教学质量的调研报告范文【高质量发展调研报告】.docx

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1、教学质量的调研报告范文【高质量发展调研报告】竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除教学质量的调研报告范文【高质量发展调研报告】教学质量的调研报告范文【高质量发展调研报告】党的xx大报告明确指出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。根据区委开展科学发展观学习教育活动的总体要求，我校对照科学发展观的要求，认真组织和落实各项学习活动和整改活动，广泛深化地开展了调研工作。现将近阶段的调研情况汇报总结如下：一、统一认识，组织到位。学校高度重视调研工作，成立了调研工作领导小组，明确了工作任务，落实了分管责任。1、统一认识。为统一全体教职工的思想认识，学校及时召开教职工发动大会，传

2、达和组织好上级行政部门深化学习实践科学发展观的文件精神，使全体教职工充分认识到学习科学发展观的重要性和必要性，加强了学习的自觉性和主动性。学校还充分利用标语、专栏、校园网等宣传平台广泛宣传教育，营造良好的调研气氛。2、组织到位。分管德育、教学、总务三大部门的副校长分别确立了自己的调研课题子课题，鼓励各位教师努力创新学习形式，充分发挥主人翁精神，做好调研经过的意见采集和反应，落实好各个阶段的整改任务。二、创新形式，深化调研。为全面、客观、深化地把握和整理好第一手材料，学校开展了各种形式的调研活动。1、组织深化学习xx大精神和科学发展观，明确其重要意义，提高广大教工介入调研活动的积极性。2、全面开

3、展问卷调查，广泛听取老师、学生、家长等各方意见，让调研工作做好有的放矢，稳步推进。3、落实好代表座谈会，认真听取学生和家长的意见和看法，对学生和家长提出的意见建议给予高度重视。三、总结经历，推广做法。(一)坚持质量立校。1、树立创新服务意识，锻造一流领导集体。校园的生存与发展，老师是根本，领导干部是关键。我校领导班子带头开展“学习实践科学发展观的学习活动，坚持在科学发展观的学习上走在全体老师的前面，用科学发展观来指导学校各部门的行政工作。首先，领导干部，十分是主要领导要用本人的实力、活力、魅力去影响带动全体教职工，要任人唯亲，率先垂范，容人容事，尊重老师，用人之长，容人之短，淡化权利意识，加强

4、民主意识，分层管理，权责到人。其次，每一位班子成员要作风正派、事业心强、求真务实、开拓进取，做到以情感人，以诚待人，以理服人，在各项工作中为老师做出典范，以典范的气力影响人、凝聚人，注重建立和谐的人际关系，并使之内化为教职工的工作热情和前进动力。第三，坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，要做到以理为先，以身立范，以品格取信老师，充分发挥领导的非权利因素的影响，改变单靠“硬性的行政指令要请教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和老师的态度、情感、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念营造融洽、和谐的人际关系和民主、平等、团结、尊重的校园环境。2、打造

5、优质师资队伍，实现学校可持续发展。多年来，我们努力打造一支师德高尚、理念先进、业务精良、责任心强、深受社会、同行肯定和家长欢迎的高素质师资队伍。学校把师德教育放在老师队伍建设的首要位置。在老师中开展“树教育新风，塑老师形象活动，内强育人素质，外树师德形象。开展“优秀班主任评选，树高尚师德典范，立模范老师形象，使学校老师得到社会群众的高度评价。学校把老师的专业化成长作为老师队伍建设的关键。一方面，学校狠抓专业学习，不断提高全体老师的业务水安然平静教学能力。通过建立老师理论学习制度，即每周一次集中学习，每年每人订阅一本以上教育教学杂志，每月检查一次学习笔记。另一方面，学校大力开展“学科带头人评选活

6、动，“教学能手评选、论文评选等，使老师队伍迅速成长，构成了本人的教学风格。还通过继续教育、参加科研研讨会等培训形式,提高了老师的理论和教科研能力，确立了新的教育理念。此外，学校还坚持施行青蓝工程，帮助青年老师快速成长。通过举办新老师上岗培训，建立教育、教学工作“师徒制，坚持听课评课制度，开展骨干老师示范课、青年老师优质课等课堂教学沟通，组织青年老师解题能力比赛、编题能力比赛、课件制作比赛等活动，提升了专业素质。3、完善德育管理机制，提高德育工作实效性。我校的教育理念是“全面育人、全员育人、，实现“不拘一格育人的目的。构建学校、社区、家庭三位一体德育网络。定期开会、协商，提高家长教育子女的水平与

