三年级上册劳动教案_2.docx

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1、三年级上册劳动教案三年（劳动）教案一、包书教学目的：1.通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。2.学生根据想象、创造，将书包成各种简单的外形。3.引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。教学经过：一、引导阶段观察演示1、老师讲解“为什么要包书，包书的意义。老师演示“包书2、讲解本课的重点与难点老师板演“包字二、发展阶段探究沟通1.欣赏作品。完成教材P3页上的“观察中的问题。2.小组讨论沟通。纸作品是如何做成的？用了什么材料？建议：把纸作品拆开看一看。3.老师讲讲解明。用图解法讲解三、创作阶段自主合作小组比一比，看看哪一组包书的造型最多、最

2、新颖，能够合作或独立完成。1.学生开场创作。2.摆放作品。四、作品展示指优一评差1.作品逐一放到展台上展示，师生共同评价。2.老师给优秀作品以奖励头饰，并指生讲出作品的制作经过。3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花“智慧星头饰。五、总结1、师总结2、完成P4页中的“实践与创新二、裁纸、装订本子教学目的：学会使用裁纸工具直尺、美工刀和剪刀等，并学会裁纸和装订本子。教学课时：1课时教学经过：一、教学引入二、沟通体会1、怎样载纸2、怎样装订三、学做1、学习要领参考教材P5中的四点2、老师讲解3、强调学生把握四、实践创新完成教材P6中的“实践创新五、调查与研究1小组讨论2小组沟通3全班订正六、总结三

3、、削铅笔认知：1.知道学惯用品是学习必须用的。2知道学惯用品来之不易。3知道应当爱惜学惯用品。教育经过：一、谜语导入使学生知道什么是学惯用品师：同学们一定很喜欢猜谜语，下面教师讲几个，看谁聪明，猜得快。身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。同学猜。铅笔二、想一想使学生知道应该爱惜学惯用品1我们在学习时，还经常用到哪些学惯用品？随着同学讲教师出示卡片，贴在黑板上。2你知道它们的用处吗？师：学惯用品帮助我们学习，和我们的关系可密切了，她就像我们的朋友。3我们应该如何对待学惯用品呢？三、学一学使学生知道应该如何爱惜学惯用品。1出示课件，下载场景一、二、三1小组沟通：语文书是怎么夸小兰的？小

4、兰为什么要给语文书穿上新外衣？你要是语文书会对小兰讲是什么？2小结：爱护书就要给书包上书皮，这样书就不会脏了，书的角和边也不会折了。爱护书还不能在书上乱画，这样书才会干净、整洁。2请同学打开书包和铅笔盒小组沟通：本人是如何爱惜学惯用品的？还有哪些地方需要改良？全班沟通：铅笔用短了，你会想什么办法继续用？如何削铅笔，笔尖不容易断？如何才能又快又好地包书皮？请同学当场演示。四、听一听使学生知道学惯用品来之不易。1出示投影片，下载。“听一听中的第1题图1教师讲书是怎么来的故事2全班沟通：听完这些你想讲什么？3小结：学惯用品是经过很多人的劳动制造出来的。来之不易，我们一定要爱惜。2出示课件，下载。鲁迅

5、爱护书的故事1小组沟通：你想向鲁迅学什么？2小结：爱护书要做到：1看书前要洗手。2给书包上书皮，发现有损坏处小心贴补好。3发现书上有土，用布轻轻擦干净。4看过书后，将书整洁放好。过渡语：这些同学做得对吗？应该如何帮助他们呢？五、讲一讲出示投影片，下载。“讲一讲中图1讨论：这些小朋友做得对吗？你想如何帮助他们？讲讲本人是如何爱护学惯用品的？2小结：不能随意撕书撕本，要把书、本包上皮，不在上面乱铪。铅笔用短了，给它戴上笔帽儿继续用，扔了太浪费；更不能切橡皮玩。六、儿歌总结读儿歌：铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学惯用品要爱惜。板书儿歌四、整理书包教学目的：1、让学生经历整理分类的经

6、过，体验整理分类的必要性。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准能够有不同的分类结果。教学经过：谈话：放学回家以后你们整理了本人的房间没有？你是如何进行整理的？小组同学相互沟通发言人汇报情况活动一：找数学书比赛。1、出示两个书包，请两个学生比赛找指定的书。猜一猜：谁可能找得快一些？2、考虑：找得快慢的原因是什么？3、让学生体会整理书包的必要性。齐猜测观察找书经过沟通分析快慢的原因活动二：整理书包。1、提出整理书包的要求，先想后做。2、提问：你是如何整理的？3、让学生从书包里拿出指定的书。4、想一想：拿书为什么会快啦？5、指导学生看书。学生从书包拿出书全员介入整理活动个别学生汇报，同

