农村学前教育发展调查报告.docx

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1、农村学前教育发展调查报告农村学前教育发展调查报告农村幼儿园的发展是学前教育面临的一个重大课题。农村幼儿园作为农村学前教育的窗口，在推进农村学前教育的发展中发挥着积极引领作用。然而，当下当代化教育手段和教学方法应用范围逐步扩大的情况下，农村不少私立幼儿园却逐步从村民的视野中消失，农村幼儿园教育受环境、经费、老师等因素的影响，与城区内幼儿园还存在着一定差距，不少家长“下血本让孩子从幼儿园开场进城。城市孩子入园难，农村幼儿园的孩子却日益渐少，农村幼儿园怎样才能摆脱窘境继续发展，又该怎样留住孩子?对此，记者进行了调查。加快农村幼儿园建设进程需提高办园质量2021年下半年，随着我市教育局印发了东营市第二

2、期学前教育三年行动计划，要求全面构建“广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，到2021年，基本建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，学前三年幼儿园到达95%以上。一场大力发展公办幼儿园的运动在农村兴起。在农村，每个乡镇至少办妥一所办公中心幼儿园，并到达省级示范性幼儿园办园标准。2021年7月，丁庄镇实验幼儿园成功到达省级示范标准，被评为省级示范性幼儿园，这在丁庄镇，是唯一份。“我们幼儿园是2021年投入使用的，现有教职员工26人，招收大中小班7个班级，幼儿160余人。先后通过了东营市一类园、东营市教育当代化学校的评估验收，成功创办成为山东省乡镇中心园。围绕健与美的幼儿培养定位，

3、也开设了围棋、五子棋等棋类与乒乓球的特色课程。丁庄镇实验幼儿园园长孙卫光讲。丁庄镇一共有16所幼儿园，像这所全镇规模最大，生源最广，入园学生最多的实验幼儿园，与镇上其他幼儿园相比属于佼佼者，但是孙卫光告诉记者，看似光环的外表之下也隐藏着众多问题，硬件设施与城区幼儿园相比还是薄弱一环。“固然教学楼、多功能室等硬件设施正在改善，但拿幼儿园大型游乐设施来讲，如今幼儿教育的游乐设施要求严，而购置能力受资金影响，并不能完全知足幼儿需求。孙卫光讲。所以在加快农村幼儿园建设进程的同时，提高办园质量，改善幼儿园硬件设施还是必要之举。加强农村幼师队伍建设让农村幼师更有尊严“前几年在农村幼儿老师的工资才几百块钱，

4、村里条件又不好，如今做销售，一个月我能拿到近五千元的工资，比当幼儿老师好很多。来自广饶县的张芹芹曾经在当地一家农村幼儿园专任老师，但是初到农村，工资待遇和工作环境让张芹芹无所适从。最终，在工作了三个月之后还是选择离开。丁庄镇实验幼儿园的孙卫光告诉记者，这种情况在农村并不少见，2021年，丁庄镇招过9个老师，但等真正分配到村的时候，就已经离开了3个。“如今我们园内一共有23位幼教，而真正在编老师只要7人，农村的环境和工资待遇影响了从业人员的工作积极性和整体素质的提升。据了解，我市从2020年开场落实了公办幼儿老师编制的核定和相关配套政策，大大提高了幼儿老师队伍的吸引力。仅2021年，我市幼儿老师

5、资格证报考人数就由2020年的925人增加到1665人。幼儿老师持证上岗率明显增加，其中广饶县老师资格证、幼儿老师资格证持有率分别到达了92%和85%。然而，即便各县区每年都会公开招聘在编幼儿老师，而分到各个村的指标微乎其微，更有甚者，分配到村的幼儿老师都会受环境、工资待遇等各方面影响选择离岗。师资队伍是幼儿教育中至关重要的一环，据2021年的统计数字，未到达专科以上学历的幼儿老师占全部老师的12.49%，高中阶段下面毕业的幼教61人，占幼儿老师总数的1.15%。在农村，这个比例更大。开设地方特色课程改变家长传统育儿观念记者在采访中发现，能否开发孩子的智能、陶冶孩子的情操、培养良好的日常习惯、

6、激发兴趣等是家长选择幼儿园与否的重要前提。而在农村不少家长的概念里，只要学校玩具多、吃得好、安全，就意味着孩子能够接受良好的教育，学费也是成为农村家长选择幼儿园的决定性因素之一。“原来村里有一所私立幼儿园，开场办的不错，但由于形势不好，学费太贵，村里的家长又不图孩子在学校学什么东西，就是送去看孩子，设置那么多特色教育家长不怎么认可，后来就关门了。稻庄镇的一个村民指着破败的园子告诉记者，在村里，大部分的家长都不是十分重视学前教育，只要孩子在学校安全，学不学东西都是次要的。然而也有不少年轻的.家长持反对。成伟，这位稻庄镇颜徐村年轻的爸爸为了让孩子能够接受更好的教育，不惜在东城立业安家，购置了一套房

7、子，孩子可以以送到城区的幼儿园，固然房子需要贷款，但是一想到孩子以后的教育问题，成爸爸一点也不觉得辛苦。“如今村里的建设比以前好的过多了，但跟城区幼儿园相比还是有差距的，不少村里的幼儿园小学化教育比拟严重。而在东城，幼儿园大部分有特色课程，教育环境好，孩子发光的时机多。成伟告诉记者，本人孩子在东营市实验幼儿园，“全园配有图书阅览室、科学发现室、美劳室、生活体验馆、形体训练室等幼儿活动用房。光这配套，村里就差一大截了。陈玉秀也是从农村出来打工又定居在东营的一员，2021年来到东营，孩子在农村老家读幼儿园小班。今年，陈玉秀一家在东城彻底安家，孩子在海河幼儿园就读，她告诉记者，当时选择海河幼儿园很大

8、一部分原因是由于这里的多元化课程体系，溜冰、游泳、电子琴、英语等丰富多彩的特色课程，为孩子健康快乐成长创造了优越的教育环境。（国家中长期教育改革与发展规划纲要）明确提出，重点发展农村学前教育，发挥乡镇中心幼儿园的示范辐射作用，以点带面，才能促进我国农村学前教育的发展。我市一位基层教育者讲：“农村不缺孩子，但农村幼儿园缺教师，更缺优秀教师。没有适宜的条件，就没有教师，就留不住孩子!对于当下农村学前教育所面临的问题，这位基层教育者提出了本人的建议：明确政府职责，制定相关政策;继续加大财政投入力度，改善办园条件;提高师资队伍水平，加强对老师的培养和培训;健全管理，落实管理职能;编制参考教材，开设地方特色课程;加强家长与校园合作意识，转变传统育儿理念。让农村的幼儿园真正发展起来，留住孩子，留住童年!