三年级上册劳动技术教案.docx
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1、三年级上册劳动技术教案第1课梳洗教学目的1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义,进而重视仪容美观、整洁,并逐步养成爱清洁讲卫生的习惯。2、把握梳头、洗头和洗澡的方法,学会梳头、洗头和洗澡。课前准备:每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许。教学经过1、创设情景明确要求(1讲述头发的作用:人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤由于新陈代谢而产生污物,如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许很多多的灰尘、脏物,甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患
2、上皮肤病、传染病等。因而,我们必须勤洗头,保持清洁,使仪容整洁。(2学生自主阅读教材2至6页。2、引导示范动手实践(1指导洗头的方法。找一位同学现场示范洗头,边操作边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤。洗头经过:(边讲解边适当板书。第一步:淋湿涂洗发剂。第二步:揉搓漂洗。注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染。假如觉得头发还是比拟脏,可涂些洗发液重洗一次。第三步:用水冲洗。用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。注意眼睛要闭紧。第四步:抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。第五步:梳理头发。梳头时,要从发根数道发稍,理顺后再梳成一定的式样。(2指导洗澡的方法。通过阅读讨论,
3、明确洗澡的方法步骤。第一步,淋湿。第二步,涂沐浴液或浴皂。第三步,全身擦搓。第四步,冲洗干净,换上干净的衣裤。(3分组练习洗头,组员相互帮助,老师相机进行指导。3、展示评选沟通收获(1写一写:我的主要收获,并与同桌沟通共享。(2评一评:从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。(3请洗得最干净的同学讲讲收获或体会。4、拓展延伸实践创新(1全班讨论:头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样?(2回家后在自家的洗澡间卫生间内按洗澡的方法步骤洗一次澡,比一比,谁洗的干净整洁。第2课拖地板教学目的1、认识擦地板的作用,教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。2、学会正确用运常用工具去擦地
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