人教部编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》优质教案.docx

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1、人教部编版三年级语文上册第21课大自然的声音优质教案21大自然的声音【教学目的】1.认识本课“奏、击等8个生字，会写“演、奏等13个生字，认识多音字“呢。了解拟声词的不同构造，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。2.朗读课文，背诵课文第23自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。3.想象课文中描绘过的声音，捉住重点词句感受大自然的美。【教学重点】1.学会本课生字及词语，了解拟声词的不同构造，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物，积累拟声词。2.课文重点是第二至第四自然段，老师要引导学生通过朗读，认识并感受这美妙的声音，然后通过想象，感受大自然的美。【教学难点】了解课文描写的方

2、法，体会作者的思想感情。【教学课时】2课时第一课时【课时目的】1.认识本课“奏、击等8个生字，会写“演、奏等13个生字，认识多音字“呢。了解拟声词的不同构造，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。2.初读课文，理清文章的层次。【教具准备】多媒体课件。当前位置：文档视界人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案当前位置：文档视界人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案【课堂作业新设计】一、给加点字选择正确的读音。音乐lyu歌曲qq快乐lyu弯曲qq

3、他呢nen散步snsn呢喃nen散装snsn二、比一比，组词语。秒爱江喳妙受汇查三、照样子写拟声词。每题写四个1.淙淙：2.唧哩哩：3.叽叽喳喳：参考答案：一、yuqlqnesnnsn二、秒表关爱长江叽喳巧妙感受汇合检查三、1.呼呼哗哗隆隆呜呜2.扑统统哗啦啦轰隆隆叮铃铃3.滴滴答答乒乒乓乓哗哗啦啦嘻嘻哈哈第二课时【课时目的】1.朗读课文，背诵课文第23自然段。了解课文的描写方法及叙述的顺序，回想课文中描绘过的声音，捉住重点词句感受大自然的美。2.了解课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，当前位置：文档视界人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案人教

4、部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案当前位置：文档视界人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案当前位置：文档视界人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案当前位置：文档视界人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案当前位置：文档视界人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案当前位置：文档视界人教部编版

5、三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案人教部编版三年级语文上册第21课（大自然的声音）优质教案三、写一写。大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模拟课文把你有趣的发现写下来吧。参考答案：一、演奏风琴温顺感受剧烈乐器敲打鸣叫二、轻轻柔柔的声音雄壮的乐曲热闹的音乐会轻快的山中小曲波涛壮阔的海洋大合唱三、示例：植物的声音也是大自然的声音。大家可能要问了，植物怎么能发生呢？确实，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。用心去听这些声音。树叶就好似翩翩起舞；果实好似在倾诉“我们熟了花好似是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。【板书设计】21大自然的声音风手风琴水打击乐美妙动物歌手【课后反思】成功之处：在这篇文章的教学中，老师注重指导学生了解这篇文章的写作方法。这篇文