7、能力。级组分学期召开一次家长会。班主任一学年对学生进行普访。老师与家长随时进行沟通。学校成立了由校长任组长，分管政教的副校长任副组长，政教主任、年级组长为成员的德育工作领导小组;建立政教处年级班级的层级管理系统。在德育队伍建设中，以班主任为核心，协同科任老师组成全员育人格局。4、加强教学管理工作，创一流教学质量。教学质量就是学校的生命力。因而，提高教学质量就是学校的中心工作。一方面，学校加大力度落实新课程改革实验，大力开展课堂改革，促进教学质量的全面提升。建立了老师教研常规制度、信息沟通与反应制度、检查评估制度、鼓励制度，使工作有计划，有目的，有组织，有落实。同时，根据新课标精神，结合学校实际

8、，努力构建新的教学形式。另外，我校在区教育局的指导下继续组织送教下乡活动，组织优秀老师下乡送教讲学。学校还坚持以科研为先导，“走科研促教之路，紧紧围绕素质教育的办学方向，围绕学生的主体性发展，围绕老师专业化成长，实实在在地提出“科研与教研相结合的口号。经过近几年的努力，学校教育教学科研工作不断发展。 (二)校园文化品牌。建设校园文化，是建设的重要任务。通过校园文化建设，丰富和发展学校内涵，营造良好的文化气氛。为此，我校首先整顿学风，严谨教风，构成良好校风。通过对广大同学进行爱国-理想教育，大张旗鼓地表彰优秀学生等一系列活动，充分激发和调动了学生的学习积极性。学校大力开展校园“优秀学生干部、“三

9、好学生等评选活动，建立文明监督岗，树正气，压歪风，使学校朝气蓬勃，发奋向上。在老师中通过一批青年老师的典型带动，以及开展各项业务竞赛活动，树立严谨科学的教风，构成了“务实、创新的优良校风。其次，进一步绿化美化校园，构成良好的教学气氛。师生共同努力，净化、绿化、美化我们的学校。学校充分利用宣传栏、校园网站、及教室、板报等阵地，悬挂名人名言，浓厚文化气氛，使学校的每一寸土地都成为教育陶冶学生美妙情操的文化园地。四、采集意见，重视整改。在调研的经过中，我们重视意见的采集和整理，重视整改的实效性。我们把在调研经过中发现的主要问题、原因分析和整改措施整理如下：(一)校园环境建设有待进一步优化。尽管学校已

10、经完善了各项硬件设备设施，但是随着学校办学规模的不断扩大，以及新教学大楼的兴建，后备工程还没有跟上，学校的校园警示语也还比拟单一，基本上是以读书名言警句为主，与“修身、立志、笃学、强体等相关的其他警示语和教育名言还没有涉及到。在下一阶段，学校将逐一进行整改，进而使学校整体布局和微观细节愈加科学合理。(二)学生的公民道德意识有待进一步加强。由于受网络媒体、社会不良风气以及独生子和单亲家庭等多方面家庭因素的影响，当今的中小学生的道德意识较为薄弱，学校与家庭教育未能完全达成一致共鸣，“5+2=0的教育怪现象仍然存在。同时，学生的敬师爱师观念，感恩意识普遍还比拟淡薄，极个别学生出现道德认识模糊，道德判

11、定错位的现象，缺乏羞耻心和廉耻感。在下一阶段，学校要进一步加大德育工作的调研力度，有针对性地开展专题研究，并对特殊个案进行跟踪研究，积极走好家长思想工作，获得学校家庭教育的一致共鸣。进而促进学生公民道德素质的整体提升。(三)老师的师德师风建设仍需继续强化。师德师风建设是学校工作的重点，也是德育教育的重点和难点。通过严抓严管，我校老师都能充分认识到体罚和变相体罚的严重性，都能自觉地遵守学校的教育教学制度，基本上杜绝体罚和变相体罚。在下一阶段，我们要继续加强师德师风建设，深化组织学习（老师法）和（未成年人保护法），加强对年轻老师，十分是年轻班主任的培训力度，组织先进老师和优秀班主任开展经历沟通会，促进老师队伍素质的整体提高，确保一个都不落伍，并以此为突破口提高老师队伍的师德师风。通过深化调研，我们将继续以科学发展观为统领，坚持解放思想，努力把学校各项事业不断向前推进。