八年级历史下册全套教案【新人教版】.docx

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1、八年级历史下册全套教案【新人教版】第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、教学目的1.基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝为何是一个短暂的王朝2.思想认识：国家的统一、安宁，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的沟通，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。3.能力培养：在老师的指导帮助下，学生扼要分析隋炀帝这个历史人物，进而提高全面评价历史人物的能力。在老师的指导帮助下，联络秦朝灭亡的原因，分析：为何隋朝与秦朝都是短命的培养学生综合分析问题的能力

2、。二、重点与难点重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝难点：三省六部制和改革选官制度三、教学经过1.温习提问：1黑板上写出南北朝朝代表，引导学生回忆南北朝的历史。2北周何时候统一北方的22.导入新课上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的构成和初步发展，包括：战国、秦、汉三个朝代，经历了近700年的时间。秦朝是第一个统一的多民族有中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合，包括：三国、两晋、南北朝，经历了近400年。接着，中国历史又进入了一个新的时期隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历史上著名

3、的隋唐盛世。3.讲授新课一、隋朝统一南北1.隋朝的建立581年杨坚的父亲杨忠是北周的功臣，封隋国公。581年杨坚废周静帝自立，国号隋，都城在长安，杨坚就是隋文帝。他在位时有两个年号，开皇和仁寿。隋朝建立后8年，攻灭陈朝，统一全国。当时统一全国的条件是什么呢自东汉以来，内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族，十分是在北魏孝文帝改革以后，经过长期交往，在生活、语言、风俗习惯等方面，已基本上汉化了。南北政权的使者往往频繁，南北对峙的民族矛盾逐步消失。这样，民族大融合的趋势为隋朝统一全国提供了有利条件。东晋、南朝时，北方人民大量南迁，不得为南方增加了劳动力，而且也带去了中原的先进生产工具和生产技术。南

4、北方人民墓餐投菇暇玫玫椒梗宄骋蝗峁宋镏侍跫背员蔽阂岳矗梅菇峡欤媳北呔成系拿窦涿骋缀芪遥降墓僭币参心怖媳本玫姆梗惹幸蟠蚱平缦蓿忧烤媒涣鳎崾至迅罹菥置妗愦笕嗣窬诘恼铰遥诵南蛲骋唬笈斡懈鼋衔捕纳缁峄肪场?.隋朝的统一589年隋灭陈后，结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割据局面，南北重新统一。隋的统一，有利于社会的安宁和南北经济、文化的沟通与发展。二、开皇之治隋朝统一后，出现了一个恢复和发展生产的和平环境。隋文帝进行中央和地方行政机构的改革，并采取了一些恢复生产和发展的措施。1.中央和地方行政机构的改革1三省六部制：隋朝的三省六部制是加强中央集权的封建国家制度，它有利于防止外戚擅权篡位和地方势力分

5、裂割据。三省六部的官员档次不高，职权有较明确的分工，有利于皇帝集权和任免官吏。2消减地方官吏。2.改革选官制度和科举制确实立：隋文帝时建立起一整套相当完备的行政管理机构。科举制度的采用，是社会经济发展和阶级关系变动的结果。自从北魏以来，随着农业生产的发展，庶族地主阶级经济也相应得到发展，构成了一种社会气力。他们要求在政治上得到应有的地位。科举制度有利于选拔人才，对于封建中央集权制度的稳固起了很大的作用。3.开皇之治581600年“开皇是隋文帝杨坚在位时的年号。隋文帝在此期间，励精图治，发展生产，又攻灭了陈朝，结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，实现了全国统一。那时，天下安宁，经济发展，所以封建

6、史学家称之为“开皇之治。三、隋朝大运河1.开通的目的、经过及河道从政治上看，为了加强对东北和江南地区的控制，隋政府也需要开通一条南北向的大运河。从隋炀帝个人角度讲，也抱有开运河乘龙舟游江南的目的。那时候，隋朝社会经济发展速度较快，这也为开通运可提供了一定的物质条件。杨广即位之初，为了加强对富庶的江南地区的控制，榨取江南人民的财富，隋统治者利用天然河流和旧有渠道，于605年开通以洛阳为中心的大运河。大运河北通涿郡今北京，南到余杭今浙江杭州，共分为四段。它连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，经过今河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六个省的广大地区，成为我国古代南北交通的大动脉。2.大运河

