一年级看图写话教案教学内容.docx

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1、一年级看图写话教案教学内容一年级看图写话教案（小兔采蘑菇）教学目的：1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。2、能够合理展开想象，有条理、通畅、连贯地讲述事情经过，培养学生讲完好话的能力。3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。教学重、难点：重点：结合图画写一两句话。难点：能根据图画内容合理写话。教学经过：一、激趣导入：师：同学们，你平常帮助过小伙伴吗？你帮助过谁，帮他干什么了？学生沟通。师：你知道吗？小动物之间也能相互帮助呢，我们一起来看一看，写一写他们之间的故事好吗？板书：看图写话二、引导看图：1、阅读相关要求。师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么

2、吗？学生沟通。师：对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音本人先读一读写话要求好吗？学生自读写话要求。师：谁想把写话要求读给大家听一听？指名读要求2个师评价。师：下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题？谁想来读一读第一个小问题？指名读问题1.师：读完第一个问题，你明白了什么？学生沟通，师板书：谁师：那第二个问题谁想来读？读完这个问题你又明白了什么？学生沟通。师总结：也就是讲，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么？板书：地方干什么2、看图沟通师：读明白了要求，我们再一起来看图。1你在图上都看到了谁？2主要人物我们非常轻松地就找到

3、了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢？他们是怎么去的？引导学生观察他们的动作3他们要去干什么呢？你是怎么知道的？4你觉得这个故事会发生在什么时间？师板书：时间学生依次沟通，师随机评价。三、想象沟通：师：同学们观察得可真仔细，那么如今你能不能把大家沟通的这些答案连起来，用一两句话连贯地讲一讲呢？1同桌间相互沟通。要求：1、同桌间相互讲一讲，看谁讲得清楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有讲的不好的地方，能够帮帮他，讲得好就表扬他。2指名沟通。3个师总结。四、自主写话：师：相信同学们在听了大家的沟通后，一定对图画有了愈加全面的认识，下面就让我们拿起笔来，把本人想讲的写下来吧。在写之前，教师还想给大家提几点写话的要求：1、时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，假如句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。2、书写要认真，碰到不会写的字能够请拼音朋友来帮助。学生独立写话，师巡视。五、评议修改：1、展示部分写话，并评价。2、同桌间相互沟通本人的作品，提出修改意见。3、自我修改4、再次指名沟通本人的作品师总结：在同学们的帮助和本人的努力下，同学们讲话越来越完好，写话也越来越棒了。六、课后拓展：出示图画师：课后，教师给同学们留了两幅图，你能够选择本人喜欢的图画写一写，可以以和同桌相互讲一讲。板书设计看图写话时间，谁地方干什么有一天小兔大象河对岸采蘑菇早上