一年级我的安全知识我知道教案.docx

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1、一年级我的安全知识我知道教案我的安全知识我知道教案第一课（上学路上有知识）一、教学内容分析本课是小学一年级人教版道德与法治上册第一单元第四课，它紧紧围绕第一单元我是小学生啦这一主题，引导学生关注本人的上学路上的安全，了解不同的上学道路，不同的生活世界，进而感受家人、学校、社会对本人的关爱，珍惜上学的时机。结合学生的实际，设置相关的话题，帮助学生挖掘生活资源，提高安全意识，同时浸透感恩教育，通过观察上学路上感人霎时，懂得珍惜家人、学校和社会的关爱。二、教学目的1、发现上学路上常见的不安全现象，知道注意安全，保护本人。2、认识常见的交通信号，了解与本人生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。教学

2、重点：了解与本人生活有关的交通安全知识，自觉遵守基本的交通规则。教学难点：发现上学路上常见不安全现象，知道注意安全，保护本人。三、学习者特征分析学生是刚刚踏入小学大门，缺乏一个月，由于学生年龄较小，好动爱打闹是他们的共同特点，对周围环境也充满了好奇心，另外由于学生年龄较小，课堂注意力范文材料工作材料分散，不集中，但学生基本上能读懂课本上的图意，获取的信息也是零散的，不完好的，能基本上判定上学路上错误的现象和行为，但是讲不清图中的意思，不能很好的表达。大多数的学生在幼儿园时就已经知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等；走路时走斑马线等交通规则，这是平常家长的安全意识和行为对学生的影响。但是学生从幼儿

3、园步入小学后，有成为一名遵守交通规则的优秀小学生的意愿，能够积极指出别人不安全的行为，希望本人能独立面对上学路上的一些问题，对于家人、学校、社会的关爱感受不深，缺少表达感谢的时机。所以在教学中药根据学生已有的知识建构，预设合理的教学设计。四、教学经过：第一环节：激情导入同学们，上节课我们知道了上学的方式和上学的道路多种多样，但是我们有一个共同的目的：那就是平平安全上学，那这节课我们继续来学习（上学路上有知识）。1、上学的方式：2、注意些什么：通过回忆上节课的内容，重温上学的方式和道路多种多样，但有一个共同的目的：那就是平安。第二环节：民主导学一、这样安全吗？1、如何上学才安全？分组讨论1、根据

4、上学的方式；2、你在上学的路上看到过哪些不安全的行为呢？四人小组沟通全班反应沟通2、让我们走进安全小课堂，看看你学到了什么？教师把你们的发现编成了一首儿歌，我们一起来念一念：过马路，不要急，不追逐，不奔跑。坐汽车，不打闹，开门时，前后看。小河边，不玩耍，坐车后，不放手。护栏边，不攀爬，施工地，绕路行。上学路上要专心。安全习惯要保持。3、小结：是呀，安全行为要记牢，我们的小脑袋里要有个小警钟时刻提醒本人远离危险，注意安全，这样才能平平安安到校园。二、交通信号我知道1、在上学路上我们还会碰到一些提醒交通安全的信号，下面就请你来想一想，我们看到这些信号应该怎么做呢？2、你还认识哪些交通信号呢？你在哪

5、里见过这个信号呢？三、演一演：小交警，用交通信号指挥同学们安全上学。1、活动要求。2、我们来评一评：他们做的怎么样？3、你想不想也来当小交警，那我们就像刚刚一样，四人小组练一练，演一演。4、小结：同学们，我们不仅要认识交通信号，还要遵守交通规则，这样我们才能做懂安全讲文明的小学生。1、边走路边看书很危险。走路的时候千万不能看书或者左顾右盼，不专心走路很容易摔倒。2、走路要走斑马线，不在马路中央走。容易被车辆撞到，很危险。3、走路的时候，不在马路边玩耍逗留，不在河边玩耍，很危险，不能太靠近河边。4、坐电动车或自行车的同学也要把脚放在脚踏板上，不然就像图中的小朋友很容易摔下来。5、坐公交车的同学，

6、不在车上打闹，不要把头、胳膊伸出窗外。6、坐私家车的同学，在下车时，一定要看清前后有无行人或车辆通过。在没有人的情况下再开车门，不然会将后面来的行人碰伤。1、汽车的喇叭声：提醒我们小心避让车辆。2、红绿灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。3、铁路道口栏杆、红灯标志：栏杆放下关闭，红灯亮起时，我们应该站在线外等候，遵从指挥，耐心等待。4、机动车车道和非机动车车道。5、人行天桥再现学生已有的生活经历，帮助学生关注真实典型的安全问题，经过分组讨论，沟通反应，让学生认识正确的安全行为，在详细的情景中培养学生的安全素养，提高安全教育的针对性和实效性。学生在熟悉的环境场景中，认识常见的交通信号，培养学生遵

7、守交通规则的意识，丰富学生的认知，强化学生的规则意识。创设体验活动，让学生在活动中再次感受了解到的基本的交通信号，激发学生遵守交通规则，努力成为一个懂安全讲文明的小学生。第三环节：检测导结1、同学们学了这节课你有什么收获？2、知道上学路上哪些危险不能做？3、总结：这节课我们发现了很多上学路上的安全隐患，经过讨论我们知道了正确的安全行为，还认识了很多交通信号，懂得了遵守交通规则，只要这样我们才能平平安安进校园，快快乐乐来学习，才能成为懂安全讲文明的小学生。五、教学策略选择与信息技术融合的设计老师活动预设学生活动演一演四人小组展开沟通讨论，进行全班沟通观看下面的场景：1、汽车的喇叭声。2、红绿灯：

