初中化学专题温习——推断题教案.docx

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1、初中化学专题温习推断题教案初中化学专题温习推断题一、教学目的要求1、知识与技能1进一步熟悉常见物质的化学性质。2能熟练把握酸、碱、盐的化学性质。2、经过与方法引导学生找出推断题中的突破口。3、情感态度与价值观培养学生的合作意识，以及勤于考虑，严谨务实的科学态度。二、教学重点和难点重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。难点：找出推断题中的突破口。三、课型温习课四、教学经过：【板书】一、推断题常用的突破口基础知识梳理见学案【板书】二、推断题题型题型及解法【板书】一文字叙述型推断题：【学生练】练习1：有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，

2、做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质【学生讨论】【老师引导】【板书】讲明：1注入足量的蒸馏水充分振荡，由实验能够知道，溶液无色透明，证实无CuSO4；没有沉淀物，证实无CaCO3。2加稀HCl后有气泡产生，证实含有Na2CO3。3由于溶液中含有Na2CO3，加BaCl2有白色沉淀生成，但也有可能含有Na2SO4。4加稀HNO3后白色沉淀部分溶解并有气泡产生，证实3中不但含有BaCO3，还含有BaSO4，所以原混合物中含有Na2SO4。【学生练】2、现有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、CaCO3、BaCl2、KCl中的一种或几种。现做如下实验：1取少量白色固体加足

3、量的水溶解，过滤得固体和无色溶液。2向所得固体中参加足量的稀盐酸，固体部分溶解，并有气体产生。根据上述实验现象判定：白色固体中一定不含，一定含有，可能含有。写出2中固体部分溶解的反响化学方程式。【学生讨论、练习】【老师评价】【小结：】文字叙述型推断题给出物质范围和实验现象，让我们推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。解答时以文字信息为序，寻找并捉住“题眼，逐步分析“挑选。这就要求同学要熟悉以上你所梳理的常见“题眼，也就是解题的“突破口。【板书】二、框图型推断题：【学生练】下列图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答：甲物质中的元素共有_种。反响的基本反响类型为_。

4、若常温下乙为无色液体，则A为_；反响的化学方程式可能为_。【共同分析】据“单质B+单质C化合物甲，可知甲物质中含有两种元素。反响属于置换反响。据“常温下乙为无色液体，推断乙为H2O，再结合所学过的有H2O生成的置换反响即H2复原CuO或Fe2O3，可知A为H2，则C为O2。反响的化学方程式可能为H2+CuO=Cu+H2O或3H2+Fe2O3=2Fe+3H2O。混合物甲可能是CuO或Fe2O3，单质B可能是Cu或Fe。【小结】框图型推断题：题目一般不限定物质范围，给出各物质转化关系，要求推断出各未知物。此题型要以物质的转化关系为根据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。和上一种题型很类似。【习

5、题】见学案【板书】：三、表格型推断题【学生练】练习1：有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表：1试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。A，B，C，D，E。2写出有关反响的化学方程式。A+EB+E【学生讨论】【老师引导】由题目中的表格能够知道此题的突破口两个：1B能与其中三种物质反响，而且两个反响能产生沉淀，一个能产生气泡；2E能与其中两种物质反响，一个反响能产生沉淀，一个反响能产生气泡。先以表格形式列出物质两两反响的实验现象。由上图能够明晰知道B是Na2CO3，E是HCl，当推知B和E后，剩下的物质的推断就能迎韧而

6、解。【学生练】2、现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中“表示无明显现象；“表示有沉淀生成；“表示有气体生成。由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：A；B；C；D【学生讨论】【老师引导】此题的突破口有1B能与其中三种物质反响，和两种都能生成气体，一个反响沉淀；2C板书：由此能够明晰知道B是Na2CO3，C是Ba(OH)2，当推知B和C后，剩下的物质的推断就一目了然。【小结】表格式推断题：题目给出了推断的范围并以表格形式列出了物质两两反响的实验现象，要求根据互相反响的现象推断各物质分别是什么。解题时能

7、够捉住某一物质与其他都反响的或者反响最少的打开突破口；或先不管题目给的实验现象，将题中几种物质两两反响的反响自行列表，再与题中表格对照，对号入座即可。【板书】四、连线型推断题【学生练】练习1：图中A、B、C、D、E、F各代表下列物质中的一种。凡用直线连接的两种物质均能够发生反响，供图中填写的物质有1Na2CO3溶液2MgSO4溶液3BaCl2溶液4稀H2SO45Fe6Cu(NO3)2溶液。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？【学生讨论】【老师引导】和上一种方法类似，先以表格列出各物质两两反响的个数经统计，一目了然，C是Na2CO3，C不与F反响，所以F是Fe，根据发生两个反响的统计得出：

8、A、E限定了Cu(NO3)2和MgSO4，由与Fe的反响知A是MgSO4，E就是Cu(NO3)2而能与Fe反响的另外一中物质D就应该是H2SO4，所以发生3个反响的另一种物质B就是BaCl2。该题突破在能够发生较多反响的Na2CO3，确定之后，即可各个突破。【练习】见学案【小结】连线型推断题：题目给出了推断的范围并以连线形式列出了各种物质之间两两反响的关系，但没有详细的实验现象，要求根据互相反响的个数推断各物质分别是什么，难度较大。解题时能够捉住某一物质与其他都反响的或者反响最多的或最少的打开突破口；或先不管题目给反响顺序，将题中几种物质两两反响的反响自行列表，再与题中物质间反响关系对照，最后根据反响个数确定各物质。