小班下学期科学教案（按长短排序）含反思.docx

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2、根吸管排序。2、引导幼儿描绘排序顺序：从长到短或从短到长。3、再增添一根吸管，引导幼儿再次排序。四、延伸活动：分组活动1、画面条：投放书面联络、水彩笔，引导幼儿在一组线条中添画一跳最长、最短或比拟长的线条。2、操作组：投放铅笔、铁线、毛线、纸条等引导幼儿为各种材料根据长短排序。教学反思：本节课在对教材的把握上设计较好。环节合适幼儿年龄特点，在师幼互动和幼幼互动时，孩子全身心的投入，兴趣很高。数学就是服务生活的，孩子在操作和游戏中把握了区分长短的方法，理解了长短顺序的关系。在幼儿分组操作时，忽略了幼儿的个体差异，在对于接受慢的幼儿没有及时给与支持和帮助，在今后的教学活动中，注重幼儿个体差异，并施

3、行重点关注;假如重新上这节课，我会在保持原有的基础上，在操作环节发现把握不好的孩子，在游戏环节重点关注策略，是所有的孩子都能很好把握;另外，在一日活动将此项活动延伸到各个环节，随机教育和引导。小班下学期科学教案（按长短排序）含反思这篇文章共1792字。（小班教案（嘴巴）：小班教案（嘴巴）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿懂得爱护本人的嘴巴，明白什么能够做，什么不能够做。并学会讲究卫生的良好习惯，通过活动，使幼儿了解本人嘴巴的用途，根据本人的经历讲讲如何保护本人的嘴巴，快来看看幼儿园小班（嘴巴）教案吧。（小班教案（风）：小班教案（风）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养对自然界风的感悟，通过活动发展幼儿的观察能力，鼓励幼儿积极考虑，大胆提问，了解风的知识和风的用处，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园小班（风）教案吧。