7、的作用大运河是世界上的伟大工程之一。它和我国古老的长城一样，千百年来享誉世界。它体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。大运河的开通，对于我国封建经济的发展起了重要作用。四、暴君隋炀帝隋文帝于604年7月死去，相传为杨广所杀。杨广又杀其兄杨勇，当上了皇帝。他是历史上名的暴君。隋文帝统治时期，民众积累起来的财富，被隋炀帝用于游玩、征伐，大肆挥霍。1.营建东都洛阳和乘龙舟出游。2.发动对高丽的战争五、瓦岗军和隋朝毁灭1.隋末农民起义的爆发长白山农民起义长白山起义的星火，很快成为燎原之势，全国各地的起义军，大大小小不下百余支，人数多达几百万。其中最主要的是翟让、李密领导的瓦岗军。2.瓦岗军和隋朝的

8、毁灭翟让、李密领导的起义军，由于是在河南瓦岗今山东滑县南起义，所以叫瓦岗军。农民战争的致命打击，使统治集团的核心发生了分裂。618年春，贵族宇文化及和领导侍卫队的司马德戡发动政变，用一条白练巾结束了隋炀帝的性命。隋朝政权自518年建立，到618年灭变，历时37年。它是在农民战争的熊熊烈火中烟飞灰灭的。4.稳固小结1隋朝在我国历史上最重要的奉献是什么隋的统一，结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割剧局面。隋文帝制定的一些制度，为唐以后各朝所沿用。大运河的开通，加强了南北的联络，成为南北交通的大动脉，对加强我国的统一，促进经济文化的沟通和发展，起了重要作用。2从隋朝的历史中，我们应该汲取什么教训

9、隋初的经济繁荣，讲明国家的统一、安宁，有利于社会经济的发展。封建统治阶级的穷奢极侈，导致了隋王朝的迅速灭亡。隋炀帝的残暴统治繁重的劳役和兵役，加剧了农民和地主阶级的矛盾，隋朝是一个短命的王朝，只存在了37年，最后终于被大规模的农民起义所推翻。第二课、“贞观之治第三课、“开元盛世一、教学目的1基础知识：唐朝的建立和统一。唐太宗汲取隋亡的教训，任用贤“贞观之良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，。武则天的统治。治“开元盛世。2思想教育：唐太宗是我国古代出色的政治家。他汲取了隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，进一步调整了统治政策，采取了加强中央集权和发展社会生产的政治经济措施，出现了“贞

10、观之治局面。使学生认识，人民群众与阶级斗争在历史进程中的宏大推动作用。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，社会经济继续发展。她对唐朝历史的奉献主要表如今承前启后方面。因而，她在历史上也是一位应该被肯定的皇帝。唐玄宗前期，继承唐太宗和武则天的业绩，励精图治，使唐朝进入全盛时期，我国封建社会呈现史无前例的盛世景象。3能力培养：通过史实的学习，帮助学生考虑“为何讲唐太宗是一位出色的政治家？培养学生运用个人在历史上作用的历史唯物主义观点，正确培养历史人物的功过。二、教学重点和难点：。“贞观之治和“开元盛世三、教学经过：上节课我们一起学习，讨论了隋朝历史的有关问题。请同学们回忆隋未农民战争爆发的

11、原因和结果？在隋朝统治土崩瓦解的形势下，唐朝建立起来。一、唐朝建立1唐朝的建立和统一全国到624年，唐朝大体上统一了全国。在统一全国经过中，在黄河流域进行的具有决定意义的战争，都是李世民负责指挥的，其表现出了非凡的军事才能，成为当时最出色的军事家。“贞观之治二、当时，统一全国是历史发展的必然趋势，是人民的渴望，是经济发展文化繁荣的前提。李世民顺应历史潮流，完成统一事业，对历史的发展起了积极作用。继唐高祖之后，李世民做了皇帝，年号贞观。李世民就是我国古代出色的政治家唐太宗。唐太宗贞观年间，政治比拟清明，社会安宁，经济恢复发展较快，国力强盛，百姓生。活有所改善，史称“贞观之治请同学们阅读教科书归纳

