中国古代山水画赏析--高二美术教案.docx

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1、中国古代山水画赏析-高二美术教案中国古代山水画赏析高二美术教案中国古代山水画赏析教材分析本节课以在老师的引导下，学生的自由学习山水画，着重把握下面三个要点。一是要在分析作品时，应有意识地强调山水画独特的透视。二是通过老师的引导让学生本人开掘山水画作品共有的中国人文精神。老师通过网上论坛的讨论和课堂上对知识的横向联络，引导学生本人学习。分析作品有详略区别，调动学生的学习积极性，把课堂教学进行引申，培养学生的学习兴趣。教学目的通过作品欣赏，使学生深化了解中国山水画的艺术特色，及其在历史长河中是怎样发展和完善的。通过网上的讨论和老师对作品的介绍，提高学生对作品的鉴赏能力，同时培养学生对祖国传统文化的

2、认识和兴趣。通过分析中国山水画不同作品之间的艺术特色，懂得怎样感受艺术之美。教学重点中国山水画在不同时期的艺术特色。领会蕴藏在画中深入的中国传统人文思想。教学难点引导学生本人去开掘中国古代山水画作品中所具有的中国传统文化思想。以及这种思想对山水画发展的影响。教学手段多媒体电脑网络教学课时：1课时教学经过教室里响着古琴曲问：请大家静下心来听我们教室中回响的悠扬的古琴声，有人想起它的曲名了吗？答：高山流水。对，高山流水，这也是我国古代画家的主要绘画题材。大家坐在这样一个当代化的教室里，一定觉得古代山水画离我们好遥远，但如今我们就要借助这些当代化的设备来和我们的传统艺术作一次亲密接触。在亲近传统艺术

3、之前，我想先了解一下在座各位同学的兴趣。艺术论坛上有一个问题等待着大家“如今还有人喜欢传统绘画吗？请发表本人的见解。投票：如今还有人喜欢传统绘画吗？从同学们的投票中可见，大部分同学讲喜欢，也有不少同学讲不喜欢，更有同学讲不了解。那原因何在？如今我们就通过了解山水画来了解本人为何喜欢或不喜欢古代绘画。看我们周围的环境。大家一定注意到了身边的两幅长卷。事实上，这是一幅长卷画，很长的一幅画。很想知道这幅画的名字吧。这是中国绘画史上最著名的一幅长卷，被称为画中“兰亭序的（富春山居图）。要了解它，同学们能够看的相应部分。看完后，请介入论坛的讨论。看的经过中请大家注意结合了解此画的作者。讨论题：（富春山居

4、图）为何能够画那么长？视线的移动。中国绘画独特的散点透视法。“人在画中游的感觉。我们能够看出中国山水画原因的一个思想卧游。当然在这儿还要十分提到黄公望是我们常熟人，这是我们的一个骄傲。以后同学们看画时，一定要放松心情，体会古人卧游的感觉。当了解了中国山水画产生的原因后，我们就要来了解山水画的发展了，看看在发展的经过中出现了那些名家名作。同学能够进入“中国古代山水画这课的学习，先阅读一下山水画简史，然后根据本人的喜好选择本人喜欢的学习。学习时注意先看每张页面上的学习目的，学习中有任何问题，可进入讨论区讨论。在学习经过中注意要解决这几个问题。讨论一：了解中国山水画的萌芽、发展、兴盛时期？选择一个你

5、喜欢的画家或一幅作品作深化了解，然后进行讨论。山水画在唐代就分化为青绿山水和水墨山水，你喜欢哪一种？为何？大家在学习经过中要注意作品和画家生平的相结合。大自然是五彩斑斓的，但为何中国画家笔下的山水大多数是黑白的？结论：画家具有中国传统的道家思想，道家提倡“无为，尤其在乱世之时，中国文人愈加追求自然，以林泉为伴。课堂小结：我们讲喜欢的部分同学，一般多比拟喜欢诗词、文言文，讲明你在渐移默化中早已深受中国传统思想的影响，所以在观赏作品时，不自觉的就会和画家产生了共鸣。反之，就不喜欢。不管你喜欢还是不喜欢这些都是祖先给我们遗留下的珍贵的文化遗产，我们最少要学会欣赏它们。今天用一堂课的时间学习了一些山水画的基础知识，但大家发现只是看了一小部分，剩下的大家能够利用课后的时间继续深化学习。我给大家留了一些课后问题，大家能够继续讨论。讨论题：篆刻和书法是怎样融入绘画艺术的。有些学者讲“盛世出人物、花鸟画名家，乱世出山水名家这句话有没有道理，你怎样看待？