中班音乐活动教案活动（大鼓与小鼓）含反思.docx

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1、中班音乐活动教案活动（大鼓与小鼓）含反思中班音乐活动教案活动（大鼓与小鼓）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会唱（大鼓与小鼓）这首歌，区分音的强弱，通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力，快来看看幼儿园中班音乐活动活动（大鼓与小鼓）含反思教案吧。幼儿园中班音乐教案：大鼓与小鼓活动目的：1区分音的强弱。2学会唱（大鼓与小鼓）这首歌。3通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。4愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重点：辨别区分声音的强弱。活动难点：会正确表现声音的强弱。活动准备：大鼓、小鼓。活动经过：1用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心

2、，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。2认识强弱记号。老师准备两幅图片，上面画有f和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。3学习歌曲（大鼓与小鼓）1小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感悟音量的变化。2欣赏并学唱（大鼓与小鼓），小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。4用节拍乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。活动延伸：1在活动室里放置强弱记号f、p。2表演唱（大鼓与小鼓）。评量：能用动作、音量表现声音的强弱。分析：此次活动通过身体的动作来感悟强弱，通过学唱歌曲辨别强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，进而发展了小朋友的音乐感悟能力。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目的。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位教师和专家多加指点。小百科：大鼓，拼音dg。梵名dundubhi，乐器名。打击乐器的一种，又作太鼓。即在中空的木制圆筒上张皮，以供打击的乐器。