12、整理唐太宗的政绩主要内容。唐太宗亲历隋末的社会大动乱，亲眼目击隋朝的覆亡，这对他政治思想的构成有极大的影响。他以隋亡为戒，接受隋末农民起义的教训，成为中国历史上一位比拟擅长学习历史经历，具有开通思想和政治远见的帝王。他看到君民关系有如舟水，常以隋的毁灭来警觉本人，告诫子孙。他以为君臣关系“有同鱼水，则海内可安。这些内容讲明唐太宗是非常注重汲取隋亡的教训。第二个方面，唐太宗擅长用人。他选拔任用了很多有才能的人担任中央要职。这些人出身不同，代表了各种地主势力，也有出身卑微的寒门人士。由于唐太宗确实是以才取人，甚至破格用人，所以贞观时期，人才辈出，出现了一批对国家的治理有出色奉献的著名将相，如房玄龄

13、、杜如晦、魏征、李靖、李勣等。这些猛将谋臣为李王朝发挥了本人的聪明才智，保证了唐朝政治稳定和各种政策的施行。这与“贞观之治局面的构成是密切相关的，也是“贞观之治的主要内容之一。第三个方面，太宗重视纳谏。他以隋炀帝拒谏饰非以致国家灭亡为鉴，虚怀若谷，从谏如流，能够讲在中国历史上没有任何一个皇帝在这一点上能够与他媲美。他的思想很明确，纳谏的目的就是防止乘谬和改正错误，以利于地主阶级的“长治久安。正是这些进谏，避免和防止了很多错误，对“贞观之治的政绩起了极其重要的作用。第四个方面，太宗重视发挥国家机关的效能。唐朝沿用隋朝的三省六部制。贞观时，增加了宰相的人数。这样既避免宰相专权，又能集思广义。唐太宗

14、还大力精简中央、地方各级行政机构和官员。提高了行政效率，节省了财政开支，有利于减轻人民的负担。第五个方面，大兴学校，发展科举。为了广开选官的途径，唐太宗继承并发展了科举制度，这是唐代最主要的选拔人才的制度。通过考试选拔官员，为一般地主提供了做官的途径，扩大了唐朝统治的阶级基础。第六个方面，轻徭薄赋，发展生产。贞观时期平均每年增长近七万户，是唐代人口增长最快的时期。贞观末年，唐朝成为一个强盛的封建国家。境内政治比拟清明，经济初步繁荣，民族关系融洽，社会升平，历史上称为“贞观之治。继承唐太宗、武则天的业绩，并将其发展推向顶峰，这就是中。国封建社会前所未有的盛世史称“开元盛世“开元盛世三、1政治经济

15、措施请同学们阅读教材，概括出唐玄宗的政绩。政治上，唐玄宗十分注意选贤任能，且从基层做起，亲身考核新任命的县令，斥退不合格者。姚崇竭力主张禁止宦官、贵戚干涉朝政，禁绝fo寺道观营造，重奖进谏之臣；宋璟主张放宽赋税、减轻刑罚、选拔人才、官吏称职。唐玄宗对他们重用为相，致使政治清明。经济上，唐玄宗重视农耕、开荒，大力兴修水利。农业生产大大发展。可让学生背诵杜甫（忆昔）所以全国人口大增，户数是唐太宗时期的3倍，可谓丰衣足食，人丁兴隆。开元时期统治者的各项政策，促进了社会经济的进一步发展。上述政局稳定，经济繁荣，国力强盛，我国封建社会呈现史无前例。的盛世景象，史称“开元盛世小结：唐朝建立，从唐太宗到武则

16、天再到唐玄宗，都励精图治，使唐朝政治清明，经济繁荣，文化发达，到达封建社会史无前例的盛况，使唐朝不仅在中国历史上占有重要地位，而且在世界史上也有极为深远的影响。第四课科举制的创立一、教学目的1基础知识：科举制的诞生。科举制度的逐步完善。科举制度的逐步完善经过中的重要人物。科举制的影响。2思想教育：唐朝的科举制度的继续完善和科举制度的宏大影响力，对中国以后各个朝代用人制度有着宏大的促进作用，值得后世人引以自豪。3能力培养：指导学生归纳唐朝科举制度为何能够很好的发展，进而培养理解分析能力。二、教学重点与难点：重点：科举制的进一步发展和影响。难点：科举制的进一步发展和影响。三、教学经过：导入新课：对