7、桌相互讲全班学生齐拿指定的书体会整理书包的意义看一看课文中小朋友采用的方法活动三：给帽子分类。1、讲明个帽子分类的要求。2、小结：不同的分类标准就有不同的结果，实际生活是根据需要来分类。打开信封齐给帽子分类个别上台演示，并讲明是按什么来分类同桌互讲老师活动学生活动活动四：给车子分类。组织学生进行分类活动。学生先想方法，再齐用图片学具分类然后过位看好朋友的方法个别上台演示，并把好朋友的方法讲出来活动五：3位教师与几位同学上讲台。让学生根据台上的人进行分类。先商量分类的标准再进行分类看哪个学习小组的方法多活动六：提问：生活中什么地方用到分类？齐考虑，个别回答课后作业：课外到图书馆、书店、商店看一看

8、，人们对物品是如何进行分类的。观察了解后，与同伴讲一讲五、洗头和洗澡教学目的：一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并把握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。教学经过：一、洗头和洗澡的意义。我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。二、指导洗头和洗澡的方法。这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。洗头和洗澡经过：边讲解边适当板书。1、淋湿。2、涂洗发剂。3、搓洗。注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。4、冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是

9、不利的。假如觉得头发还是比拟脏，可重复2、3步骤。5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。三、想想做做六、整理床铺教学目的：学会整理本人的床铺，逐步养成天天整理本人床铺的良好习惯。教学经过：谈话揭题小朋友，你们天天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？出示课题：今天我们一起学第1课（整理床铺），齐读课题。看图讲话，激发情趣1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么？当兵的人叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？2、小明的床铺整理得怎么样？3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理本人的床铺的？学习整理床铺1、教师示范，边整理床铺边讲其方法。2、练一练。3、小结。小

10、朋友，我们已经学会了整理床铺。那么，我们天天早晨起床后首先要把本人的床铺整理好，若有时间的话，还要帮助父母的床铺也整理好，这样，既能把我们的小手练得更乖巧，又能让父母高兴。作业从今天起，天天早晨整理床铺。七、洗红领巾教学目的：1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。2、不喜欢懒惰的人。3、学会本人的事情本人做。4、做一个爱劳动的好孩子。5、尊重、赞美爱劳动的人和事。教学经过：1、导入新课师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？同学甲：讲卫生懂礼貌的同学乙：爱学习爱劳动的。教师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是不可少的。2、操作步骤要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同

11、学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。教师这里只要一条红领巾。倒入一点点儿就足够了，过多了就造成浪费了。搅匀，把红领巾放进去，等待5分钟。第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会散发香味的。最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很珍贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！3、学生实际操作，老师巡回指导。循环播放音乐（劳动最荣耀）六、课后小结1、让同学们相互找出缺乏的地

12、方，加以改正。2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾3、对于表现好的同学提出表扬八、折钱包教学目的：1、使学生明确折钱包的意义。2、学生学会折钱包的方法。3、训练学生认真细致的动手习惯。教学经过：一、教学导入为什么要折钱包？1、分组讨论2、沟通3、总结二、新授1工具材料准备检查2老师模范3学生本人自述制作经过4老师订正制作要领5板书重点要领*四周多留出1厘米的边，用来固定粘牢。三、学生自制经过1分组制作2小组沟通3全班沟通4老师评价四、实践?创新完成教材P30页上的内容。九、水培植物教学目的：1、认识水栽植物，了解其生存条件。2、把握水栽植物的方法。3、培养学生的劳动观，体会劳动带来的快乐。教学经过：一、教学导入1、检查上节课养金鱼的情况2、导入课题，引出课题二、了解水栽植物的品种这部分先由学生各自沟通，再由师汇总。最后总结出周边常见的水栽植物有哪些，并尽量列出板书到黑板。二、范做1先挑好水栽的植物，并去掉上面的黄叶、枯枝，洗净泥土，冲掉叶片上的灰尘。2根据植物选择器皿，并装入适当的水。3被水栽的植物放入器皿。要注意位置不要折断植物的嫩叶4水栽植物同样喜欢明丽的阳光和清新的空气，所以在放在通气、亮堂处能较好的生长。三、学做由学生分组本人选苗，本人选缸动手栽培，老师现场指导。四、沟通五、搁放，老师根据实际划分空间。六、总结七、现场清理。