8、3、铁路道口栏杆、红灯标志：4、机动车车道和非机动车车道。5、人行天桥五、学生活动：争当小小交警员再现学生已有的生活经历，帮助学生关注真实典型的安全问题，经过分组讨论，沟通反应，让学生认识正确的安全行为，在详细的情景中培养学生的安全素养，提高安全教育的针对性和实效性。利用多媒体展示学校附近的交通情况，让学生在熟悉的环境场景中，认识常见的交通信号，培养学生遵守交通规则的意识，丰富学生的认知，强化学生的规则意识。通过活动帮助学生正确的把握上学路上常见的不安全现象，知道上学路上注意安全，学会保护本人，通太多媒体教学，认识常见的交通信号，养成自觉遵守交通规则，进而做到把握教学重点，突破教学难点，联络当

9、地实际，导之以行，有效的落实课程目的，在活动中培养学生安全素养。最后即便反应，稳固提高，让所有学生学有所得。六、教学评价设计小组学习评价表，学生姓名，表现摘录，自评，互评，次数，得分，总分。七、板书设计第二课（遇事及时找教师）教学目的：1.知道要主动将本人的需要告诉教师。2.能清楚的表达喝水、如厕以及身体不舒适等各种生活上的要求。3.对老师产生初步的信任感。活动准备：1.小猫和大猫的木偶各一个。2.教学挂图和幼儿用书活动经过：一、谈话引发已有的经历，导入活动。老师：1.假如你觉得口渴了，你会怎么做？2.假如你感觉本人单独痛，你会怎么做？3.在学校觉得口渴了或者肚子痛了呢？我们应该怎么做？二、学

10、校观看情景表演，在问题情节中学习解决问题的方法。1.老师引导学生观察、理解情景一-我想喝水。2.老师引导学生看教学挂图，学习清楚的表达喝水的要求。3.老师引导幼儿观察、理解情景二-我想上厕所。4.老师引导学生看教学挂图，学习怎样清楚的表达如厕的请求。5.老师引导学生观察、理解情景三-我这里疼6.老师引导学生看教学挂图，学习怎样清楚的表达本人身体的不适。三、拓展学生经历，学习在各种情况下主动将需求告诉教师。1.老师：我们在学校里碰到各种情况都能够告诉教师，假如你发现本人尿裤子了，怎么办呢？怎么跟教师讲？告诉教师以后，教师会帮助你换上干净又舒适的裤子，不然穿着裤子很难受，还会生病呢？2.老师：在食

11、堂吃饭的学生，假如觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟教师讲呢？告诉教师以后，教师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。3.老师：在幼儿园里碰到各种情况都要马上告诉教师，教师会帮你解决的。你还有什么话想对教师讲呢？第三课（课间休息怎么做）一、教学目的：1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。2.通过对平常课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不适宜的。3让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，加强小学生的自己保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间特别钟。二、教学重难点：1.通过本次活动，规范学生的课间活动行为，养成学生文明的行为习惯。2.树立安全重于泰山

12、的安全意识，时刻注意安全，时时想着安全。三、教法学法：导、看、议、评相结合。四、教学经过：一课前导入：下课铃一响，课堂一结束，我们就能够走出教室活动，开场属于我们的课间特别钟。在这特别钟里，同学们能够做各种游戏，玩得特别开心。但是，你知道吗？这欢乐之中可是存在着很多的安全隐患啊。我们来看一些图片。二讨论沟通：1、课件出示学生课间活动的一些图片。师：图片上的这些活动是正确的吗？为什么？指名讲讲(动作、场地都危险)2、课件出示相关案例。3、沟通：看了以上图片和案例，你有如何的看法？指名讲讲4、老师小结：课间特别钟能给我们带来欢乐，同时又隐藏着危险，所以我们必须注意安全！三学生集会、集体活动、课间活

13、动中应该注意的安全事项。师：上下楼梯要注意什么？可请学生举手，让学生在考虑中意识哪些事在楼梯上是不能做的。生1：不要由于赶时间而奔跑。生2：在人多的地方一定要扶好栏杆。生3：整队下楼时要与同学保持一定距离。生4：上下楼时不要将手放在兜里。生5：不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。生6：上下楼靠右行。师：上下楼梯要靠右边，假如人员较多，能够拉住扶手，脚下踩稳，渐渐行走。尤其注意不能扶肩搭背，不能互相推拉，不能奔跑冲撞。师：课间活动时，应当注意什么呢？生1：室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。生2：活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲惫、精神集

14、中、精神饱满。生3：活动的方式要简便易行，如做操等。生4：活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。师小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；可以以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。师小结：课间活动应注意遵守秩序，安全第一。板书：遵守秩序，安全第一四介绍几种有益的课间活动。课件出示相关图片，教师简单介绍。五课堂小结：1、课件出示课间活动安全儿歌，学生齐读：下课后，莫追跑，轻讲话，不喊叫；上下楼，靠右走，不拥挤，稳步行；教室里，别打闹，有顺序，进出门；高围墙，不攀爬，爱花草，人人夸；守纪律，讲文明，安全歌，记在心。2、师总结：这节班会课告诉我们：课间活动，遵守纪律，讲究秩序，文明礼让，注意安全。