17、上节课提问温习：唐朝历史上有哪些著名的皇帝？他们的朝代有着什么样的称号？唐朝盛世的发展有哪些？一、科举制的诞生先指学生看书，为何会出现科举制？曾经魏晋以来人才选拔的局限性。为改变这种弊端，隋文帝开场用分科考试方法选拔官员。由此，我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的人，能够凭借学问做官，选拔官吏的权利，从地方集中到了朝廷。二、科举制的完善关键人物有：唐太宗、武则天、唐玄宗。唐太宗：重视人才的培养和选拔。他在位期间扩大了国学的规模，扩建学舍，增加学员。武则天：大力提倡科举。还开设了武举。唐玄宗：诗赋成为进士科主要的考试内容。三、科举制的影响科举制度改善了用人制度，使有才识的读书人有时机进入各级政

18、府任职。科举制还促进了教育事业的发展。科举制也促进了文学艺术的发展，尤其由于进士科重视考诗赋，有利于唐诗的繁荣。科举制在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。第五课、“和同为一家一、教学目的：1基础知识：突厥的兴衰及其与唐朝的关系；回纥的发展及其与唐的友好关系；南诏的发展及其与唐朝的关系；吐蕃的统一及其与唐朝的联姻，并遭到唐朝的深远影响。2思想教育：1突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆的开发做出过重大的奉献，都有过灿烂的文化。2唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期，由于开放的政策、强盛的国力和先进的文化，唐朝吸引着各族人民与之交往，与唐朝加

19、强了政治、经济、文化沟通，中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区。其中，吐蕃与唐朝的关系更是与唐“和同为一家。3能力培养：通过列表学习五个少数民族的情况及其与唐朝的关系，培养学生的阅读、分析、概括能力：在列表的基础上提炼出一样之处，培养学生的比拟能力。4学习方法：指导阅读历史资料和阅读概括课文内容。二、教学重点和难点：1回纥是与中原王朝保1、重点：回纥、吐蕃及其与唐朝的关系。持和好关系时间比拟长的北方少数民族，汲取匈奴和突厥失败的教训，知道和平对本人有利，于是与唐朝建立外交关系。唐朝也不把回纥列为敌人。两国边境安静冷静僻静无事，出现历史上罕见的和好关系。2吐蕃赞普松赞干布为了建立与唐朝的友好关

20、系做了很大的努力。文成公主远嫁吐蕃不同于一般的和亲，而是传播友谊与先进生产技术、文化的使者，推动了吐蕃社会的进步。1概括唐朝与各民族关系的共同之处。由于唐太宗实行2、难点：开通的民族政策，开放的观念、强盛的国力和先进的文化，唐朝吸引着各族人民与之交往。与唐朝加强了政治、经济、文化沟通，中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区，少数民族地区的特色物产和风土人情也进入中原地区，丰富了人民的生活。其中，吐蕃与。唐朝的关系更是与唐“和同为一家2记忆很多陌生的地名、人名和族名有一定难度，因而采用列表法。三、教学经过导入：汉朝和唐朝都是中国历史上特别强盛的时期。为何讲它们是非常强盛的呢？除了政治上统治时间长

21、、经济发展水平高和文化繁荣以外，也体如今和周边少数民族的相处中，有密切的沟通，推动了他们的发展。不过唐朝的民族关系和汉朝又有很大的区别，究竟是什么？这就是我们今天要学习的内容。一、突厥汗国的兴衰唐朝初年，在北方有一个强大的帝国，是突厥人建立的地域辽阔的大汗国。请看地图（唐朝前期的疆域）。我们前面学习过哪些北方的少数民族？继鲜卑之后，在隋朝统一全国之前，寓居在阿尔泰山一带的突厥人兴起了，和前面的少数民族一样，突厥人也是游牧生活。除了放牧，他们还擅长冶铁，并且构成了本人的文字。因而很快迅速建立了一个大汗国，中心是蒙古草原，北到贝加尔湖，南到长城一带，东到辽海，西到中亚。不仅草原上的游牧部落都臣服于

