大学物理实验报告_3.docx

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1、大学物理实验报告像aF图像.(6)保持沙和小桶质量不变，在小车上加砝码，重复上面的实验，然后画出质量倒数与加速度a之间关系a的图像.3.注意事项(1)使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量.(2)平衡摩擦力时不要挂小桶，应连着纸带，且接通电源.判定小车能否作匀速直线运动能够直接观察，可以以用打点计时器打出的纸带断定(各点间间距相等).(3)小车应紧靠打点计时器，先接通电源后才放手.(4)画aF和a图像时，应使所描的点均匀分布在直线两侧.4。难点突破：1.数据处理需要计算各种情况下所对应的小车加速度时，使用“研究匀变速直线运动的方法，先在纸带上标明计数点，测量各计数点间的距离，根据公式a=计

2、算加速度.需要记录各组对应的加速度与小车所受牵引力F，然后建立直角坐标系，纵坐标表示加速度a，横坐标表示作用力F，描点画aF图像，假如图像是一条直线，便证实T加速度与作用力成正比.再记录各组对应的加速度与小车和砝码总质量，然后建立直角坐标系，用纵坐标表示加速度a，横坐标表示总质量的倒数，描点画a图像，假如图像是一条直线，就证实了加速度与质量成反比研究加速度与质量成反比，跟力成正比实验中所采用的牵引力由细绳来提供，而计算时，采用的是桶和沙所受的总重力(M+m)g，这二者之间存在着差异，当桶和沙通过细绳与小车一起运动时，由于桶和沙也做匀加速直线运动，故其所受合外力不为零，即(M+m)gF.F为细绳

3、上的张力，也是细绳对小车的拉力.因而，用这种方法得到的结果必然存在误差.因而本实验要求桶和沙的总质量远小于车和砝码的质量，此时(M+m)相对于(M+m)能够忽略，则(M+m)a相对于(M+m)a能够忽略，即F近似等于(M+m)g.因而，理论上讲，桶和沙的总质量与小车和砝码的总质量相比越小，误差越小.平衡摩擦力时，假如忘记了这一步，就会出现如图甲所示的aF图像，这种情况下，直线不过原点.但是假如平衡摩擦力时斜面倾角过大，也造成误差，构成如图乙所示的aF图像，因而实验中假如出现图示的情况，应检查平衡摩擦力造成的偏差.三、好题精析例题1.某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及物体质量m的关系实

4、验。如图(a)所示为实验装置简图。A为小车，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中以为细绳对小车拉力F等于沙和沙桶总重量，小车运动加速度a可用纸带上的点求得。(1)图(b)为某次实验得到的纸带(沟通电的频率为50Hz)，试由图中数据求出小车运动的加速度a=_ms2。(2)保持沙和沙桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车运动的加速度a与质量m及对应的1m数据如下表次数12345678小车加速度a(ms2)1.901.721.491.251.00.750.50.3小车质量m(kg)0.250.290.330.40.50.711.01.671/m(kg-1)4.0

5、03.53.02.52.01.41.00.6根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在方格坐标纸(c)中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线。从图线中得到F不变时小车加速度a与lm之间定量关系式为_。(3)保持小车质量不变，改变沙和沙桶的重量，该同学根据实验数据作出l了加速度a与合力F图线如图(d)所示，该图线不通过原点，明显超出偶尔误差范围，其主要原因是_.四变式迁移1.某学生想了解所寓居高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用体重计来进行测量和研究的方案：1把体重计平放在电梯的地板上，他站在体重计上，请两位同学协助他观察体重计示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻体重计的示数。2

6、将两位同学随机记录的7个数据列表，由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2t7.(记录时电梯作平稳运动)3对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测定电梯的加速度。考虑回答下列问题：在测量时该学生所受的重力将_填“变大、“变小、“不变假如先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是A.先加速下降后匀速下降B.先匀速下降后减速下降C.先匀速上升后减速上升D.先加速上升后匀速上升观察次数时刻体重计读数N1t14492t24503t34504t45495t55506t65517t7551由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，假如要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定物理量是_六、结论1、关于牛顿第二定律的验证。2、关于滑块所受的气体阻力与滑块运动速度的关系