中班游戏教案(快乐的小机灵)含反思.docx
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1、中班游戏教案(快乐的小机灵)含反思中班游戏教案(快乐的小机灵)含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿培养合作精神,尝试用不同的方法玩塑料拼板,发展走、跑、跳等动作。体验玩纸板的乐趣,让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格,快来看看幼儿园中班游戏(快乐的小机灵)含反思教案吧。活动目的:1.尝试用不同的方法玩塑料拼板,发展走、跑、跳等动作。体验玩纸板的乐趣。2.培养幼儿的合作精神。3.让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。4.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵敏性。活动准备:贴有数字、不同颜色的塑料拼板若干,老师用数字卡片若干。活动经过:一.热身运动:快乐的拼板操。在老
2、师的带领下,幼儿听音乐做热身运动。如:颈部运动,上下肢伸展,扭腰运动,跳跃运动,放松运动等。二.自由探索活动1.老师引导:小朋友你们喜欢这些拼板吗?今天我们就和这些漂亮的拼板做游戏,看哪个小朋友和拼板玩得最开心,方法最多。你们能够本人玩,可以以和好朋友一起玩。2.幼儿自由探索玩拼板,老师观察指导,引导幼儿分散在场地上玩,如拼板顶在头上平衡走,跳拼板,绕拼板跑等等。三.沟通共享全体幼儿围成圆圈,请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿学做。如:拼板平放于地面单双脚跳,两腿夹拼板跳等。四.游戏:快乐的小机灵1.老师引导:小朋友真聪明,玩出这么多的方法。哎!你们看看拼板上都有些什么呀?(数字)下面我们一起
3、和拼板上的数字宝宝做游戏,看哪些小朋友是小机灵。2.老师组织幼儿做游戏:(1)踩拼板。幼儿看老师出示的数字卡片,快速跑去踩放在地上的相应的数字拼板。(2)找朋友。幼儿看老师出示数字卡片,快速跑去找相应的数字拼板,然后合作玩拼板。如出示的卡片是红颜色4,幼儿马上找到红颜色拼板4,并34人合作玩拼板。五.放松活动老师引导:小朋友玩得开心吗?拼板们也玩得很高兴,可是它们有点累了,我们和拼板们一起做放松活动吧!老师带领幼儿坐在拼板上听音乐进行放松活动。教学反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏经过中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏经过有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。小百科:机灵,拼音是jlng,是指聪明伶俐。
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