22、它，连西域的很多国家也都是它的属国。隋朝统一中原以后，突厥分裂成两个汗国，实力削弱，曾经归附过隋朝。但是隋朝末年和唐朝初年，东突厥的领袖颉利可汗却屡次率领军队侵犯中原。几年以后，乘突厥内部混乱，唐太宗派李靖率领十万大军征讨突厥，颉利可汗措手不及，仓皇逃走。唐军经过一番万里长途追击，加上略施小计，终于擒获了颉利可汗，打败了东突厥。唐太宗不仅没有杀一个俘虏，反而封突厥贵族做新设立的都督府的将军，统领原来的部众。还允许上万突厥人寓居在长安。一些民族的领袖，到长安朝见唐朝皇帝，尊称太宗为“天可汗。这个称号讲明唐太宗是当时各个民族领袖公认的皇帝。不久，古老的“丝绸之路恢复了畅通，西域各国重新纳入中原王朝

23、的统治下。唐高宗时，灭了西突厥。为了进行有效的管理，建立了安西都护府和北庭都护府，管辖西北地区。在突厥的南面就是青藏高原，如今高原上寓居着什么少数民族？藏族以畜牧业为主，饲养绵羊、山羊、牦牛；战胜了高山和风雪，农业以种植青稞为主。到了隋唐时期，称为吐蕃，开场与汉族中国交往。“和同为一家二、唐朝时期，吐蕃的赞普松赞干布统一高原，建立了一个强大的国家。为了进行统治，把战略位置重要的逻些作为都城，就是如今的拉萨。显示吐蕃的政权和经济松赞干布热心地接受周围各族的先进文化。所有这些国家中，以中国的文明程度最高，松赞干布非常仰慕中原文明，决心要和唐朝建立友好关系。公元634年，第一批吐蕃使臣来到了长安。唐

24、朝很快派使者到吐蕃，松赞干布见到唐朝使者的礼物，更增加了他对中原文化的无限向往，两次向唐朝皇家求婚。尤其是第二显示（步辇图）次，派宰相禄东赞携带大量珍宝到长安。唐太宗认识到吐蕃是西部疆域重要的气力，要保证安定，与吐蕃建立友好关系是必要的，准备答应松赞干布的请求。但是几位年龄适宜的公主都害怕到吐蕃吃苦，太宗很为难。江夏王李道宗的女儿得知以后，很欣赏大宗讲的“一桩婚姻顶得上十万雄兵这句话，自愿前去。但是又怕边远地区的人是不是太粗俗？因而她出了三个难题，假如使臣能够答上，她就自愿嫁到吐蕃。太宗非常高兴，封她为文成公主；禄东赞也接受了挑战，不仅顺利地解答了难题，还在公主面前展示了吐蕃人的机智和能歌善舞

25、。经过了充分的准备，一支庞大的送亲队伍出发了。松赞干布听讲公主快进入吐蕃了，便率领军队亲身赶来迎接。看到他娶的是一位仪态大方的美丽公主，并带着典雅华美的中原物品，鲜明的仪仗，特别高兴。他穿上汉族的服装，打扮成唐朝的驸马，以女婿的身份拜见了江夏王，举行了降重的婚礼。文成公主经过长途跋涉到达拉萨时，吐蕃人民万人空巷喜迎这位汉妃。文成公主笃信fo教，由她选址设计建成了大昭寺、小昭寺，至今我们都能够在大昭寺看到文成公主带来的释迦牟尼像。今天，在拉萨布达拉宫的墙壁上，保存着蔚为壮观的两组壁画。一组记述着禄东赞用智慧争取到文成公主远嫁吐蕃的故事。另一组壁画则描绘了唐中宗时期接受尺带珠丹的请求，把金城公主嫁

26、到吐蕃的故事。金城公主和文成公主一样，也在吐蕃地区留下了很多美妙的民间传讲和历史古迹“回鹘衣装回鹘马三、到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族回纥。回纥兴起于色楞格河一带，和突厥有很多类似之处。在突厥向西迁移以后，领袖骨力裴罗统一各部，建立回纥汗国。回纥主动与唐朝交往，是与中原王朝保持和好关系时间比拟长的北方少数民族。唐朝也不把回纥列为敌人，唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗，在唐朝发生“安史之乱时，回纥出兵帮助唐朝收复洛阳和西安。后来回纥改名为回鹘。回鹘政权解体后，一部分迁往中亚，一部分迁到甘肃、新疆，成为如今维吾尔族的祖先。“车书本一家四、在唐朝的周边，还有两个少数民族，是什么民族呢？靺鞨和南诏。小结：唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期，唐朝与少数民族的关系中多数是友好的。由于开通的民族政策、强