小学生课外阅读指导课教案.docx

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1、小学生课外阅读指导课教案课件出示内容一、课外阅读的作用课外阅读不仅能够使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还能够进一步稳固我们在课内学到的各种知识，对于提高我们的认读水安然平静作文能力，有助于构成良好的道德品格。一、课外阅读有助于我们构成良好的道德品格和健全的人格。我们大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小讲、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小讲（哈利.波特），竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原伏清白以死直的忠实，李白安能摧眉弯腰事权贵的傲骨，范仲淹先天下之忧而忧，后天下之

2、乐而乐的襟怀，文天祥留取心照汗青的豪情到鲁迅我以我血荐轩辕的赤子之心几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。我们在本人阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠实、英勇、正直乃至爱国-等永久的人类精神，进而开启本人的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，到达此时无声胜有声的效果，促进我们独立、自然地成长，其效果远胜于老师口干舌燥的讲教。二、课外阅读有助于在读中积累语言。所谓“书到用时方恨少，这“少字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以讲话、作文时便没词儿了。假如让我们多读点，多积累些，天长日久，等到本人讲话写作文时便能呼之即出，信手拈来，随心

3、所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟讲的就是这个道理。三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法：读书破万卷，下笔如有神。-杜甫退笔如山未足珍，读书万卷始通神。-苏轼多读，能够改良你的写作技能。-老舍这些大师的话，足以证实课外阅读在提高我们的语文实际能力中有着不可替代的作用。四、课外阅读有助于培养我们自主学习的良好习惯。让我们自由选择本人爱读的书籍，本身就是尊重我们个性的表现。而我们由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发我们自主学习的积极性。通过大力推动课外阅读，让我们本人去获取，去探求，去寻觅

4、，去把握，进而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终构成习惯。课外阅读把追求学问变成我们自觉自愿的行动，有助于实现加强我们的主体意识，发展我们的主体能力，塑造我们的主体人格的目的。二、阅读方法1、精读法亦称细读法、研读法。是指以正常的或极慢的阅读速度深化钻研全书的内容,以求对全书内容有全面透彻的理解,具体把握书中的每一个论点、论据和论证方式,明晰地勾划出全书的构造或情节2、选读法。有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。如学习（奇怪的大石头）一课时，我们课前应搜集李四光的有关资料，并且进行分析整理，以课上沟通。又比方，我们学习了（一幅名扬中外的画）之类的课文后，可搜集有关中

5、华传统文化的资料，再选择本人所需要的部分，把它们写成一篇习作，有利于提高我们摘录资料和运用资料的能力。3、粗读法亦称阅读法,泛读法。是指以极快的阅读速度把书通读一遍,以求对全书内容有一个概括了解,知道了大概轮廓,把握每一章节究竟讲了一些什么问题这就好像看展览一样,先是对展览品泛泛看一遍,知道个大概,而对每一部分展品仔细去看4、抄读法。把阅读与抄写结合起来的一种读书方法。步骤：阅读。把材料先通读一遍，从整体上把握住整篇文章或整个部分。考虑。通过阅读考虑，确定需要摘录或全抄的材料。抄读。无论抄录全文或章节，都要把文章的题目和作者姓名抄下来。字迹要工整，要照抄原文，不随意改动，抄完后要校对，并注明出

6、处及抄写的日期。装订。如抄在活页纸或稿纸上，要进行归类装订，并加上封面，便于保存与查阅。补“记。如有可能，在所抄的内容之后，用“后记的形式，写些抄读的体会、感想或评论，这样能够加深抄读的印象。5、摘读法。一种在预读的基础上，对读物的主要段落与章节进行寻找和确定，然后对这些摘出的部分进行精细阅读的读书方法。要使摘读获得更好的效果，应做到：对于读物的全貌必须先有所了解，通过阅读前言、提要、目录、标题、节次、段落首句、后记等，把握读物的主要内容和总体构造，了解作者的观点和方法。寻找和确定读物的主要段落和章节，即摘出准备阅读的主要部分，并对这些内容作出预测和假设。对摘出部分进行精读，在精读经过中，对预

