教育管理年工作自评报告简易版.docx

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2、教育教学质量和管理水平。近一年来，我校各项工作根据预期目的进行，富有成效，教育管理年活动极大地规范了我校教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为，学校管理水平更上了一个新台阶，师风学风进一步优化，校容校貌明显改善。根据上级要求，我校对照20xx年教育管理年自查自评标准，深化细致地开展自查自评活动，梳理教育管理年活动各个环节，查找问题，分析原因，科学评价。一、自查经过与结果1、组建自查自评领导小组。我校特别重视教育管理年活动的自查自评工作。根据区教育局和开发区教育总支的要求，我校于20xx年3月成立了由邓立志校长为组长、各职能部门负责人及老师代表为成员的“教育管理年活动自查自评领导小组，并

3、由张传东同志为详细责任人，全面负责自查自评工作。自查自评小组在邓校长的领导下，认真学习了有关教育管理年活动自查自评的文件精神，把握评估要求。在20xx年11月，根据工作日程表的安排，我校开展自查整改活动。2、老师自评。全体老师对照“四个规范的要求进行自查，深化分析本身存在的问题，细致分析本身的缺乏，并撰写自查报告。3、中层干部自评。学校中层干部对本人所主管的工作进行反思，查漏补缺，发现问题立即上交学校行政会，商讨解决问题的办法，改良工作作风，提高办事效率。4、开展民主恳谈，广泛征求意见。我校组织召开民主恳谈会，邀请老师代表、学生代表参加会议，面对面征求意见，虚心听取他们对学校工作的意见和建议，

4、对于征求到的意见要进行认真汇总梳理。查找学校在建立健全配套制度、教育教学管理、“四个规范等方面存在的突出问题。5、整体工作自查分析。学校整体工作中查找问题，对照教育管理年的工作目的和工作内容，全面、客观地分析现状，自查自纠，同时建立健全规章制度、管理规范和工作程序，完善提高。6、开展交心谈心活动。在第三阶段的整改活动中，我校开展了校长与中层管理人员、老师交心谈心活动，从不同的角度，概括总结教育教学经过中发现的闪光点，充分肯定工作的实绩，并对照教育相关的方针政策、教育规范化管理有关规定，深化浅出地分析了存在的问题，实事求是地提出整改意见和工作措施，围绕“四个规范的要求进行整改；7、开展第三方评议

5、工作。20xx年10月，我校召开了第三方评议小组会议，请学生、家长、社会各界人士对学校办学行为进行了评议。在（2020教育管理年黄陂区中小学“四个规范10个问题落实自查自评记分表）的详细评估中，我校13个班得分均在90分以上；（2020教育管理年黄陂区中小学“四个规范10个问题落实自查自纠实得分统计表）的评估中，我校综合得分93.6分。自查自评的目的在于不断提升学校的管理水平，规范学校各项工作。从认识和实践中寻找差距与缺乏，落实各项整改措施，促进教育教学科学化、规范化。以自评促整改，以整改促提高。通过自查自评整改活动，我校的规章制度更趋完善，岗位职责愈加明确，进一步理顺了各科室工作关系，充分发

6、挥我校老师在民主管理学校中的作用，加强了主人翁意识，提高了学校领导、中层干部及骨干老师的业务水平、管理能力。二、经历和做法教育管理年活动重在落实，重在成效，重在变化，为此我校严格管理，细致部署，层层抓落实，全面提高了我校中层干部、老师的教育政策水平、教育行政能力、教育教学管理能力，提升了老师内在的综合素质，加强了法律意识和依法执教的观念，端正了办学思想，树立了正确的教育观和质量观。出现了学校领导与老师凝心聚力抓管理，一心一意促规范，为创教育规范管理合格、优良学校而努力工作的良好局面。1、依法治教，规范办学。我校认真贯彻执行“四个规范的要求，依法治教，无乱收费、班额超编和办重点班现象，办学行为趋

7、向规范化、法制化。我校课程体系在课程改革中逐步完善，课程设置及开齐开足情况符合要求，减负文件精神得到落实，阳光体育行动蓬勃开展。适龄儿童就近免试入学原则得到了落实，教育教学行为规范，师德师风优良。2、狠抓常规，提升素质。我校始终坚持科学发展观统领教育教学工作，始终坚持把教学规范管理作为整个管理的核心环节来抓，以教学为中心的地位进一步得到稳固，教学常规管理工作步上制度化、科学化、规范化的轨道。建立了教学评估、质量检测与分析的有效机制，出台了学校教学管理系列制度、老师绩效管理评估制度。通过教育教学科学研究与课堂教学实践活动，以课题研究、论文评选、案例评析、师徒结对、集体备课、教学观摩、讲课试课、听

8、课评课等形式进行“校本教研活动，使学校的教育教学常规真正落实到位，学校的教育科研水平在不断提升，老师队伍建设得到了加强。3、搭建平台，开拓提高老师综合素质的渠道。我校开展老师论文评选、优质课评选、演讲比赛、老师综合技能比赛等活动，既丰富老师的业余生活，又提高老师的业务水安然平静综合素质。4、开拓思路，学生活动丰富多彩。我校开展了体操比赛、体操比赛、朗读比赛、拔河比赛、六一文艺汇演等活动，并利用班会、晨会、升旗、广播、板报、学生大会等多种渠道对学生进行五爱教育、理想教育、政治教育、法制教育、安全教育、操行教育和日常行为习惯教育，学生的社会-义核心价值观、民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心

9、理健康等教育成效显著，学风、校风得到进一步优化和提升。三、问题和整改通过开展教育管理年活动，我校在20xx年11月自查整改，在活动经过中发现了一些突出问题。1、教育教学制度执行不力。我校各部门均制定了规章制度，这些规章制度的制定极大地规范了学校的教育教学、入学招生、收费、师德等行为，但是在执行经过中，我校部分领导观念薄弱、不能雷厉风行，导致制度在执行中打了折扣。2、课外作业极大减少。部分教师在课堂教学中“减负过度，不布置作业或者随意布置简单作业现象突出，导致教学知识点出现断层、基本能力训练点不能落实。3、阳光体育运动形式单调，学生热情减退，介入积极性不高。为此，我校针对以上问题，自查自评领导小组认真梳理、研究，确定整改重点，采取针对性的措施，解决问题，弥补缺乏，务求整改工作获得实效：1、我校重新修订了系列制度。各科室岗位职责、安全工作制度、卫生工作制度、各科室管理工作制度、学籍管理制度、招生入学制度、收费管理制度、师德建设制度、老师工作