学校体质健康自查报告_2.docx

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1、学校体质健康自查报告学校体质健康自查报告自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面是我为大家采集整理的学校体质健康自查报告，欢迎阅读。学校体质健康自查报告一我校为了认真贯彻落实关于施行（国家学生体质健康标准）有关事项的通知，认真做好了（国家学生体质健康标准）项目测试及测试数据的上报、管理工作，做好了我校全体学生体质健康测试工作，我校施行了（国家学生体质健康标准）工作领导小组并制订了测试工作详细方案，体育组、教诲处、校长室通力协作，测试工作已圆满完成，下面就我校进行体质健康测试工作做一个全面的分析。一、组织培训老师，获得家长配合面对高要求

2、的测试工作，学校认真落实上级有关文件指示，召开了全体老师裁判员培训，强调了详细项目地点及人员安排。各班主任还与家长积极配合，在家长会上与家长沟通，要求家长在家做好孩子体质健康的锻炼工作，天天晚上孩子在家的跳绳、仰卧起坐、立定跳远由家长进行监督，正是由于全体人员的通力合作，才能使测试工作顺利完成。二、达标测试组织经过在9月25、26日两天，我校完成了全体学生达标测试，七、年级进行了坐位体前屈立定跳远男1000米女800米达标测试。八年级进行了坐位体前屈立定跳远男1000米女800米达标测试。九年级进行了坐位体前屈立定跳远男1000米女800米达标测试。经过一星期的努力，圆满完成各项达标测试。我校

3、严格根据（国家体育锻炼标准）规定，取消了单项得分的限制，以测试项目得分之和为评定等级的根据。60-75为及格，76-85为良，86分上为优。新标准取消单项得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地尊重学生的体质差异，也尊重学生的个性差异，充分体现了新标准的人本观。于10月20日开场将学生测试数据输入电脑，进行数据统计工作，并与11月1日完成了数据上报工作。三、认真做好总结工作面对如今学生普遍体质下降的情况，我们将认真对待，把学生的身心健康放在工作的重要地位，为培养全面发展的人才而努力，切实抓好我校体育工作，认真贯彻教育部（关于落实保证中小学生天天体育活动时间的意见）和（新课程标准）的要求，开齐开

4、足了（体育与健康）课时，六、七年级每星期2节课，九年级每星期3节课，同时将大课间安排列入课表，加大对学校体育教学工作的关注和管理力度，确保学生天天1小时的体育活动。为了进一步弘扬体育锻炼的精神，强健体魄，加强学生身体健康，展示我校学生的风采，这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重。我们觉得没有全体的气力是不可能在短期内对如此多的同学进行测试的。同时积极发动，精心组织，合理安排，是做好这项重要工作的保证。只要各方面积极努力我们学校完全能够做好体质测试工作，对学生的健康负责，为培养全面发展的学生做出奉献。学校体质健康自查报告二“健康第一，是教育工作落实科学发展观的重要体现，是以人为

5、本、促进人的全面发展的内在要求。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。新（国家学生体质健康标准）自XX年4月公布以来，各地教育行政管理部门积极响应号召，部署贯彻落实新（标准）。根据（学生体质健康标准施行办法）的要求，我校结合本校的实际，坚持以人为本，坚持健康第一，全面推进（学生体质健康标准）的施行。一、组织管理我校领导高度重视，成立了施行（学生体质健康标准）工作领导小组，全面负责施行（学生体质健康标准）工作。及时组织相关人员认真学习领会文件精神，明确了施行（学生体质健康标准）的重大意义，并会同和协调学校有关

6、部门对我校施行（学生体质健康标准）工作进行整体规划和全面部署。为了做好这一工作，首先我校在近三年的工作安排中，将施行（学生体质健康标准）列入了重点工作，其次，我校高度重视（学生体质健康标准）数据管理，由专人负责管理全校（学生体质健康标准）数据的上报、统计、分析等相关工作。我校严格按市课程计划的规定进行排课，保证每班每周三课二活动，天天的二操。做到专课专用。催促体育老师切实履行好职责，上好每一节体育课，积极营造学校体育气氛，并及时向学校、班级和家长报告学生体质健康状况。催促其他任课老师要提高课堂教学质量，坚持做到不挤占体育课和体育活动时间，学校切实保证体育工作的正常开展，所需经费从公用经费中提取

7、和安排。二、体育教学以“体育为手段，让“健康成为目的，正是体育与健康课程改革的核心。我校在施行（学生体质健康标准）工作经过中，将施行工作严密地与体育与健康课程改革结合在一起，充分发挥（学生体质健康标准）评价的导向作用，激发学生的运动兴趣，引导学生把握体育基本知识、养成良好的体育锻炼习惯，使老师和学生在新课程环境下的教学方式和学习方式都发生了好的变化。在在教学和工作中，我校体育老师根据（学生体质健康标准）来教学和测试。以学生为主体，老师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的合适学生的教学方法，在老师的指导下，使学生通过思维和练习把握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动，在增进

8、学生身心健康和加强学生体质的同时，使学生把握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，老师在提高学生运动技术水平经过中，还对学生进行品德教育，加强组织纪律性，培养学生的英勇、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。重视继承发扬民族传统体育，按国家体育锻炼标准来教学，开展好天天的“两操(广播体操和眼保健操)和体育课外活动，做好值日“巡视工作。有计划、有目的、有层次上好每一节课，做到课前备好课，课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容

9、训练，三、体育活动由于（学生体质健康标准）施行工作纳入了学校整体工作计划，使得学校师生开展大课间体育活动和课外体育活动成为了日常行为，实现了锻炼的系统性、经常性。从目前我校施行（学生体质健康标准）的情况看，每周的课外活动，做到了定人、定时、定内容、定场地，让每个学生都有介入的时机，既培养了学生的特长，又提高了全体学生的体能，有力地促进了学校课余运动训练。学校还积极响应“全国亿万学生阳光体育运动。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，构成青少年体育锻炼的热潮。要根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学

10、生的身体形态和机能，提高运动能力，到达体质健康标准。在校内经常开展各种形式的体育竞赛，做到每月有一次体育比赛。结合区学生体育竞赛成立了田径运动队，篮球队等校级运动队。四、安全保障学校特别重视体育安全管理，指导青少年科学锻炼。学校要对体育老师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。完善学校体育和青少年校外体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。针对青少年的特点，加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。建立校园意外伤害事件的应急管理机制。建立和完善青少年意外伤害保险制度。加强体育科学研究，积极开发适应青少年特点

11、的锻炼项目和健身方法，加强社会体育指导员队伍建设，为青少年体育锻炼提供科学指导。学校经常检查学校的场地器材情况，做到出现器材破损及时维修或更换。五、特色工作我校针对学生年龄特点，分别在不同年级设置了不同的体育特色，分别是高年级的篮球、中年级的乒乓球、低年级的跳绳。其中我校的篮球运动水平在不断的发展与提高，近几年分别在区、镇篮球比赛中获得优异成绩。（学生体质健康标准）是促进学生体质健康发展、鼓励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件之一。我校在施行（学生体质健康标准）经过中，关注学生个体差异与不同需求，使学生身心健康地发展等方面，已经获得了积极的效果。今后，我校将努力完善（学生体质健康标准）各项工作，让我们学校的体育课程、体育活动真正“为了每个学生的健康、“为了每个学生的发展。