7、测和假设予以证明或推翻。6、猜读法。根据已知内容，凭想象来揣测未知内容的一种读书方法。其意义在于：检测知识记忆能力，稳固已学的知识。便于发现易疏忽、易遗忘的知识，以利调整记忆。有利于提高阅读速度，加强阅读分析能力。猜读法可分为两类：识记猜读：在熟读的基础上，用书本或直尺压住要求记忆的内容，猜读出该部分的内容后，再与原文对照。如此屡次反复，方能快速准确识记。预估猜读：阅读一篇文章，只看该文章的前半部分的内容，再凭主观语感，猜想、推断出文章的后半部分的内容，然后再将猜测的内容与原文对照，比拟出差异点，培养快速阅读的能力，以利适应快节拍、高速度的时代要求。三、如何写好读书笔记读书笔记，是指人们在阅读

8、书籍或文章时，碰到值得记录的东西和本人的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经历，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：一提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。二摘录式。主要是为了积累词汇、句子。能够摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。三仿写式。为了能做到学以致用，可模拟所摘录的精彩句子，段落进行仿写，到达学会运用。四评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值怎样。可分为书名、主要内容、评论意见。

9、五心得式。记下本人感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容本人教育最深，联络实际写出本人的感受。即随感。六存疑式。主要是记录读书中碰到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，到达弄懂的目的。七简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可捉住主要内容，把它缩写成短文。不管写如何的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据本人选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是本人的看法即可。四、教育部推荐的小我们课外阅读书目第一学段12年级课外阅读总量不少于5万字推荐书目(50本)(中国部分20本)1.（小布头奇遇记）孙幼军2.（小猪唏哩呼噜）

10、孙幼军3.（树叶船）张俊以4.（吹泡泡）张俊以5.（淘气的日子）秦文君6.（窦蔻漂泊记）窦蔻7.（365夜知识童话）鲁克8.（舒克和贝塔历险记）郑渊洁9.（戴小桥和他的哥儿们）梅子涵10.（笨笨猪）杨红樱11.（泡泡儿去旅行）薛涛12.（大个子老鼠小个子猫）周锐著13.（小布头丛书小布头新奇遇记）孙幼军著14.（我不是坏小孩）全3册叶姝著15.（小香咕系列）秦文君16.（李拉尔故事系列）梅子涵17.（最著名的中国民间故事）18.（史记）注音本1-419.（三毛漂泊记）全集张乐平21.（格林童话）德国格林兄弟22.（安徒生童话）丹麦安徒生23.（万花筒）英国依列娜?法吉恩24.（豪夫童话）德国豪

11、夫25.（爱丽斯遨游奇境）英国卡罗尔26.（狐狸列娜的故事）法国阿希季诺夫人27.（小熊温尼?普）英国米尔恩28.（彼得?潘）英国詹姆斯贝洛著29.（豆蔻镇的居民和匪徒）挪威埃格钠30.（鹅妈妈的故事）31.（洋葱头历险记）意大利罗大里32.（窗边的小豆豆）日本黑柳彻子33.（淘气包埃米尔）瑞典林格伦34.（谎言国历险记天上掉下来的大蛋糕）意大利罗大里36.（丁丁历险记）小开本全22册比利时埃尔热37.（雅诺什绘本）10种德国雅诺什38.（米切尔?恩德童话绘本）全6册米切尔.恩德著39.（了不起的狐狸爸爸）罗尔德?达尔40.（电话里的童话）意罗大里41.（小口袋丛书）42.（迪迪的故事）全24

