人教版（化学）九年级上册 6.1 碳单质的化学性质 教案.docx

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1、人教版（化学）九年级上册6.1碳单质的化学性质教案人教版（化学）九年级上册2.1碳单质的化学性质教案【教学目的】1、知道碳单质的化学性质和用处。2、明白碳单质的化学性质与温度有关。3、能熟练写出相关的化学反响方程式。4、背过碳复原氧化铜的实验现象。5、了解氧化复原反响，氧化剂，复原剂。自学讨论：学生自学教材完成自学检测：1、在常温下碳的化学性质，随温度的升高碳的活动性。请同学们本人看书5分钟。古代用墨汁书写、绘制的字画，可以保存多年而不褪色。碳在常温下化学性质稳定的原因是碳原子的最外层有4个电子，既不易失去电子，也不易得到电子。2、高温下碳的化学性质比拟活泼，表现出可燃性和复原性1碳的可燃性：

2、碳在氧气中燃烧有两种情况：A、氧气充足，碳充分燃烧：回忆木炭在氧气中燃烧的实验，写出木炭在氧气中充分燃烧时的化学方程式此反响放出大量的热。B、氧气不充足，碳不充分燃烧生成一氧化碳。化学方程式为同时放出大量的热。一氧化碳是有毒气体，煤气中毒就是中了一氧化碳的毒。以上体现了碳单质的可燃性，因而可用作燃料。2碳在高温条件下能够与某些氧化物反响：同学们默读课本107页【实验62】，写出观察到的实验现象及化学方程式现象：、。反响方程式：C、是复原反应。是复原剂。是氧化剂。总结归纳：达标检测1、为加强轮胎的耐磨性，制作轮胎的材料中添加了A木炭B石墨C炭黑D焦炭2、下列各组物质中，化学性质类似的是A水、双氧

3、水B二氧化碳、一氧化碳C金刚石、石墨D木炭、活性炭3、除去氧化铜中的木炭粉，可采用的方法是A直接加热混合物B隔绝空气加热混合物C在氧气流中加热混合物D向混合物中加水后过滤42020烟台在下列物质的用处中，既利用了单质碳的物理性质，又利用了单质碳的化学性质的是A石墨做电极B焦炭用于金属的冶炼C活性炭用于某些气体或液体的净化D用墨写字5、一定质量的铜粉和碳粉的混合物，在空气中充分灼烧后其固体质量与原混合物的质量相等，则原混合物中铜粉和碳粉的质量比是A4:1B2:1C3:2D1:16、古代字画多用墨做成，保存至今不退色，其原因是。7、写出下列反响的化学方程式：某贵妇人从商店购买了“钻石首饰，为探其真

4、假，用聚焦镜在太阳底下观察，首饰不见了。冬天用煤取暖，夜间封炉子，产生气体，使人中毒将黑色粉末氧化铜与木炭粉混合，高温下产生红色物质。82020沈阳中考某干洗剂的主要成分是四氯乙烯C2C14，它是一种易挥发、可能致癌的有毒物质。请根据信息回答下列问题：刚刚干洗过的衣服，往往需要挂在通风处晾一段时间。请你用微粒的观点解释这样做的原因是。四氯乙烯的化学性质是。有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机取代旧款干洗机，这一变化可将衣服上残留的有毒物质含量大大降低，新款干洗机的这一改良是利用了活性炭的。908江西用木炭复原氧化铜的实验中：1酒精灯加网罩的目的是；2刚开场预热时，石灰水中立即有气泡产生但不变浑浊，原因是；3继续加热，观察到、。该反响的化学方程式为；4停止加热时，应先把导气管从石灰水中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是。102020山东某校化学课外小组对碳与氧气反响时氧气用量与产物成分的关系进行探究：取12克碳与给定质量的氧气在密闭容器中燃烧，测得下面数据：氧气的质量克816243240产物的成分COCOCO和CO2CO2CO2产物的质量克1428364444从上表数据的变化中，你得出碳与氧气反响时产物成分与氧气用量的关系是：。若将3克碳放入盛有6克氧气的密闭容器中燃烧，生成的气体为。反应培辅：