图1专任老师：是指具有老师资格，专门从事教学工作的人员，可包括正式签约聘用的非在编的全职老师。2生师比：是指某学年内每位专任老师平均所教的学生数。生师比=在校生总数/专任老师总数。3双师型老师：指具备老师资格和行业能力资格，从事职业教育工作的老师。4“双师型老师比例：指学校“双师型具备老师资格和行业能力资格专任老师数占专任老师总数的百分比。3.57%92.86%3.57%研究生本科专科3.专任老师职称构造专任老师中具有副高级职称的老师41人，占到专任老师总数的36.61%；具有中级职称的老师46人，占41.07%；具有初级职称的老师23人，占20.54%；未定职级2人，占1.79%。专任老师职称构造合理，见图1-3。图1-3专任老师职称构造统计单位：人4.专任老师年龄构造学校拥有一支老中青结合、年龄构造合理的老师队伍。专任老师年龄构造见表1-4。表1-4专任老师年龄构造