12、册EnidBlyton著43.（狮子系列丛书）全5册德国马克斯.克鲁塞44.（火鞋与风鞋）德国乌尔苏娜?韦尔芙尔45.（淘气包谢得意）全5册绘本法国洛德?果范46.（小我们迪克比）全6册绘本法国洛迪?齐德鲁50.（伊索寓言）第二学段34年级课外阅读总量不少于40万字推荐书目(50本)：(中国部分25本)1.（大林和小林）张天翼2.（寄小读者）冰心3.（严文井童话）严文井4.（高士其科普童话）高士其5.（陈伯吹童话）陈伯吹6.（金近童话）金近7.（叶圣陶童话）叶圣陶8.（小坡的生日）老舍9.（长生塔）巴金10.（中国古典童话优选）11.（管家琪诙谐童话系列管家琪）12.（中国诙谐儿童文学丛书）1

13、3.（皮皮鲁传）（鲁西西传）郑渊洁14.（诙谐三国周锐）15.（魔法学校）葛竞16.（李大米和他的影子）张之路17.（科幻故事大世界）18.（三个小宠物）肖定丽19.（魔塔）彭懿20.（中国兔子德国草）周锐、周双宁21.（五?三班的坏小子）杨红樱22.（小老虎历险记）汤素兰23.（鼹鼠的月亮河）王一梅24.（小兵张嘎）代代读儿童文学经典丛书徐光耀25.（马戏团的动物明星）沈石溪外国部分2526.（两个小洛特）德国埃里希?凯斯特纳27.（苦儿漂泊记）法国埃克多?马洛28.（当世界年纪还小的时候）法于尔克?舒比格29.（小勋爵）英国弗朗西斯30.（时代广场的蟋蟀）美国乔治?塞尔登31.（恩德作品选

14、）德国米切尔?恩德32.（鲁滨孙飘流记）英国笛福33.（吹牛大王历险记）德国拉斯伯34.（柳树间的风）英格雷厄姆35.（水孩子）英国查?金斯莱36.（车的颜色是天空的颜色）37.（小思想家在行动）奥地利克?涅斯特林格38.（魔法师的帽子）芬兰托芙?扬松39.（狼孩历险记）英国吉卜林40.（哈默林的花衣吹笛人）英国克里斯蒂娜41.（海底两万里）法国凡尔纳42.（木偶奇遇记）意大利科洛狄43.（长袜子皮皮）瑞典林格伦44.（格列fo游记）英国斯威夫特著45.（风的旱冰鞋）日本安房直子46.（莫吐）美国阿莱赫姆47.机密花园美国伯内特48.（卓娅和舒拉的故事）俄国柳科斯莫杰米扬斯卡娅49.（五个孩子

15、和一个怪物）英国内斯比50.（椋鸠十动物小讲全集）日椋鸠十第三学段56年级课外阅读总量不少于100万字推荐书目计50本：中国部分25本1.（冰心儿童文学新作奖获奖丛书）十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是（蓝花）、（钟声）、（象母怨）、（青鸟飞过）。2.（女儿的故事）梅子涵3.（中华现代少年小讲丛书）4.（女生贾梅男生贾里）秦文君5.（蓝鲸的眼睛）赵冰波6.（绿太阳和红月亮）白冰7.（琵琶甲虫）高洪波8.（羚羊木雕）张之路9.（哭泣的巧克力匪徒）张秋生10.（和大山攀谈）尹世霖11.（翱翔的花孩儿）葛翠琳12.（小狐狸的新式汽车）葛冰13.（小狼请客）孙幼军14.（一龙二虎三猴）罗辰生15.（小孩成群）秦文君16.（红雨伞?红木屐）彭懿17.（双人茶座）梅子涵18.（第十一根红布条）曹文轩19.（麻雀不唱）常新港20.（蟋蟀也吃兴奋剂）张之路21.（草房子）曹文轩22.（我要做好孩子）黄蓓佳23.（e班e女孩）张弘24.（张之路非常神秘系列非法智慧）张之路25.（女生日记）杨红樱外国部分25本26.（小王子）法国圣埃克苏佩里27.（昆虫记）法国法布尔28.（快乐王子集）英国王尔德29.（希腊神话）德国施瓦布30.（王子与贫儿）英国马克?吐温32.（骑鹅旅行记）瑞典塞?拉格洛夫33.（隐身人?时间机器）英国威尔斯34.（屋顶上的小孩）美国克伦毕斯